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 幼儿园-与老师之间的关系(2)
 2003年11月7日 21:55 新浪育儿

  琳琳妈0529:

  张教授及各位有经验的妈妈:如何教孩子上幼儿园听老师的教导?

  谢谢你们上次的解答,现在还有一些问题麻烦以下你们:琳琳上幼儿园以后坏脾气可真多,老师经常说她不容易听从教导,有时还产生抵触的情绪,例如叫她不要吃手指,她就干脆两只手一起吃。回家后的坏脾气也不少,以前都比较听话的,现在觉得她很任性,身体状况也不好,连续病了两次,现在还在咳嗽,总之到幼儿园后,觉得她不听话了,看她身体不好,又狠不下心,老师要求家长配合幼儿园教育,现在不知如何是好?不知是否她太小了一点(2岁4个月)?

  琳琳妈0529:老师要求如何配合

  你好。孩子小,刚上幼儿园,在幼儿园有较强的焦虑感,需要一段时间适应。父母如何配合?主要是要坚持送孩子上幼儿园,不要今天去,明天不去,老师最恼火这个,这样的话,孩子很难适应。因为孩子突然变换环境,回家后自然就要给妈妈闹,所以父母一定要有耐心,回家后要主动多陪孩子,使孩子更开心一些。

  星儿妈妈:

  星星是不是太在意成人的态度?

  上星期应星星的强烈要求,我给她报了个舞蹈班。上课的时候,老师夸别的孩子,星星会着急地问:"老师,我呢?(我做得好吗?)"若老师没表扬到她,她会不高兴地噘嘴,一会儿又过去了。其实老师也经常夸她,基本上每个孩子得到夸奖的概率相等。回家后我对星星说,去学跳舞,是因为你喜欢,只要你努力学了做了,老师夸没夸你都不重要,重要的是你跳舞的时候心里感到很高兴。星星听了似懂非懂。

  星星也喜欢去我的办公室来玩,这里的叔叔阿姨很喜欢她,星星也乐意和他们交谈,接受夸奖。平时出去玩(游乐场所),星星爱和别人搭话,如果对方态度很好,她就会和人家聊个没完。平时和我在一起,她经常会对我抱以微笑,并要求我同样回报以微笑。

  我联想到星星在幼儿园和T老师的关系。T老师好像喜欢某几个孩子(这几个孩子是星星的好朋友),这我是听别的家长说的,我不敢问星星,害怕这样的问题带有强烈的暗示。星星可能在幼儿园也渴望被T老师喜欢,但一直没有实现,所以她心里就不高兴,渐渐变成一种压力。张教授,星星是不是太在意别人的态度,太在意别人的脸色了?是她太要强了吗?我怎么做能帮她调整一下心态?

  星儿妈妈:孩子都是这样,很正常。

  你好。孩子是在成人的肯定中成长,当然不是盲目的肯定、不切合实际的肯定。尤其是老师,孩子的这种渴望是很强烈的。你可以问,如果孩子确实有这样的想法,可以间接的和T老师在一块交流,她毕竟年轻,也是需要学习、成长。

  兔丫丫妈:

  好着急啊,请张教授帮助

  女儿从1岁11个月上幼儿园以来到现在2岁3个月了,可一直不适应幼儿园的生活,每天早上都是哭闹着送去的一直哭到现在。我问了老师,说她比较不合群,孤僻,还爱打小朋友、咬人等等。可在家里她是很活泼的。问女儿为什么不爱去,她说不喜欢老师。我观察她班上的2个老师,一个不爱笑,说话爱板着脸;另一个原来挺好的,可不知什么原因不在了,换了一个像阿姨一样的老师,对孩子也不见得格外亲。孩子在那里一天怎么样我们当家长的根本不了解。只有凭孩子情绪和三言两语知道零星。还有,这个幼儿园给托班的小朋友上小班的课,不知道好不好。我在犹豫着,要不要给孩子换个幼儿园,这样的环境是否会给孩子造成心理上的障碍,从而影响孩子的性格呢?

  兔丫丫妈:主要是孩子的交往能力问题

  你好。幼儿园的老师很难会让你碰到一个很理想的老师。所以要更多的从孩子角度上去找问题。老师认为这是个难带的孩子,不听话的孩子,老师对这个孩子的态度就格外差,惩罚的也比较多。这样对孩子就有很多问题。现在转院也不是上上策,一是再到陌生环境,孩子也不适应,老师好坏也不清楚。二是孩子自身的问题不解决,到那里可能也会有问题。建议你最近多到幼儿园去,下午早一点去,一是观察孩子,了解孩子在幼儿园的情况,也可以和老师多沟通。通过观察,发现孩子可以和哪些孩子交往的能更快、更好一些。然后主动去帮助孩子去和这些孩子建立关系。比如,鼓励孩子去和他们玩,休息日邀请这些孩子到你家里来玩,到别人家里去玩。是孩子慢慢能去和其他孩子交往。孩子的问题就会解决。

  兔丫丫妈:

  是这样的,我同意你的观点,但是

  我的意思是如果这个幼儿园确实有某种让我们改变不了的事物存在,(比如不重视家长的反映、老师整体素质不高、活动场所狭小等等)我们应该正视问题,不能忽略孩子的感受,给她造成幼儿园都是这样的(确实差不了太多)。上这个幼儿园之前,女儿去过一家很小的托儿所,因为离家近,当时没考虑太多就进去了。后来也是哭的太惨烈,我妈听不下去给接回来了。后来又送现在这家,她有了上次的对比,就觉得这家比较好玩,再问她"要不要去幼儿园啊"她就很高兴的说"要!"偶尔经过以前那家托儿所,她会说"这里不好玩,我不去。"但是从现在的情况来看,这家也存在着问题,老师的严厉、不随和,(女儿有时候会主动攻击别人,老师会吓唬、批评她)沟通了几次,效果不明显。我有一次和院长说起,被她们当班老师知道了,很生气的问我,跟院长说什么了!天啊,我再怎么傻也不会当着院长说老师的不好啊。由此我看到了,不可能真正解决问题的,孩子太小,回来说不出什么东西,但她知道哪个老师好,哪个不好。

  azaleal:

  请教张教授及各位妈妈:孩子是否需要转园?

