画画妈：

　　张教授好！请问：

　　我单位的同事有个儿子，12岁，成绩中上，言语不多，爱好模型、音乐、滑板，在学习国画、圆号。是个非常聪明的孩子。家长觉得他爱赶潮流、学习不踏实，自以为是，对什么都不屑一顾的态度，爱跟家长唱对台戏。家长平常管教也很严，但对他这种态度，不知道该怎样引导。请张教授帮忙提点建议，谢谢！

　　回复画画妈：孩子青春期与父母的教育

　　你同事孩子的问题，希望他能把具体情况和他们的态度等在网上写给我。我希望能给他们一些帮助。孩子在青春期出了问题，是一生的问题，也是父母一生最大的问题。看到那么多问题少年和青年，我们真是感到心碎！我希望所以孩子还在幼年的父母，从现在都要认识到这个问题，只有在教育和完善自己的同时，才有可能教育好你的孩子！

　　悦悦爸爸：

　　请教张教授和大家一个问题

　　我有一老友，从小抱养有一女儿(她不知情)，现在年方15，一直都挺乖的，老友夫妇恩爱有加,家庭条件在我们这小镇还算可以。老友夫妇都是有知识有文化的人。可现在，近几个月来，孩子异常任性，同父母基本没有什么交流，没法沟通，对他学习上生活上的一些批评教育，她就顶嘴。回到家里吃了饭，一个人关上门也不知道在干什么。她学习成绩一般，从本质上说，她是希望被大家瞩目被大家关注的，是很上进的，可现在学校风气不好，学生将吃、将穿、将玩，她也染上了一些坏毛病。由于抱养的原因，老友夫妇从小又舍不得说什么重的话，打也基本谈不上了。据老友分析，孩子可能从外面听说了自己的一些身世，才这样。因为有一次上课，老师讲到抱养，许多同学都转过头来看她。现在的社会，孩子不教育又不行，可孩子又这样，老友夫妇非常头疼。也不知道是青春期这样吗？还是身世的问题，不知该如何处理好？

　　回复悦悦爸爸：关于抱养孩子

　　你好。目前青春期时孩子的问题很多。其他的问题暂不多讲。你告诉你的朋友，孩子到了青春期，何况孩子也可能知道自己是抱养的。所以一定要给孩子讲明，并且要把父母对孩子的期望也讲明。不然孩子会陷入矛盾和困惑之中，自己是抱养的，不知道父母以后会对自己如何，如果长期陷入相互猜忌之中，会对孩子现在和以后都非常不利，对以后处理他们的关系也不利。不管是亲生还是收养，都是同样的亲情，如果双方都明白就没有问题。青春期的孩子和容易冲动，讲清楚就会好一些。

　　莹莹妈：

　　请教张教授及各位妈妈谈我"打"外甥女... ...

　　我的外甥女从小都比较乖也比较听话但随着越来越大以后却非常的懒，偶尔让跑个腿的事都很少能使得动而路程最多也就是5-10分钟。我姐姐姐夫的感情一直不好，我姐夫的性格内向思想也很古板，因此他们的家庭可以说是长期以来缺少生气与温馨......半年前姐姐与13岁的女儿--既我的外甥女离开了她们认为很压抑的"家"搬出去住。分开后孩子显得心情轻松开朗可是两周前的一次家长会后{上初二}姐姐吃惊的了解到女儿在中期考试中除了语文50和历史开卷以外其它全都20多分，我们都很怔惊！姐姐平时再忙都腾出时间给她学习她几乎可说是什么也不干，老师说原因还是一个"懒"字，在班上抄作业是"最凶"的。那两天的一个中午因为给亲戚送饭{来回也就5分钟}不愿意去的懒劲我生气的指责时的'就不去咋的'我抬手煽了一巴掌... ...{我们不是单靠成绩来衡量孩子学习的，可是事实证明我的外甥女并未因为思想轻松和情绪不错好好学习而是肆无忌惮的玩了个"美"。}事后我很后悔，从小到大除了姐夫，姐姐没打过她，我也是第一次，因为我也很疼她。可现在姐姐说骂是耳旁风，说的又不听，打又打不动{比姐姐个高}.....我很担心，担心这既没爱好又不愿吃苦连家务和学习都犯懒的孩子以后会是什么样的出路，我姐姐又会是个什么样的晚年？......

