原缘妈妈：
我的儿子原缘现在15个月，准备到9月份送他上托儿所，请问在心理、习惯、物品等各方面我们应该作些什么？如何让孩子更快的适应托儿所呢？谢谢！
回复原缘妈妈：孩子上幼儿园
上托儿所或幼儿园是很多父母很关心的问题，在上幼儿园之前要做好必要的准备。首先是必须的生活行为，既吃饭或大小便。孩子在家能自己大小便。现在一岁三个月，到九月份一岁八个月左右。孩子有较好的喂饭行为。孩子目前在家出早、或晚上睡觉前吃牛奶。中晚餐应以吃饭为主。孩子应有较好的喂食行为：喂饭时，比较容易的把每顿饭吃完。三岁上幼儿园的孩子要有很好的自己进食的行为。二、自己能大小便，自己能蹲地小便，能或知道上便池大小便。最低限度也知道大小便时喊大人。现在达不到，要训练。不然，孩子到托儿所后很受罪，大人也受罪，每天尿湿裤子，拉到裤子上。所以有条件的话，我们还是赞成两岁半到三岁再上幼儿园。还有一个很重要的问题就是儿童的社会行为，孩子和父母分离焦虑的程度是否很高？孩子能否和其他孩子在一块交往？孩子能否很快适应陌生人？如果这个孩子现在对陌生人很快适应，如果谁说：我带你出去晚，孩子马上跟着走，并很快混熟。看见其他小孩，很快加入，一会玩的不愿意跟妈妈回家。这样的孩子社会能力很强，并预示他长大成人之后的社会能力也很强。有这样的社会行为能力孩子上什么你都会放心。
如果大不到我讲的这些，要尽快训练，尤其是生活行为的训练。社会行为的训练我们要求是从出生开始。现在训练虽然不晚，但已经稍迟。
葳葳妈妈：
葳葳一岁二个月了，葳葳奶奶比较爱清洁，所以经常限制葳葳玩东西，也常常因此而批评葳葳，有时候我也在场，葳葳就拿眼光看我，可能是想看我是什么反应，我总是以微笑的眼光看着她，让她觉得她没有做错，你认为这么小的孩子要不要过多地限制她的清洁问题？
回复葳葳妈妈：爱清洁
从小爱清洁和整洁是很好的。但爱清洁并不是很讲究。医生里很多人并不是很讲究，因为我们知道什么是清洁，哪些有害，哪些无害。有很多化学物品，看起来很干净，没有灰尘，没有细菌，但不能往嘴里放。蛋糕掉到地下。拣起来吹吹灰能不能吃？能！什么地方最干净？南极！但南极考察队员回来，免疫里明显下降。要让孩子适当的接触一些"不洁"，身体才会产生免疫力，出生后把孩子放到南极，再带回来，肯定养不活。为什么？太干净了！所以太爱干净反而对身体有害。还有一个非常重要的问题，就是儿童人格的培养，有"洁癖"的母亲，孩子长大后行为很刻板，甚至有强迫性人格障碍。再则，儿童在这个年龄，玩是她的天性，如果过多的限制，会影响他智力和人格的发展，把这些道理讲个奶奶听，奶奶一定会接受。
壮壮妈妈：
请问张教授：孩子这样是害羞吗？
带壮壮出去经常会碰到这种情况：壮壮会对走过来的爷爷奶奶等十分热情，并兴奋地叫：爷爷奶奶，可当别人有回应，来逗他时，他又扭头不理人了。碰见熟人让他叫，他死活不叫，可等人刚一转身，他马上就叫。
另外，上次我们香山聚会时，一共十个宝宝，壮壮最大(当时14个月多点)，我们带了个足球去，平时在家他特爱踢。那天一拿出来几个宝宝就一起来抢，有的是爸爸妈妈扶着抢。壮壮一看人多就往后退，推着我的手让我去拿过来，我拉着他去抢球他也不干，最后还哭了。我不知道他是胆小还是怎么回事？应该怎么办？
回复壮壮妈妈：孩子的社会能力较差
