阿文妈：

　　孩子在幼儿园不守纪律

　　阿文三岁三个月了，半个月前开始全天上幼儿园,以前只去上午半天.半个月来,阿文适应得还算不错,老师说他表达、理解、记忆、动作等方面都挺好，是个聪明的孩子。可就是不守纪律，坐在小桌旁听课的时侯、排队做操的时候、吃饭的时候。常常自个儿就跑一边玩去了，说他好几遍也不听。

　　我想他对教的东西不感兴趣(我了解到有些内容的确是太简单)是一方面的原因，那么是不是一定要他守纪律呢？

　　不去管他，以后再大了上学怎么办？

　　太约束他，对他的个性发展是否不利？

　　要管，管到什么程度为好？

　　请专家和各有经验的妈妈指点

　　阿文妈：幼儿园的纪律比较死板

　　你好。孩子应该受到一定的约束，要知道去遵守社会的规范。但是幼儿园的纪律比较死板。要求三岁多的孩子就像要求小学生、中学生一样。所以，对老师说的你不要太在意。对原则问题要严格要求孩子，至于听课想别的什么等不要在乎那么多。孩子越大对孩子要求的就会越多一些。刚三岁不要要求的太高。

　　屹屹妈:

　　先谢谢张教授和清清妈咪.再请教关于孩子在幼儿园

　　不睡觉的问题我向他的老师了解过,老师讲上床后他的事情可多了,一会儿要喝水一会儿上厕所,等安静下来就吃手(吃手的毛病是上幼儿园后发现的,反复纠正他也没用),我想他是不是心理有一些焦虑和害怕,但现在他已经基本渡过了初上幼儿园的困难时期,每天去的时候也挺高兴,在幼儿园老师说他只要有事做的时候情绪就很好,就是中午该安静休息时他的事儿就特多.我想再请教孩子是否在心理上还存在问题?怎末帮助他?

　　回复屹屹妈:孩子在幼儿园不睡觉

　　你好，孩子是因为开始到幼儿园有一段时间不适应，紧张而造成孩子中午不能很好睡觉。现在虽然已经开始适应幼儿园，但遗留的问题还存在。你和老师交流一些，希望孩子睡觉时老师去安慰一下。给孩子讲好，每天去接孩子时问老师，如果中午能很好睡觉，回家有奖励。有几次就好一些。每天孩子回家要注意问孩子在幼儿园的情况，如果孩子做的你认为不好，千万不要吵他，要好好给他讲，你吵他，几次后孩子就没有真话给你。有时看起来是小事情，他对孩子来说，已经有很大的打击和影响，所以父母要很过细的了解孩子的情况。

　　joanden1518：

　　请教张教授和有经验的妈妈

　　老师向我反映，我女儿(2岁2个月)在班上是最自由散漫的一个，老师上课她不专心听讲，到处乱走，想干什么干什么，请问，我该怎样引导呢？女儿9月3日上的幼儿园，至今有一个月了，老师说她其他方面都表现很好。

　　joanden1518：你的孩子胆子比较大

　　你好。两岁多一点的孩子会不会专心坐到那里听老师讲课？有的孩子只是怕老师，自己不敢乱动，或者不知道自己要去做什么。就显得很听话。这小的孩子要么有什么东西能吸引住他，比如动画片，要么胆小，要么不知道自己要做什么。对胆大一点，适应力强一些的孩子，他会选择自己愿意干的事情去干。所以你不要担心你的孩子，这说明孩子再适应方面比较好。以后再大一些会慢慢好一些，会慢慢知道去遵守规则。

　　zz妈：

　　张教授，我给您详细介绍一下孩子在幼儿园一天的情况。

　　1、上午：去上幼儿园总是高高兴兴的，进了教室和三位老师致早，然后就在教室里很开心的跑来跑去，玩玩具或是和小朋友追逐嬉戏，但有时就打起来了(以上是我亲眼所见)。接下来上课的情况就是听老师说的：老师正满怀激情的给小朋友讲故事、常识或是正在引导小朋友的思路，这时候我儿子就突然会站起来说一个和此毫不相关的事或人，老师只好对他说请坐，先举手在发言。而这样小朋友们也全部转移了注意力，尽管老师后来不说他改为瞪他一眼，但他到现在还依然是我行我素，要不说些与此无关的话，要不就忙自己的事去了，或是东张西望或是站起来东游西逛，要不就撩扯别的小朋友，一堂课经常陪他搅和的乱七八糟。

　　2、中午：吃饭时自己吃，但有时也需保育员喂喂。上学期午睡时不睡，还下地乱跑，揪别人的鼻子，骑在小朋友的身上，最后老师只好请儿子的奶奶把他接回家睡，下午起床后再送回来。这学期经过寒假在家午睡的训练好多了，不下地跑了，躺在床上自言自语，有时就睡着了。

　　3、下午：上体操课和做游戏的表现是这样的：老师在前边一个动作一个动作的示范，别的小朋友好歹也比划比划，而我儿子就根本视而不见，在排好的队伍中穿行跳跃；作木头人的游戏，最后要摆出一个姿势不动，别人都很随意的姿势，而我儿子就是往地上一趴，回回如此；和小朋友拉手围成圈，我儿子就经常不按老师的指令做，害的游戏做不成。

