适合30-36个月的孩子的游戏活动 促进智力发展的游戏

游戏内容

游戏形式

益处

小字母，回家吧

先做一套大写和小写字母，再拿一个鞋盒，画上门窗，装成一间房子。把小写字母摊在孩子面前的桌上。你扮一个“字母妈妈”，拿一个大写字母，并呼喊相对应的小写字母回家，如：“回家吧，小a”帮你的孩子找到相对应的字母，放入房子里，完成全部26个字母的游戏。

帮助孩子认识字母；激发孩子参与虚拟游戏的兴趣。

多米诺轨道

将多米诺摊在桌上，让孩子将骨牌摆成一排，要求每排多米诺的第一张或最后一张牌和下一排的一个数字一致。看看孩子能排多少骨牌。等一长排多米诺轨道造成后，可以开玩具汽车。

锻炼数数和配对技能；激发富有想像力的游戏。

寻找家乡

在地图上，先圈出你的家乡，然后要求你的孩子圈出以你家乡名称的首字母开头的城市，再圈出你们的亲戚所居住的城市。要求孩子向你指出你们所居住城市的上面、下面、左边和右边的城市，做一架纸汽车从一个城市开到另一个城市。你还可以试着向他介绍东、西、南、北的概念。

增加词汇；培养空间概念。

进餐时的测试

吃饭前，先向孩子指出桌上的每样事物��蔬菜、肉和面包等。在将食物放在孩子的餐盘前，要求她说出每样食物的名称，并要她描述食物的颜色（如胡萝卜是什么颜色？）、形状（圆形、小的、稍呈方形的）、多少（一些或许多？）。如果食物是分散的，要她说出有多少（如：你有几个胡萝卜？）。

教孩子数量概念；锻炼归类技能；让她了解度量衡。

手腕数字带

将不同颜色的纸板割成4×20cm的七根彩条，分别标上1-7号。在每根彩条上写满该数字，如在2号纸条上写上22222222。将彩条粘成圈做一根腕表，让孩子按照数字顺序从1到7，或从7到1佩带腕表。你另外做一套腕表作演示。

锻炼孩子数字识别和排列数字的技能。

面盒水族馆

用一个空面盒或另外盒子做一个水族馆，如果盒子一边是塑料的最好，对着塑料那面，贴一张兰色纸板做背景。在白纸上剪不同形状的鱼，让孩子给鱼标色，将鱼贴在兰色背景上，一起欣赏鱼在水中“游玩”，并谈论不同的颜色和形状。

激发富有想像力的游戏；让孩子认识不同颜色。

湿的还是干的，硬的还是软的？

将许多食物，如：面包、酸奶、甜瓜、芹菜等摊在孩子面前，告诉她食物的名称，并问她这些食物是湿的还是干的，硬的还是软的。

增加词汇；锻炼语言和分类技能。

钓鱼

用卡片做10条鱼，分别从1到10标号。先将磁带粘在细绳末端，再将之粘在木棍上做一根鱼杆（必须仔细看管小孩），教你的孩子如何钓鱼。她每钓一条鱼，说鱼的编号，并将鱼卡片放一边。钓完所有鱼后，可重来数次。

锻炼手眼的协调能力；开发记忆和数字技能。

去野营

准备野营所需物品，如：帽子、水壶、叉子、夹克、毯子和手电，并向孩子解释如何使用这些物品。将物品放入背包，在后院或起居室搭起帐篷，开始进行一次虚拟旅行吧。

培养解决问题的能力；激发充满想像力的游戏。

红绿灯

用纸板做一盏红绿灯，指着红、黄、绿色，向孩子说明它们所代表的意思。装作驾驶一辆玩具车，让孩子指着不同颜色，你根据颜色所代表的意义停止、减速或通行。可以反过来，你指色，她驾驶汽车。

锻炼记忆和配合技能；让他了解符号所代表的意思

躲迷藏II

你藏，让孩子一边寻找、一边大声喊数字。在你躲藏时，要发出一定的响声让孩子容易找到你。

锻炼数数和解决问题的能力。

都在箱子里了

挑选一个有极端气候状况的地区，如挪威或非洲进行一次虚拟环球旅行。在地图册或地球仪上找出这个国家的位置，再找一本杂志，寻找去那里所需带的衣物，剪下来放入一个用棕色纸袋做的手提箱内，谈论你们到达目的地时的天气状况（炎热或寒冷）。

