jszxue：

　　向张教授请教我近期的迷惑--关于琬琬是否上小学

　　张教授，您好，虽然以前在论坛上写过这样的一个关于琬琬上小学的贴，相信您看过了。但近期在论坛上又受到了一些教育，我的感觉很矛盾，到底让不让琬琬上小学，成了我近期的烦恼，下面把我的想法写下来，希望得到您的指导。

　　近期我感觉最明显的就是琬琬的时间不够用，为什么这么说呢？每天做做手工或在外面玩一下，定时的识字，定时的共同阅读都花费了大量的时间，每天晚上睡觉就成了个难事，到了睡觉的时间，琬琬总是还要继续讲故事或和我说说一些幼儿园的事，总之她是不想睡，强行关灯，就总是说自己睡不着。睁着眼睛说好多话。早上起床时常常是还没睡醒，就被我拉起来上幼儿园。琬爸的观点是让琬琬上学，跟着别的孩子拖，我的感觉是想再让琬琬读一个大班，利用这个时间让孩子多做点手工、培养自信心、多读一些经典的读物，再让孩子多玩一年。琬琬的观点是要像她的同学一样上小学，虽然舍不得她的老师，但她不愿在幼儿园再多呆一年了。

　　下面说说近期琬琬的一些近况，以便您能了解一些。

　　1.识字阅读：因为到六月底，我才能把那本1000字的识字书教完。目前只教了700字吧，琬琬的阅读速度已经有了明显的提高，大约半个小时就能和我一起将一本简单的读物读完，有个别没教过的字也认识了，但她读书的主动性不够，更多的是喜欢听故事，由于五一期间没上幼儿园，我又没有放假，孩子的生活就没了规律，开始不愿意再识字了，需求适当的条件才磨着完成识字任务(我想在这种时候我要改变自己的方法了)。近期刚刚开始给她读一本《格兰特船长的儿女》，说实话，读这本书只是因为我小时候爱听王刚讲的《神秘岛》，我从来没看过这本书，自己读出来的时候都结结巴巴，那些咬口的外国人名，都让我认为琬琬不会爱听这类给青少年看的厚本，没想到她特别喜欢。去年暑假的时候，我给她读了《木偶奇遇记》、《安徒生童话选》、《绿野仙踪》和一本给少年写的科普知识书(名字不记得了)，尽管当时有些词的意思她理解不了，她也是爱听。

　　2.做手工：只能做些简单的折纸，但不会看复杂的图折纸，还要我做示范才行。

　　3.动笔能力：画画没说的，能自画自乐，也开始喜欢动手写一些认识的字和词，但如果有大的作业，可能就有点不爱动手，在幼儿园写字的情况(她们现在在写拼音和简单的汉字)，是中等。

　　4.智力发展水平：我认为琬琬的发展不是太均衡，她的数学能力至今不是很好，10以内的加减法能算出来，当然到了五以上的要想一下，10以上的要想好半天才能答出来，当然有答错的时候。因为我在家里没有教过她数学(主要是不想教，怕她上学觉得没意思)，她在班里属中等水平，为什么觉得她数学差呢？是因为我感觉琬琬这个孩子大部分像琬爸，记忆好，反应很快，但琬爸的数学很好，琬琬就是一般的水平。

　　5.独立能力与自控能力：和同班孩子相比，不算是最好的，中上等水平吧。

　　6.适应能力与交往能力：适应能力一般。交往能力除了受挫折能力差了点外，算中上等。

　　7.体力运动能力：不错，比同班的一个大半岁的男孩子要强得多。

　　下面再说说琬琬在我眼中的缺点：

　　1.我最受不了的就是特"磨"，在家玩没有一个目的性、计划性。洗脸时玩，刷牙时玩，明明喜欢听故事，也明知道洗完有时间妈妈可以讲故事，可是具体到洗的时候，就光知道玩了，要一遍一遍地催。可是这个问题我和幼儿园老师交流过，老师却认为琬琬在班上不算是太磨的孩子，评价又是个中等：(