  前面我已请教过张教授关于孩子不能与小朋友正常交往的问题。现在有一个情况,我不知该怎么办才好,请教大家,帮我出出主意。孩子由于最初是在家里养成坏习惯,喜欢用打别人一下来打招呼,他又不知轻重,现在四岁了,在幼儿园也这样做,遭到老师批评后,他变本加厉,更爱去碰别人,老师认为他太爱打人,把他单独坐一张桌子,与其它小朋友隔开,至今已两个多月。我们对孩子进行了说服教育,也进行了体罚,他目前似乎略为能控制自己的行为,但在幼儿园老师对他的另眼相看,我认为不利于他改正缺点,并会对他自尊心造成伤害,加剧他的逆反心理。我有点想让他转到另一个幼儿园,那是个收费相当高的幼儿园,硬件设施应该相当不错,在成都算是顶级的了,但我认为这些并不重要,关键是老师的耐心和教育方式。我不知道到底该不该让他转,如果转了之后他还是这样,我们该怎么办。

  请各位有经验的妈妈给焦急伤心的我一点建议,谢谢。

  azaleal:这些问题不是靠转院能解决

  你好。孩子打人实际上就是孩子不会和其他人交往,因为孩子希望和其他孩子交往,不知道如何交往的方式,怎是去"打"人,老师用一种不合适的方式去招惹别的孩子,希望引起别的孩子注意,结果却引起别的孩子反感。老师不明白是什么原因,常常认为这样的孩子有侵犯行为,给孩子惩罚,结果可能孩子与其他孩子和老师的交往能力更差。所以这些问题不是转院能解决。在这里和老师可能刚熟悉,你转个地方就能解决,不一定!一是要注意加强对孩子培养,加强母亲与孩子的依恋,再和老师沟通一下。如果老师明白是什么问题,老师也会主动的帮助孩子。

  温馨妈妈:

  我女儿不愿意举手发言

  我孩子现在4岁不倒3天,在上幼儿园小班。昨天去开了家长会,知道这个班一半小朋友还没有上过托儿所,要过生活自理能力关,而我孩子已没有问题。小班要教的知识我们也基本没问题。但在性格中有一些问题,我不知如何帮助她。老师和我都发现她群体中还是很活泼的,但上课提问,尽管她知道,她也不会积极踊跃回答,要老师点到名她才会回答。

  回家后我问她举手发言你知道吗?她说:不知道。我晕。她说:请你告诉我举手发言是什么意思

  我说:比如老师讲好一个儿歌后说有小朋友记住了嘛愿意上来说的请举手,这时候你如果记住了会不会举手呢?她说:不会。我说:为什么呢?

  她说:我一上去就忘了。

  我又晕

  请大家帮我分析分析

  温馨妈妈:不要勉强孩子

  你好。孩子主要是有紧张感。说明老师的教法存在问题。对幼儿园的孩子教学就像中小学一样,孩子没有答正确。老师有责难,或者有不高兴的表情。有几次,孩子就有紧张感。

  小虫子妈咪:

  请张教授和各位妈妈帮我看看女儿在幼儿园的表现

  昨天,我打电话给老师了解情况,老师说了以下几方面的印象:(女儿3岁3个月,小班)

  1。上课不是很主动。比如:老师让小朋友讲故事,她不会自己主动要求讲(其实他自己能将一点点),回答问题也是。如果点到她了,她也会说。

  2。会看老师眼色。有时说话说一半,如果看到别人的表情不对,就不会再说下去了。显得有点自信心不足。

  3。在幼儿园与小朋友玩得不是太多,没有固定玩伴。不过她也会找别人玩,只是不会很长时间。

  4。老师表扬其他同学,她会有不自然的表情。

  在我的面前以及带她到大自然中去玩的时候,她的表现就不是这样:

  在外面,她很容易和小朋友玩在一块,还会主动和别人说话,玩得很疯,很放得开,显得很好动,活泼。

  她每天上幼儿园的情绪都很正常,没有不愿意去的表现。但回家不会说幼儿园的事,问她也是很简短地回答是,不是,有或没有,问不出什么东西。有时问她,她会岔开话题,所以我也不敢问得太多,以免她反感。

  按我的分析,可能是:

  1。老师对她的关注,表扬较少

  2。老师的限制较多,制约了她

  3。她与老师的亲密程度不够。

  4。她想讨老师喜欢,想表现,反而让她太在意,以至放不开。

  不知分析对不对?有没有我没想到的地方?在这种情况下,我该如何帮助女儿,让她在幼儿园更加开心,更加自信?

  小虫子妈咪:提高孩子与成人交往的能力!

  你好。孩子的表现应该说是不错的。妈妈的心情可以理解,都希望孩子的表现很好。这年龄的孩子很难有固定玩伴,你讲的问题在绝大多数三岁多的孩子身上都存在,你的孩子的表现并不差。要想提高孩子这方面的能力,主要是帮助孩子提高与成人交往的能力。孩子以前在这方面可能只是一般化。



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