锻炼解决问题和规划的能力；增加词汇；开发富有想像力的游戏。

木棍和石块

和孩子出去散步时，寻找不同形状的木棍（笔直或弯曲）和石块（凹凸不平或光滑），将所有宝贝带回家，让孩子说说它们象什么，象蛇？乌龟？小精灵？将木棍和石块粘在纸板上，写上细节。

开发想象力；让孩子知道符号所代表的意思。

识别字母

拆开一个大纸袋，摊在厨房地板上，在纸袋四角写上一个大写字母。任意说一个单词和这个单词的首字母，如说：“苹果，苹果，以A开头。”说完后，要求你的孩子拿着相应的字母走到纸袋上。你还可以用数字做相似的游戏。

锻炼协调能力；增强识别字母和数字的能力。

面条计数器II

用面条、卡纸条和胶水做一个面条计数器。先将面条浸入蛋彩画颜色中，待干后，将面条按下列顺序粘在卡纸条上：第一条卡纸上粘一根面条，第二条上两根面条，一直到第五条，然后让她数一下每条卡纸上的面条数，并要求她按面条数的多少排列卡纸条。

给孩子提供排序和数字、数量方面的实践。

数楼梯

用一张细长彩纸上剪一架楼梯，每隔5cm画一条线，在线上涂上大量胶水，使之凸起，待干。让你的孩子一边用手指从上到下触摸这架楼梯，感觉凸起的部分，一边数数，并让她每摸到一条线，粘上一个标记，最后让她数一下楼梯上有多少个标记。

锻炼数数和良好的动手能力。

在蛋糕杯内灌半杯动物胶，等动物胶部分胶化后，放入一片菠萝或桃子，再倒入一些动物胶，让之胶化，将另外一片菠萝或桃子放一边。当吃的时候，将另外一片菠萝或桃子放在盘子上，靠着动物胶杯，向孩子指出这片水果是在杯子里面，那片水果是在杯子外面。

教孩子内外概念。

在四个杯内倒入四种不同的果汁，如：苹果汁、葡萄汁、蔓越桔汁和橙汁，让孩子分别品尝，并描述味道，向她解释酸和甜的区别。将所有果汁混在一起，看最后是什么味道。

锻炼比较技能；培养孩子理解因果关系

神奇的冰块

让孩子触摸冰块，向她说明两点，第一点：冰块之所以又冷又硬，是因为放在冰箱里。第二点：冰块加热后会变成水。为了证明你的观点，将冰块置于太阳下，定期观看，并告诉孩子冰块是如何融化的。冰块全部融化后，将冰水倒入玻璃杯，让孩子用手触摸感觉水的冰凉。在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可多次重复此游戏。

让孩子更好地了解因果关系。

一杯、两杯

将一只空的大水杯和几个稍小的已盛水的杯子放在厨房地面上，先帮孩子将小水杯里的水倒入大水杯中，一边倒，一边数：“一杯、两杯…”，然后帮她将大杯中的水又倒回小杯，一边倒，一边数装满水的杯子数。游戏时，请准备好几卷纸巾，以便搞卫生。

让孩子掌握数量和体积的概念。

做橡皮泥雪人

将橡皮泥捏成大小不同的球（为安全起见，直径至少要1英寸），教小孩如何将球平衡地一个叠一个。向小孩说明小球放大球上能保持平衡，而大球放小球上就不能，看她是否能将三球叠一个雪人，并保持平衡。

增加词汇；锻炼记忆和预测能力；让孩子了解因果关系。

滚还是滑

找一块至少15cm×35cm的光滑木板，从家里找许多物体，如：积木、球、玩具车、蜡笔和一些她喜欢的玩具，让孩子试着将这些物体沿坡道滚落。向她解释为什么圆的物体能快速沿坡道滑下，而方形物体要么静止，要么慢慢滚落。经过一些实验后，要求孩子预测每样物体会如何沿坡道下滑，是笔直下滑？还是跌跌撞撞滚落？是快速还是缓慢？如果她无法预测，让她回想一个相似的物体是如何沿坡道下滑的。

让孩子了解因果关系；锻炼解决问题的能力。

按照五大食物群体（肉类、蔬菜、水果、奶制品和面包），搜集一些杂志中的食物图片，包括单种食物图片和有全部五种食物的图片，告诉孩子平衡的食物是由五大群体中的任一种食物构成的。要求她选择一些食物的剪纸为家庭成员准备一份平衡的食物，粘在纸盒上，并标上家人的名字。家人下班后，围坐在一起，吃一顿虚拟的晚餐。