你讲的第一种情况，实际上是两种行为：对走过来是爷爷十分热情并兴奋地叫：爷爷奶奶，可当别人有回应，来逗他时，他又扭头不理人了。这说明他非常想和他人交往(或者只是想取悦于父母)，但真要去交往时，又有恐惧感。碰见熟人让他叫，他死活不叫，可等人刚一转身，他马上就叫。这种行为主要是应付父母，实际上有恐惧感或者并没有感到与人交往的乐趣。
踢足球：不仅说明孩子的社会行为能力差，胆小。更说明你们在家宠孩子，什么都让他，很容易满足他的要求。使孩子失去锻炼某些能力的机会。时间长后，他不仅缺乏应有的能力，更重要的是他还缺乏学习这些能力或技术的能力。你能把家里带孩子的情况讲的更具体一些。
壮壮妈妈：
谢谢张教授！其实我们家里好象都不是娇惯孩子，比如壮壮摔倒了从来都是自己爬起来，吃饭也由着他自己瞎和拢，当然先喂一部分，吃差不多了才让他自己玩，喝水也是自己拿杯喝。姥爷也不完全是纵容他，比如饭厅的地上放了好多啤酒瓶，壮壮老想去拿，因为怕摔破了扎手，所以不让他动，壮壮每次看见都会指着看我，我就问他：能动吗？壮壮就摆摆手--他知道不能动。但可乐瓶子他就随便抱来抱去，我们也没说他。不过有时他玩一些易损的东西，比如，姥爷的血压计(放在抽屉里自己能拿到)，CD，小收音机，闹钟，……我让姥爷把东西收起来，姥爷却说：那让他玩什么呀？只要没危险就行了呗！其实他自己有很多玩具，就是不玩。说实话，我也不好使劲说姥爷，他说他们白天这样挺好的，壮壮也不闹(要什么给什么还闹什么样呀)。也就是我，这不行那不行，他才哭闹的。也是，孩子会想：白天能玩晚上怎么就不能玩呢？保姆为了不让壮壮哭闹，凡事顺着他，有时我想：一个外人能照顾好孩子的生活起居和饮食已经不错了。有时我说了，也不知道她们白天怎么去做。我现在真想快点送壮壮去托儿所，希望在那能增强社会行为能力。
再回复壮壮和其他妈妈：有逆境，才会有适应
壮壮总的来讲，还是很不错的。在独立能力方面也还可以。孩子的适应能力是需要环境，如果你孩子的环境太平静，孩子就谈不上适应能力。比如孩子要什么都有什么，他就不会去努力(人性如此)。我们看宝宝娘的"宝宝"，他知道我要这个东西，但我得想办法，怎么获得成功呢？当然"拍马屁"也是他找到的一种办法，几个老外的孩子知道，我想玩别人的玩具，我去"抢"也是一种办法，有的孩子哭闹也是他找到的一种办法，有的孩子在商场玩具柜赖着不走，妈妈就会给他买玩具，这也是一种办法。(我们现在不讨论这种办法是好还是不好)。但你孩子环境"太好"，根本就不用他去想办法。我们讲的适应能力，是当他遇到"社会"问题，既处理与人的关系与自己需要时的一种解决问题的能力。如果你孩子根本就不需要动脑筋去解决"什么问题"。他的能力从何而来。这和我们大人是一样的，如果宝宝娘是一个"公主"，家里什么佣人都有，钱根本花不玩。就不可能有背着孩子工作的能力。孩子现在还小，他可能遇到的问题就是像"踢足球"的问题。因为他没有遇到过这样的问题，谈何能力？如果再长大他不得不和其他人打交道时，孩子会感觉到他的这种能力很差，他可能就会有一种无能感，再缺乏正确的帮助和教育方式，孩子就会在此方面有更多的自卑感。而小时候的这种心理对我们很多人是终生伴随。
