情景一:物品用完要归还
益处:培养宝宝良好的生活习惯
宝宝拿过了玩具不放回原处,老师启发小朋友把玩具或用过的东西放回原处
情景二:你要做什么
益处:让宝宝学会正确地表达自己的意思
大家在一起玩的时候,一个小朋友不声不响地把老师拉到别处,要和老师单独玩,老师要她说出自己的要求和意图,同时要和别的小朋友打招呼。
情景三:随便拿别人玩具
益处:培养宝宝良好的道德意识
两个小朋友在一起玩儿玩具,一个小朋友随便的就把玩具拿走了,老师教育孩子,如果想拿自己喜欢的玩具,要礼貌地和别人商量。
情景四:和别人一起看书]
益处:教宝宝做事时要顾及别人的感受
在和别的小朋友一起看书时,要让宝宝与大家分享,同时要顾及别人的感受。