　　2.遇到问题不是去克服的心态，而是知难而止，没有一个很好的迎难而上的心态，当然，我知道现在要求她这样有些过份，但，我在琬身上看不到一丝这样的进步。

　　3.爱玩，一说到这，我刚好看了您回宁宾妈的贴，知道琬琬这个问题不是个问题了，是我太急了。说白了就是心态不好：)

　　将来要上的小学情况是：离家最近，不用过马路，孩子以后独自上学很放心，小学不是太严，作业量不是太多，常看到同院的孩子8点多在下面玩。一个班人数不是太多，可能不到40吧。

　　我不准备让她读华师附小的原因是：上学要过马路，没有上面的学校近、方便。班级人数太多(大约60个以上吧)，听说作业很多，孩子很累，少有玩的时间。

　　近来我有个感想，其实琬琬在幼儿园不是十分自信，她面对的都是比她大一些甚至大一岁的孩子，虽然是从托班一起升上来的，但，老师的一些政策也无形中让孩子们受到影响，比如，老师让班上几个大点的孩子作哥哥姐姐，什么事要起带头做用，在琬琬的心里就有了一个观点，就是她们是大孩子，什么事都好，如班上跳舞，我问琬是希望谁当白雪公主？琬从没有想过是她自己，而总是说那几个跳得好的大孩子，自己甘愿做个石头之类的角色，如果琬琬把这个观点带到小学学习上，那不就总是习惯于在中游？不想当将军？当然以后小学不会再有老师这样人为的规定大小，但，想到这些，我确实心里没底。没上早教的时候，我也许不会想这些，可是，我现在不得不提前考虑一些我不能想清的问题。

　　这几天太忙了，没有时间静下心来打个长贴，马上琬琬幼儿园要毕业了，我要面临一个选择。让孩子下半年上学，可以减少以后因学校搬迁(计划是一年至三年搬走，那边没有小学、家属区，上班要坐班车)造成的压力，可以让老人(是琬爸的姑姑在我家照顾生活)少在我这里呆一年(因为她们也有自己的家，以后也有下一辈要她们照料)，平时只是我一个人在管孩子，琬爸的工作很忙，又在上学，基本上没时间管家。不让孩子上学，再读一个大班，可以再巩固一下许多能力，让琬以最强的状态进入小学，但我又觉得把琬琬放在下一个班上，那样会不会给她人为地制造一个太好的环境，重复读一个大班，会不会让琬琬养成不听讲的坏习惯？(因为琬琬目前班上有个大男孩，爷爷在家教的东西比较多，在幼儿园里觉得老师讲的太简单了，就总是开小差。)太顺利了会让以后的成长受不起挫折。

　　说实在的以琬琬现在的状态，上小学应该是没问题，再加上我上面想让她早上小学的原因，但我看到您说的要打坚实的基础(我感觉琬琬的基础不够坚实，虽然可以边上小学边补充，但总怕上学后没时间)，想到这些，我就左右为难，希望教授能给我指点一下心中的迷惑，琬琬的现况，是再读一年大班好，还是上小学好？

　　说了半天还是没说清我的想法，如果教授看到了，没有空的话，只给我留几句话就行了。

　　我现在的感觉是一片迷雾，很怕自己一时的决定会伤害到琬琬，需要您的及时指点。

　　好烦，今天我去了藏龙岛----就是我们的新校区，要开工，明年要投入使用，进学生，我担心，我快要两头跑了，没有时间管琬琬了，可是又看到那么多问问题的贴，都不好意思问了，本来想亲自回去找您问，可是等不到放假就要做出决定。唉，好烦，我怎么不早一年去找教授说说？其实说去说来就是对自己、对琬琬没足够的信心。

　　琬妈：最好晚一年上学！

　　基础打好，上学就很省心。

　　jszxue：

　　向张教授汇报关于琬琬重上大班的进展(望望小朋友也请进)