　　作为姨妈我"打"她是否错了，究竟该不该帮姐姐管呢，请张教授和各位好心的妈妈帮忙指点，谢谢！

　　莹莹妈：最好不要打

　　你好。打孩子，还是不打孩子，本身不重要。主要是感情的问题。因为不是你的孩子，虽然你认为你有责任，但在感情上可能不容易沟通，最好不要打，因为"打"，从长远看，不一定有效果，反而会加深对你的不好的看法。因为父母在感情上有问题，父母对孩子长期以来在感情上也会存在问题，孩子基础差、厌学，自卑，也不愿意吃苦。所以孩子现在面临很多问题，他也不知道如何去处理，就混一天算一天。又进入青春期，情况就更复杂，对一个在应试教育下，自己感到毫无出路的孩子，其心情也可以理解。所以最好要多和孩子沟通，交流感情。孩子感到眼前没有路走是孩子目前面临的主要困难，"懒"可能还不是主要的。学习差，年龄又不大，最好和孩子商量，能留一级，鼓励她去建立信心才可以。对于进入青春期的孩子，特别是学习差的孩子，不要让孩子一直差下去。更不要因孩子孩子不知道路在何处，烦躁、焦虑而和社会上、学校里的"坏孩子"，搞到一块，如果持续下去，其后果是不堪设想。

　　福猪妈：

　　我家阿福11岁，是初一的学生。

　　我们地处偏僻，经济不发达，教育落后，没有像样的书店，更没有动物园、少年宫、图书馆...,刚刚摆脱贫困的家长们，整晚打牌搓麻，家庭教育更是遥不可及。

　　所幸，我们还比较重视孩子的教育，尽力给孩子创造好的环境，孩子也健康愉快地成长起来。年年都是"三好"生，文体方面也屡次获奖。

　　令我们感到欣慰的是，阿福并不是死读书，学习习惯很好，回家来基本不用再读书写作业，课余时间大多花在她的兴趣爱好上，我们也尽力支持她。所以，现在阿福爱好广泛，比如围棋、电脑、绘画等，都表现不俗(当然可能不能和大城市的娃娃比，算是我们那儿的"鸡头"吧)。

　　阿福也是个温和善良的孩子，有人欺负她，从不放在心上；同学学习上有困难，她讲解得非常仔细；对长辈也孝顺，还经常给我们做饭吃哪。

　　各方面看起来都还不错，只是有一点我有疑问，就是阿福没有特别要好的姐妹(阿福和同学老师相处都不错，普通的朋友当然不少，我是指特好的那种朋友)。

　　我记得我们当年小时候，要好的同学成天在一起还嫌不够，童年的友情直到现在还很珍惜，也是我们愉快的童年记忆。

　　可是阿福没有特"铁"的姐妹，别人来找她玩，她也玩得很愉快，但自己主动去找朋友就少。我经常鼓动她去找朋友玩一下，可她没甚兴趣，她说和他们疯玩，还不如多下几盘棋...。

　　请教各位，这是因为和阿福有共同爱好的同学少造成的吗(因为我们这儿落后，所以大部分孩子没有机会得到多方面的熏陶)？是阿福社交能力不足吗？还是可能有什么其他的原因？

　　希望得到张教授和妈妈们的指教，谢谢！

　　福猪妈：你好。如果别的同学找她，也能很好相处，就没有什么问题。孩子的感情需要找到一个寄托。有的孩子在朋友那里找到寄托，你的孩子目前在家里受到父母的管爱很多，所以主动去找这种寄托的愿望不强烈。再则，这些学生玩的可能不适合她，你的孩子是一个爱动脑筋的孩子。给孩子树立一个理想，锻炼孩子、使孩子有刻苦和勤奋的精神，孩子一定会有出息。

　　福猪妈：

　　非常感谢张教授

　　听了你的话,我感到很安慰。

　　但是，阿福如果以后也这样，会不会影响她成人以后社交能力呢？那时我们的作用一定会很小了，还是很需要有好朋友的呀。

　　福猪妈：不会有这么严重

　　你好。只有那些行为比较被动的孩子会影响到孩子将来的社交能力，你的孩子不是这样。再则以后多鼓励孩子参加社会或活动，参加学校的集体活动，担任班上的干部，锻炼的机会很多。