升国旗、奏国歌、传递火炬、运动员代表宣誓……

　　别误会,这并非什么奥运会的开幕式,而是幼儿园秋季运动会的赛场,面对这一个个正式而有序的环节设置,有些人会提出质疑:“一个孩子们的游戏,有必要这样吗?”

　　答案是肯定的。

　　每一个从事教育或相关工作的人都明白“游戏”是幼儿学习技能、积累经验的重要途径。而角色游戏则是其中不可替代的重要构件。不论你参观任何一个幼儿园,都会在教室中发现由教师精心布置的区域活动角。娃娃家、小餐厅、小诊所、小超市,一个个区角装点得丰富多彩各具特色,它们之间存在的惟一共同点就是“假的”。这也正是这项活动的硬伤所在。

　　蒙台梭利曾说过,孩子们最感兴趣的事是“工作”,是模仿成人,并在工作中体味成长、成功的乐趣。在种种真实的生活体验中,不但会印象深刻,而且从中得到的知识积累是端坐在教室里所无法比拟的。

　　这次极真实的比赛,使每一个参加的幼儿都有最真实的运动员的角色感,在比赛的过程中都非常投入。当取得金牌,站在高高的领奖台上时,不可否认,每个孩子体会到的成就感不亚于任何一个奥运会的冠军。

　　看到那一张张兴奋而期待的笑脸,我更加清楚地意识到,作为家长、老师尽可能给孩子们一个真实世界,不要因为他们年纪小就可以简化、模糊甚至剥夺其体味真实、溶入社会的权利!我们的信任是孩子们迈向成功的第一步。