200000268:
孩子上课讲话
我的孩子平常话也多,现在上二年级,其它各方面表现都比较好,就是上课讲话的毛病始终存在,为此,家长经常被老师叫到办公室,回家跟孩子说,他也知道,可他说控制不了自已,有时不知不觉又讲了。
回复200000268:孩子上课说话
你好,孩子学习怎样?如果孩子在智力和学习方面都很不错,接受能力很好,孩子上课说话是因为他上课的大部分时间无事可干,上课不是说话就是玩,影响其他孩子听课。如果老师只会批评孩子,效果肯定很差。这个问题需要和老师配合,如果孩子听懂老师的讲的内容后,可以允许孩子在课堂上看其他书籍,允许孩子在课堂上做作业。让他有事可干。老师不能老批评孩子说你这节课又说话,而应该说,某同学,今天表现很好,上课没有说话。
燕子6806:
孩子好动怎么办?
张教授,你好!
我几子今年8岁了,上小学二年级。我发现他特别好动,也不知道是不是多动症。他在学校老师总说他坐不住,纪律不好,但是成绩又是班上最好的。学校有规定,各科老师都要为班级打课堂分,他总是要影响班级评分。我也多次找他谈,有时也打了骂了,他还是改不了。他还觉得很委屈,他说上课他是听讲了的,回答问题也很积级(老师同学都这样说)。我真不知道该怎么办了,不管吧老师总说他纪律不好,管吧,他又有他的理由。
请教张教授,我该怎么办?谢谢!
回复燕子6806:孩子上课不遵守纪律
你好。你的孩子比较聪明,接受能力好。在学校是属于吃不饱的学生。一会就听懂了,剩下的时间干什么,就说话,捣乱他人,寻开心。这很正常。所以你不要打他、骂他。毕竟才8岁,一节课几十分钟,大部分时间每事情,是大人也着急。所以给老师商量一下,只要他听懂了,允许孩子在上课时间看其他书籍、做作业。只要他不乱说话。给孩子买一些适合他阅读的书籍,鼓励他多读书。
yuncr:
一位母亲的困惑--请教张教授兼众位妈妈
张教授及众位妈妈们好!
我曾在这里贴过一篇《孩子,我能给你什么?》,不知大家对文中的那个小淘气是否还有印象。
现在,不满六周岁的他已升入二年级,开学已满一星期了。
昨天,在他的铅笔盒里,发现一张条,上面是他用拼音加汉字,歪歪扭扭写的"qing书"!内容大体是说他们班某位男同学和某位女同学如何如何的事。
乍一看,真令我吓了一跳。可当时他在我单位里,我不便在众人面前说他什么,只好等到回家,
先问他:"你这是写的什么?"
"情书。"
再问:"你知道什么是情书吗?"
"知道。就是两个人相爱了,让别人看见了,看见的人就写。"
"那你知道什么是相爱吗?"
"知道。相爱就是喜欢,两个人感情好。"
"是你写的吗?"
"不是,是我同桌说的,让我写的。"
我真是无可奈何。该怎么办呢?听之任之?还是引导他,告诉他什么是"情书"?什么是"相爱"?
我最终决定告诉他:"相爱是两个成年人互相爱慕,也是彼此承诺的一份责任。情书是他们表达心意的一种方式。小孩子太小,还不懂怎样承担责任,只是好朋友罢了。你写的不是情书,以后不准再这样写了。再说,你的同桌为什么不写而让你写呢?你为什么要听她的话?"
过了一会儿,我想知道我的说教是否有用,他是否真的明白。
再问他:"你知道什么是情书吗?"
"知道。情书就是两个人相爱,让别人看见了。其中一个聪明的人说,让另一个有点聪明又有点笨的人写下来。"
天呐!我差点晕倒!
我该如何处理这件事?
此外,我是否应像孟母择邻而居那样,要求老师为他调换一个同桌?
恳望张教授及众位妈妈们指点!谢谢!
yuncr:孩子还小,不需要这麽紧张
你好。这个问题在现在社会很普遍,不要紧张。因为电视的作用,现在的小孩子对成人社会的所有性行为都开始了解。孩子对成人这种广义的性行为的模仿现在很正常。对孩子适当的进行性教育,坚决杜绝黄色的读物(特别是视听读物)对孩子的毒害,孩子对成人广义性行为的模仿随着孩子长大,还应该持鼓励的态度。因为对将来的孩子,这方面的能力是其社会能力的一个重要部分。
xiaohlm:
我儿子上课纪律太差,怎么办?请大家帮我想想办法
今天是儿子本学期的第三次图画课,我有幸被老师招见了,并从下次课起,我将受到特殊的待遇――和儿子一起上图画课,也就是说我们可以只交一份学费,两个人都能学画画,或者说在将来临的寒冬中,我可以不用在外面等儿子了,这份待遇人够让别人眼红的吧?
去年冬天我为儿子报了音乐、图画、和舞蹈课,音乐、图画都是幼儿园放学后的课,开始时,由于孩子都很小,家长陪同上课,一段时间后,家长就都被要求课堂外等候,唯独我儿子特殊,家长可以陪同上课,他在课堂的表现我就不必描述了,总之不论上什么课每次下课后,他都浑身是汗,象刚从水里捞出来似的,可想而知,他肯定是将什么课都当体育课了,不仅如此,他还总有一帮"追随者",难怪有他在老师的课就上不下去。最后在老师和其它同学家长的强烈要求下,提前"毕业"了,考虑到大家的利益,第二学期的就没再上。今年我想他年龄大了,自制能力提高了,特别是近四个月了来他在京剧课上(一个半小时,中间不休息)和学习钢琴时(一般持续一个小时以上)表现挻不错的,就再报个班试试,没想到又旧病复发了。我觉得主要的原因是内容不对他的兴趣,自己动手时间太少,让他得闲空了。这种班也不可能指望老师能"因人施教"。根据以往的经验,我去陪他上课也没用,顶多是由一个人出汗变成两人出汗。这种课上不上倒也无所谓,大不了我们再提高毕业,我担心的是明年上小学后这种情况还发生怎么办,我得提前做些准备工作。各位专家和有经验的家长帮我想想办法。
xiaohlm:你的孩子有很好的领导能力
你好。要看到你的孩子好的一面,你的孩子有号召力,这种能力也是很难得。对孩子没有兴趣的这些班,没有必要让孩子都去,选择一种孩子有兴趣的活动,让孩子参加,并让他在这种学习中获得自尊心,有一种骄傲感。因为你的孩子在他同班的孩子中有一定的"威望",其他孩子认可他的做法,结果上课就常常成为他显示自己的地方。