所以爸爸妈妈们，你们普遍有一个非常错误的看法：认为我的孩子到幼儿园去，孩子的社会能力就会好。幼儿园对孩子是一个"自然选择，适者发展"的地方。幼儿园的孩子在这方面是"强者越强，弱者越弱"。如果你的孩子上幼儿园之前很胆小，这方面的能力很差。可能带来的问题会更多、更大。他就是霸道孩子板上的肉，他可能是能力强孩子的跟屁虫，他可能永远只会哭着去报告老师。
壮壮妈妈：
谢谢张教授。那我该怎么办呢？
壮壮白天由保姆带，姥爷白天有时也在家。从我自身来讲，不想惯孩子，也希望他会和别人打交道。我估计保姆是什么都由着他，这样省事又能讨好孩子。姥爷就更甭提了，绝对百依百顺，壮壮要什么姥爷给什么，摇控嚣玩坏了几个，眼镜也常被掰坏，不这什么东西都往外翻。我跟姥爷说不能这样，姥爷不听啊。我白天又不在，没办法制止。所以特想1岁半就送托儿所，您说行吗？
另外，壮壮好象特别爱美，有天小姨说他的鞋前面掉了一个花边，不好看，一个多月了一直记着，只要一穿那双鞋，就会嗯嗯地指着让我们看，意思大概是花边掉了。要是穿件新衣服吧，自己在镜子面前照来照去。我自己从不这样，不知道孩子是怎么回事？壮壮现在1岁5个月了。
再回复壮壮妈妈：要培养孩子耐受挫折的能力
看了孩子踢足球的行为，就知道孩子在家里的情况。小保姆惯孩子很少，你这个小保姆是因为因为老人在家，老人特别惯孩子，小保姆自然得照着办。老人带孩子有利有弊。但我想你得很严肃的和你父亲谈谈，我想，他应该能接受这些道理。小保姆怕你们有意见，你们也得和小保姆谈，并要教她怎么去做。你的孩子和你及老人有很好的交流，所以问题应该很好解决。不能百依百顺，不能做的坚决不让做。仅仅做到这些是不够的，要锻炼孩子，如要自己学吃饭，要给孩子设置一些障碍，包括活动、玩玩具等，要让他自己去。要让他去和小朋友玩，大人不要干涉，给他锻炼的机会，摔倒自己站起来等等。培养孩子的能力在随时随地。
你的孩子情感的发展比较好，只要你们努力去做，我想改变的会很快，但如继续下去，后面麻烦就比较多。
壮壮妈妈再帖：
张教授，关于培养社会能力
我理解您的意思是首先要让孩子体会父母的爱，然后要多带孩子接触社会，是这样吧？除此之外还需要注意什么吗？我刚给孩子报了乖乖大本营的学习班(6月份开课)，希望他能接触更多的宝宝，这样是否有助于社会能力的提高？我觉得我们是这样做的呀，壮壮从小就被抱出去玩，可他还是比较认生。对完全陌生的人还行，在外面的大环境还行，但是有客人到家里来或者到朋友家里去就不行，会不会有的孩子天生这样啊？
关于睿睿妈提到的情况，壮壮也有。他不会跟别人抢，有人来抢时，他不知道怎么办，只好看着我，或让我去抢。这个问题我们原来在育儿那边讨论过，妈妈们也是说法不一。我不明白，是他这个年龄还不懂去抢，还是我们做得不好没有教他？我觉得是不是应该先教会他抢，大了再学习谦让--我能抢但我不抢？
张教授，这儿的妈妈都很关心孩子的教育问题，希望他们能健康成长。但我们没有经验，所以得常向您请教，麻烦您了！
自从有了壮壮，我就特别关心孩子，不论在哪，见到小孩子总觉得特亲切，总会上前去打招呼。在外面玩，不用我说，壮壮见人就叫，只是别人来逗他时他又不理人了。
壮壮在我们那一片，知名度比我高，我一抱出去就有人说：哎，这是壮壮吧？我就赶紧跟人聊--弄得我的社会能力倒提高了！嘻嘻
各种行为问题－1－2岁的独立与自主（1）