增加词汇；锻炼归类技能；让孩子知道营养概念；开发富有想像力的游戏。

动物谜语画册

做一本属于自己的谜语画册，从杂志上挑一些动物图形，剪下，粘在卡纸上后，再剪下来。在另外一张纸上按动物卡纸画出动物的轮廓，给孩子一些线索，如：“它发的声音是呱呱呱”或“它产奶”等来帮她识别动物。教孩子将图片和动物轮廓搭配起来，判断她的猜测是否正确。

锻炼记忆和解决问题的能力。

动物面具

用卡纸做三个动物面具，割出椭圆形的眼洞，戴上一个，让孩子猜猜你戴的是何种动物的面具。但你不要求她告诉你动物的名字，只需回答你问的问题，如：“我住在森林里吗？”、“我的叫声响吗？”、“我喜欢吃胡萝卜吗？”、“我跑得快吗？”偶尔做一些不正确的猜测，或问一个愚蠢的问题。让你的孩子参与这个游戏，做更多的面具，并让她戴不同的面具，并问你问题。

让孩子了解不同概念；锻炼语言技能和解决问题的技能。

许多兔宝宝

在一张卡纸上，画五只大小不等的兔宝宝后剪下，要求你的孩子将它们从小到大排成一排，按顺序粘在另外一张纸上。在另一张卡纸上，画胡萝卜后剪下，要求你的孩子按胡萝卜的大小和兔宝宝配对，并粘贴。

锻炼排序和配对技能；让孩子知道不同图案、形状和大小的概念。

计算机上的字母

如果家中有台计算机，抱着孩子坐在计算机前，开一个新文档，让她任选一个字母打在文页上，字母出现在屏幕上后，复制三个，放大，让每个字母的字体不同。但你要告诉你的孩子不管字体怎样，R仍然是R。将文页打印出来后收好，并尝试一个新字母。随着孩子慢慢长大，可以用不同的单词做这个游戏。

锻炼字母识别技能和良好的动手能力。

蜡笔画

拿一张画纸和一根蜡笔，在家中找不同的织物，并讨论它们不同的手感��粗糙、光滑、有凹凸感、有细纹的。将纸覆盖在织物上，用蜡笔涂出织物的图纹，向孩子解释为什么不同的织物有不同的图纹。你还可以试着让孩子拿蜡笔画出人行道、鞋底、树页、厨房的油毡和房子外墙的图纹。

锻炼良好的动手能力。

校车

收集12个塑料牛奶瓶盖，用瓶盖在纸上画12个圆，在每个圆中画一个形状、数字或动物，确保有几个图形是相似的。让你的孩子用三种主色（只需几条线即可）将圆涂色，将之剪下后粘在瓶盖上，待干。同时将一个鸡蛋盒装成一辆校车，让瓶盖乘校车去进行一次实地考察。让孩子把一种颜色的瓶盖放在一起，坐到动物园去，另一种颜色的坐到公园去。

锻炼配对、整理和归类技能；激发富有想像力的游戏。

急救药箱

将一个盒子做成急救药箱。在药箱一边，放上绷带、棉球、一卷药用胶带、一块纱布，并告诉孩子这边是你的。在药箱外，放上相对应的物品（一些绷带和棉球等），要求你的孩子在药箱的另一边安排她的物品，让她的和你的一样。从药箱的你的这边拿出一个物品，放在箱外，要求你的孩子在药箱的另一边也拿出同样的物品。游戏完后，收好这些急救物品。

增强配对和记忆技能。

帽子底下的玩具

在孩子观察下，将三顶帽子排成一排，在其中一顶帽子下放一个小玩具。变换帽子的顺序，让孩子找出玩具，你要鼓励她用序数词第一、第二和第三来描述帽子的位置。等她学会这个游戏之后，试着用更复杂的方法。

增强记忆技能；增加词汇。

让你的孩子做一个小小动物管理员，而她需要一张图表来告诉她有多少动物需要喂养。在一张大的海报纸的左边写上1到5并画一张图表，从杂志上剪一些孩子喜欢的动物图形，如：一只狗、两只猫、三只鸟等。将海报摊在地上，让孩子按照海报左边的数字粘贴动物剪纸。

锻炼字母识别能力。

寻找字母

拿一个放大镜，任选一个字母，让孩子在食品盒上、报纸广告上、杂志上和她最喜欢的书上寻找这个字母。

增强字母意识；锻炼配对技能。

字母配对

在杂志上剪8幅以不同字母开头的物体图片（试试B、C、D、F、H、P、S和T），将它们粘在硬纸板上。将一大张卡纸分成8个方块，写上相同的8个字母，要求你的孩子说出每张图片的名字，并将之粘到相对应的方块上。