　　我现在的问题就是怎么才能让我儿子上课思路跟着老师转？做体操时跟着老师也伸伸胳膊动动腿？我该做什么才能使他有所进步？

　　zz妈：孩子好像从不被约束

　　你好，你的孩子好像从老没有被约束，什么规则都不需要遵守。孩子根本都没有这样的观念，在幼儿园需要遵守规则，在家里什么情况？在家里也是这样，我行我素，愿意干什么就干什么？

　　nightingale_y：

　　请教：轩儿爱讲话

　　轩儿自从上幼儿园以来，一直都是以颇为自律的形象存在妈妈心中的。然而每次接他时看到他与同学在一起追来跑去的样子，又放心地想这孩子还算合群，不属于死老实的那种。

　　可是近些日子来，特别是这两天，老师每每都说轩儿特爱讲话，爱疯。她甚至把轩儿拉到我身边说，你睡觉吃饭讲话，我跟你妈妈讲了。

　　开始我倒不以为意，还想这点年纪，会跟同学讲些啥呢？

　　今天接他，老师再次重申他的爱讲话。并说，他现在变得特别爱讲话(以前总说他乖)，上课也不专心了。很严肃的样子。

　　我心中就有了结。问轩儿，他一概是"没有，""不想讲""不跟你讲"。一直觉得跟轩儿的沟通还可以的，突然觉得竟有些难起来。我想，我该如何做，才能不伤孩子又配合了老师呢。

　　尽管从心里讲，这么大点的孩子，什么叫上课专心呢？也许是内容或方式他没兴趣罢了。平日在家看VCD，听故事看书都挺专心的。尝试着跟他说，别人讲话的时候不要吵，这是礼貌，老师讲课时也是这样。也许是他的对抗情绪罢，他都要当着你的面说"不"。而睡觉讲话是不应该的，影响了别人。

　　突然想，如果轩儿成了不受老师欢迎的调皮孩子，该怎么办。

　　佳咪妈：

　　轩儿妈好!

　　其实我觉得孩子没什么大问题,佳咪也是爱讲话的孩子,但老师很少告状,倒是她自己经常跟我说她睡觉的时候又跟谁讲话了什么的.只有一次她午睡时竟然站起来玩才被老师告了状(也不是很严重的样子).我也跟你一样给他讲些道理,不过尽量讲得很缓和,让她慢慢接受,也不指望她很快能改.而且我常常对她的行为表示理解.有一天她说她睡觉的时候和小朋友玩纸,老师没发现,特别开心.这就是童心.我就首先对她说:"你觉得很好玩,是吧?"然后再慢慢跟她小孩子要多睡觉的道理.孩子知道睡好觉才能长大,明白了应该好好睡觉的道理,以后也经常把睡觉时的表现告诉我.表现好一点我就赶快表扬鼓励.以后老师再没告过状,但她仍然有时说话有时玩(都是她自己告诉我的).

　　这么大的孩子爱说话是正常的,有一天佳咪对我说:"我们班30个小朋友一起聊天,声音特别宏亮,老师都给吵得受不了了,就到走廊里去了"可见孩子们多能说.

　　所以,对轩儿,不要象他有什么错误那样去审问他,还像往常那样了解她在幼儿园的活动情况.孩子很敏感,如果他承认你问的情况,就知道你会批评他.你也可以在他说话的时候故意说别的,让他感受一下不被尊重的滋味,从而启发他理解别人,尊重别人.让他自己说出来应该怎么做.不给他说"不"的机会

　　翩翩妈：

　　不经意地跟他聊。

　　我猜会不会是你的口气，让轩儿觉得是在批评他，所以他"不想谈"。其实，你可以在他不经意的时候，用羡慕的口吻问他幼儿园的生活，他会眉飞色舞地告诉你。

　　翩翩原来在幼儿园也好爱讲话啊。老师也投诉过，可是我没太当回事儿。只是提醒她，并没有批评的意思--当然，这是因为翩翩原来特别内向，我私心还挺高兴她居然变得"爱讲话"了。

　　翩翩一直很同情我，因为我表现得那么想上幼儿园，却上不成。所以她允诺她会把幼儿园学到的东西、交到的小朋友都与我分享，"这样你好象也上幼儿园一样"。她很守信的，于是我可以把她班上小朋友的名字及各自的特点倒背如流。

　　她挨了训，会回家跟我说："今天惨了，和周灵珊讲话，马老师收了我的小红花。"我也会表示同情："是够惨的。明天忍着点，管住小嘴巴，争取再挣回来！"这样的口气，让她觉得温暖，很哥们儿，她当然愿意什么都跟妈妈说。

　　我觉得，规则意识固然要有，但现在的幼儿园，多半是过于刻板的，所以妈妈不能再助纣为虐，尽量让孩子放松些。当然也有两个前提，第一，要维护老师威信，绝不能说老师坏话。第二，孩子犯的错不能太过分。

　　翩翩有一次把幼儿园的手工纸拿回家了，老师都没有当回事儿。但我发现以后，极严厉地训斥了她。她印象极深，从此知道，任何不是自己的东西，都不可以拿回家。

　　nightingale_y：佳咪妈、翩翩妈的感受很准确！

　　这两位妈妈真是两位很好的妈妈，你要多向她们学习。老师是否向你告状，孩子在幼儿园吃饭、睡觉是否说话并不重要。重要的是你和孩子之间的交流、沟通，孩子对你的信任出了问题，这么小就出了问题，孩子在幼儿园的情况就不愿意给你讲，以后怎么办？