一双灵活的手是开启幼儿智慧之门的关键，而蒙特梭利博士曾说：“我看到了，我听到了，直到亲自动手做了，我才真正了解。”以此来形容幼儿学习的特色。身为家长的我们，无不渴望有个聪明、积极、好学的孩子，然而这些迷人的人格特质，除了先天的差异外，大半是要靠后天的努力来培养。当孩子的心思没有焦点，亦无可专注的事物时，即出现了许多的空闲行为，而感到很无聊，无聊时就是处于一种心智的饥饿状态中，是在浪费宝贵的时间和生命，唯有透过适当的引导和协助，接受挑战，克服困难，才能激发幼儿的潜能，而其秘诀就是大人协助寻找和安排一些可供他们小手忙碌的工作。日常生活中就藏着许多能训练幼儿双手能力的机会，只要稍具慧眼与耐心就可妥善利用那些随手可得的材料，帮助幼儿精细动作的发展。
幼儿手的能力，在婴儿时期由无意识的抓、握，到有意识、目标的拍击、拿取、摇、抓、放，经常是运用其手指中段部位进行，而指尖的发展最慢、最难，但也最重要，尤其是食指、中指及拇指，这三只手指的运用，创造了人类无数的文化成就，举凡文学、艺术、琴棋书画，无不仰赖它们的协助，因此本文将提出一些用来加强及训练幼儿夹、捏、转手指能力的活动设计与材料供家长参考。
一、名称：夹衣夹(夹)
材料：晒衣夹数个、竹篮子。
适用年龄：一岁半以上。
示范：
1介绍幼儿工作名称与材料。
2左手拿出一个衣夹，伸出右手前三根手指用力压开衣夹，缓慢而清楚的示范数次。
3将衣夹夹在竹篮边缘。
4反复练习夹完所有的衣夹。
延伸：在竹篮边缘画上记号或贴贴纸，提醒幼儿将衣夹精准的夹在那些线或点上。
二、名称：滴管吸水(捏)
材料：托盘里放着二个杯子、滴管、小海绵。
适用年龄：一岁半以上。
示范：
1介绍工作名称与材料。
2拿起滴管，用食指、拇指尖端捏吸杯中的水。
3将左边杯里的水用滚管吸放入右边的杯子中。
4若有水洒落以小海绵擦拭清理。
注：
1有颜色的水将更能吸引幼儿的兴趣。
2和幼儿比赛，将纸条或纸张撕成小碎片，看谁能撕得越小且较多。下方准备空纸盒收集碎纸片，亦是很好的捏撕的活动。
三、名称：转瓶盖(转)
材料：空的乳液或香水罐子数个，盛装托盘或篮子。
适用年龄：一岁半左右。
示范：
1介绍工作名称与材料。
2从篮子中拿出一个乳液的罐子，缓慢旋转打开盖子后放置桌上，再打开其他罐子。
3再将它们依序一一旋转关上。
4可进行盖子与罐身的分类及配对；如将盖子与罐身分成两组，不依序放置，再由幼儿配对出正确的组合。
采访撰文/叶子静
训练幼儿夹捏转的活动设计
