儿子阳阳2岁半就认识从0到9这几个数字。搀着他的小手在路边走，他会指着路上一辆辆飞驰而过的公交车告诉我：“这是572路”、“那是86路”，不论车开得多快，他都能一辆不漏、一字不差。

　　我们住的小区里停着很多车，于是读车牌号也成了阳阳的爱好。除了车牌号上的数字，他还认识了“沪A”、“沪B”等字。为了巩固他对数字的认识，我家凡要打电话都请他代劳拨号。

　　仅仅认识数字还不够，我希望他能对数字有大小概念。婆婆曾做过幼儿园教师，她说了解数字的大小是幼儿园才教的知识，现在就教是不是有点拔苗助长了？我想如果能避免死记硬背，在游戏中寓教于乐，让他对数字有个初步概念，那也不错啊。

　　平时常和阳阳玩过家家，我觉得对数字的概念可以从过家家中获得。我找出一些较硬的卡纸，裁成一小张一小张，用粗笔写上“1元”、“5元”、“10元”、“50元”、“100元”。我用这些“钱”和阳阳玩做买卖的游戏，但玩来玩去无非是“小熊卖10元钱”、“小鸭子卖5元钱”之类，当家里的玩具被卖过一轮后，阳阳就失去了兴趣。

　　家里的信箱经常会收到各类广告纸，印得花花绿绿，纸张也较好，其中不少是各大超市的广告，在商品旁边还印着价钱。我眼睛一亮，何不充分利用这些广告纸呢？我开始有意识收集一些广告纸，包括各种类型的商品。有一次，我对儿子说：“阳阳，今天我们来玩家家游戏，名字叫做‘快乐的一天’好不好？”

　　“早晨起床后先要刷牙、洗脸。”我说着，把广告纸上的牙刷、牙膏、毛巾剪了下来。“牙刷3元钱一把，牙膏4元钱一支，毛巾6元钱一条，你得给妈妈13元钱。”

　　阳阳不知道怎么从手中的一叠“钱”中拿出13元。我便教他：“先给妈妈一张10元，再给妈妈3张1元。”

　　阳阳花了点时间才把这个问题搞清楚，交给了我13元“钱”。我给了他“牙刷”、“毛巾”后，他装模做样地用它们刷了牙、洗了脸。

　　“刷好牙、洗好脸之后要干什么呀？对了，得吃早饭。今天的早饭是牛奶和面包。”我剪下了一个“面包”、一盒“牛奶”。

　　“面包2元一个，牛奶3元一盒。给妈妈5元钱。”

　　“面包”、“牛奶”一到手，阳阳就“啊呜啊呜”地“吃”了起来。就这样，剪呀买呀。阳阳又得到一个“皮球”、一辆“玩具车”、一顶“海军帽”、一套“积木”。他还买了许多好吃的，有“王子饼干”、“喔喔奶糖”、“喜之郎果冻”、“德芙巧克力”、“波力海苔”、“西瓜”、“苹果”。

　　我不小心把“西瓜”剪坏了。阳阳安慰我：“西瓜是要切开来吃的，你把它剪成一片一片好了。”

　　后来我们还假装在游乐园里游玩，阳阳玩了“电马”、“单环滑车”、“荡龙船”。“门票”当然是阳阳付的“钱”。他看中了“自行车”，给自己买了一辆蓝色的，还买了一辆红色的送给我……

　　“快乐的一天”花了阳阳不少“钱”，买每样东西时他都仔细地从一叠“钱”里挑出正确的数额给我。有时他没有“零钱”，我就找“钱”给他。

　　也许，通过一个游戏阳阳未必就能掌握数字的大小，但这个小小的亲子游戏，既模拟日常生活又充满想象，让我和儿子感到非常快乐。

　　文/俞愉　图/王俭