锻炼配对和归类技能、手和眼的协调能力。

和盒子相配的盖子

和孩子坐在地毯上，拿出所有有盖的塑料空盒子，将所有盖子排成一排，让你的孩子将盖子和盒子配对，并帮她将盒子盖上。

培养解决问题的能力；培养良好的协调能力。

仔细地看

让你的孩子拿一个放大镜仔细观察各种物体的表面，如：地毯的纤维、家养植物、甚至小猫（如果你能抓住它），并向他解释物体是如何由很小的部分组成的。

教她整体中的局部概念。

将几个纸板盒开口朝上捆在一起做一辆火车，在盒子上按顺序写上0到9，或更多。要求你的孩子根据盒子上的数字在盒子中放入相对应的物体数。你还可以让火车绕着房间行进。

锻炼排序技能；让孩子知道数字和符号之间的联系。

拍家中5至6个物体的照片，将照片给孩子，让她在家中寻找照片中的物体。如果这对她来说很轻松，试着给她半个物体的照片。

锻炼解决问题和观察能力；让她知道符号代表的意思。

让你的孩子堆一堆卡车、一堆积木或一堆其它玩具，先从其中一堆开始，从中挑出大小不同的东西，让孩子根据类型、大小或颜色将之归类。然后将几堆混在一起，重新归类。最后根据两种或更多的标准（如红色的小玩具）将物体归类。

让孩子了解类别和一整套的概念；让孩子知道大和小的差别。

给孩子读一个她喜欢的故事，然后用填充动物进行表演。重新再讲一遍故事，但要变换事件的次序，如果她已经注意到了，让她纠正。如果她没有，就自己指出错误，告诉她正确的次序。开始的时候尝试简单和熟悉的故事，让她熟悉这个游戏。当她掌握后，尝试一些更复杂的故事。

锻炼排序、记忆和运用词汇的能力；激发有想像力的游戏。

你需要一个手电和一条床单，并收集不同形状的物体，如：球和玩具熊。将两把凳子背靠背隔大约3英尺远放，在凳子上盖一条床单作临时屏幕。给孩子看所有物体，让她拿着物体，坐在床单前，关上房间里的灯，从物体背后用手电照射，在床单上就出现了物体的侧影。要求你的孩子根据侧影辨别物体。

增加对形状的认识；让孩子知道符号所代表的意思；锻炼配对和记忆技能。

用橙色卡纸剪出长颈鹿的每一部分，椭圆形的身体，圆圆的头，长方形的脖子，四条长方形的腿，两个小半圆的耳朵，一个细长的尾巴。将所有剪好的卡纸片给你的孩子，教她如何将之粘成一只长颈鹿。如果你有一张长颈鹿的照片，放在一边作参考。

没有什么比寻找宝藏更让孩子喜欢的了。将孩子最喜欢的玩具藏在一个柜子里，并在另外三个孩子所知道的地方，如：前厅的椅子上、最高的树上、或楼梯顶部留下线索让她寻找。在每一个地方，留下一首短诗，这短诗应能指向另一个线索，并空一些格子，让孩子填入一定的词汇，如：“如果我想找到我的小熊，我可能从前厅的_____（椅子）上找起。”

和孩子一边看她最喜欢的电视节目，一边谈论电视里发生的场景。你要侧重谈论角色做某些行为的原因，如：“看看玛茜，她正在理床，因为她在离家前必须将房间打扫干净。现在她在穿上外套，因为外面在下雨。”鼓励孩子向你讲述正在发生的场景。

让孩子知道人们做某些行为的动机和原因。

将五个以不同字母开头的物体放在一个托盘上，告诉孩子物体的名字。让孩子转过身，从托盘上拿掉一个物体，看她是否能猜出少了什么物体。然后让她拿掉一个物体，你来猜，你可以问她一些关于物体首字母的问题，如：“这是以T开头吗？或以S开头吗？”她可以确定或否认，直到你得出正确的答案。

将一个温度计放在户外，天气变冷时，观察温度计的水银降了多少。天晴时，再看看水银升到多高。在了解温度和温度计后，要求你的孩子预测一下温度计在一个炎热或寒冷的天气里会发生什么情况。

如果你住在森林里，你会拿什么作玩具？下次和你的孩子一起散步时，找一些能当作玩具的物品，如：用细枝和树叶做一个洋娃娃，或用大小不同的松果做保龄球柱。将这些宝贝带回家，在家里动手实践吧。

与你的孩子在杂货铺购物时，给孩子两个不同的水果或蔬菜，问她哪个重，哪个轻，然后用一杆称来判断她是否正确。开始时，你要给她两个截然不同的物体，如：杏子和土豆。