　　教授，您好！

　　昨天，终于抓住了琬爸，和他好好谈了谈琬琬的情况，并问清他为什么坚持让琬琬上小学的原因：觉得孩子太懒，要让琬琬上学好好磨一下好习惯。

　　我摆明我的观点和琬爸谈了又谈，终于达成一致意见：再让琬琬上一年大班，在这一年的时间里巩固一下琬琬的知识面，建立一个良好的信心。

　　一面是我周五的读您的贴的体会：

　　1.下一步作通琬琬的思想工作并向幼儿园反映，要求重读一年幼儿园大班。这个可能琬琬不会太愿意，实在不行，就用学校不收年龄不到的小朋友来劝她再读一年。在这一年的时间里多下功夫。

　　2.张教授的意思我懂了，是说不要为短期的工作变动和其它条件来决定孩子上不上学，应该从长远打算，要不断地告诫自己：欲速而不达。孩子有了坚实的基础，以后上学的路上才能让家长更省心。

　　3.坚持把识字阅读的关键阶段渡过去。重点放在玩中学上。

　　4.坚持提高琬琬的动手能力。

　　5.最重要的是调整好自己急于求成的心态，再去教育孩子，才能收到好的效果。

　　6.重新给琬琬放松标准，不太高的要求她，上学后，再慢慢强调自律性。现在"磨"一点，应该可以容忍。

　　7.多为琬创造一些三维空间视野。这一点教授分析得太对了！我也有这种感觉，琬对于高空上的一些活动有些害怕。可能与她小时候弱视也有一定关系。这点上要多锻炼。

　　还有两点疑问：

　　1阅读让孩子自己去听故事磁带、或者去听MP3碟子上的故事，这些故事要深一点。--这些故事的深度是指什么？(请教授给我指明一本书做参照)听评书MP3，如《西游记》《三国演义》等还是别的什么故事？

　　2数的概念发展不是太好，其实有我的一部分错，我总是想着以后上学会有老师教，我都教了，上课就没新鲜的听了，所以我一直都没有系统挖掘过这部分，有没有必要在一定的范围内教一点呢？还是等待琬琬自己发展？

　　说实在的，我第一是对自己教孩子没信心，第二是一直认为不能提前教得太多，怕孩子以后上学觉得简单，不好好听讲，再就是怕孩子以后上学成绩太好了反而一直受到鼓励，不能承受挫折，我大哥就是这样的例子：在上学前，父亲就把小学四年级的数学教完了，学习成绩一直在班上是第一，后来升高中考上了十堰一中，一下子发现还有人比他更强，加上住校的不适应，有半年的时间就没有好好学习，后来，又自己发奋赶上了，高考时可能因为心理原因(这个他从没说过是什么，只是我猜的)以两分之差没上一类，加上报的专业被学校调到了自己不喜欢的专业，从此，就一直很消极。所以因为我大哥的原因，我一直都不愿提前教琬琬，只希望她自由发展。现在看来我这种观点还是错的，我还需要自己想通这个问题，再来实施。

　　说来说去，当我看了您的贴，决定再让琬琬晚一年上学后我的心情一下子轻松了，对待琬琬也心平气和了。原来，还是自己的想法不对造成教育上的问题，很感谢您的及时点拨！

　　临时上来打一下体会，希望给您汇报一下自己的想法。本来应该早点给你一个回复，因为琬爸总是没空，才拖到今天。再次感谢你的指点。不知道我的想法有没有什么不妥，您有空的时候，希望再次得到您的指点。这次我不是太急了。谢谢！

　　另：下面是周五琬琬和望望通电话时，望望听琬琬在画王子和公主，要求看的，上上来给望望。

　　这是一本书里的，是王子过迷宫，救被困的公主，琬琬很喜欢，公主是琬画的，王子的底稿是我按琬的要求打的，后期勾线、涂色是琬琬自己画的。琬琬自己剪下来(已经剪得很好了)，并放在桌布上、亲自照给望望姐姐看的：)，为节约论坛空间，一并贴了。

　　jszxue：很好！

　　动手、空间的能力要加强。