maidyly：

　　家有小女1岁九个月，最近我发现她三处毛病让我不知所措，其一，从小我就训练她自己吃饭，很少喂她，出门在外，别人都夸这么小的孩子自己吃饭吃得真好，可现在出现了：不论在家还是在外，每次她吃得差不多时，就开始把碗或盘子里的东西倒在桌子上，手快得让我防不胜防，为此没少打她手心，有次晚上临睡前，在床上用碗喝奶，最后全把奶倒在床上了，屁股都揍红了，哭了半天。可还是屡教不改。头疼死了。其二，孩子小，爱玩水都可以理解，我基本不阻拦她去玩，可现在，她发展到说谎了，为了玩水，她说尿尿，我就得带她去厕所，这下可好，尿完尿洗手就玩半天水，强行带出又哭。十分钟内，她能说两到三次尿尿，就是为了玩水。让我不知如何好。(出门带她做车，她不愿意做车就说妈妈下车，没到目的地哪能下车呢，她就来这一招妈妈尿尿，其实并不是尿尿，就是要下车，老人说她这么小就有心眼，可我认为她现在就开始撒谎，气死我了)其三，在外爱玩土、拾石子，小手很脏，可还把手放在嘴里吃，我用转移法，打小手法，效果都不行。众妈妈们，你们有什么高招教一教我？

　　回复maidyly：这小的孩子，不存在说谎

　　你好。这小的孩子，不存在说谎。他只是发现，如果说尿尿，就可以达到他的目的。第一件和第三件事情可以采取奖励的方法。因为孩子很小，饭吃完了，吃饱了，发现把饭倒到桌上很好玩，吃手也是这样，孩子这么小怎么可能会有卫生的概念。吃饭前，给孩子说，好孩子不倒饭有奖励。奖什么，事先说好，到时候立即奖励，否则坚决不给。洗手也是这样。在孩子平时玩的时候，给他一个碗，让他去装砂子，倒砂子什么的。这是孩子必须学习的课程。第二件事也好办，夏天到了，可以定时让孩子玩水。不许玩的时候，坚决不许玩，孩子说要尿尿，把尿盆拿来，不许到厕所，有几次就可以了。

　　师卿妈：

　　请问张教授，师卿现在和小朋友玩时总是

　　看见小朋友来了，马上乐呵呵的主动积极地把自己的玩具递过去，可人家刚拿到手他就马上抢回来，而且非常高兴，我怎么说他也不听，不知这是为什么呢？师卿现在1岁9个月。多谢。

　　回复师卿妈：这小的孩子就是这样

　　你好。这小的孩子就是这样，他把玩具递过去，只是他认为一种交流的方式，从他的经验中认识到，这样做其他小朋友会和他交流，大人也高兴，他并不是真的要把自己的玩具给别的孩子。当这个过程完成后，他就认为玩具就是他的。你说他是没有多大用处，可以给孩子交换玩具，再大一点就好一些。

　　小元元妈：

　　请教张教授：

　　元元现在能自己独自入睡了(白天和晚上都是)，而且房里没有开灯，只能透过窗帘照进一些光线，我会开轻轻的摇篮曲给她听。每次我都会跟元元说：你要乖乖地自己睡，妈妈要出去干活，妈妈再进来时，你要睡着的。然后我会吻她一下再出去的。我想问教授，元元会是不怕，(元元以前不怕黑的，她能在黑房里玩的很开心，现在就不爱在黑房里玩了，但也不怎么怕。)还是逼于无赖而要自己入睡。因为我记得我小时候爸爸妈妈让我独自入睡，我是怕得不得了的，但还是要硬着头皮去睡。(元元现在20个月)

　　回复小元元妈：很好

　　你好。你从小怕黑是因为你的父母处理得不当，使你感到恐惧。现在你的孩子没有恐惧感，以前喜欢在黑房子里玩，是因为好奇，现在习惯了，只要孩子没有恐惧感就可以。

　　小胖妈：

　　请教张教授

　　我也遇到星儿妈妈相似的问题。

　　小胖一岁九个月。在东方爱婴上活动班前，有东方做统一的发育水平测试。他得分很高，(为保护孩子，我不说具体分数了)语言能力相当于三岁，其他能力也有两岁或以上水平(当时他一岁七个月)。我一直对孩子进行较为松散的智力发展引导。

　　在东方上课中，我发现他对参加集体游戏不主动。象玩"拉着手儿走走"，第一次学时，其它小朋友都由着妈妈爸爸领着，围成一圈，当老师唱到"看谁先坐下"妈妈爸爸都猛地坐下了，小朋友们不知所以，还都站着，但都被突然的变化引得哈哈大笑。可小胖从一开始就不和其他人拉手，也不让我拉他的手加入到圈子里去。他站在圈外，不解的看着发生的一切，也不怎么笑。我为了感染他，自己还是和其他家长孩子一起玩(不过一直用目光看着他)直到玩第三次了，我有点强迫地拉他到圈子里来，但他还是不肯和别人拉手。不过他能听懂游戏了，按老师的指令蹲下或是坐下，虽然慢一些。

　　后来玩其它游戏我发现也有这个情况。他总是先在一旁看究竟。明白了，才加入进去一起玩。这样总是比别的小朋友慢半拍。结果还没怎么玩就结束了。我担心这样会影响他以后和上幼儿园。老师不会喜欢做游戏慢热的孩子。

　　还有小胖也是打不还手。他会对大孩子说，姐姐，给我玩玩。或是拿玩具去换。或是指出别的什么东西或地方好玩，让人家去玩，好把手里的给他玩。说到抢玩具，他不是抢，而是很温和的去拿，遇上脾气好的能成功，遇上凶的，总是大哭儿回。孩子之间的争执我很少参与，但又有时实在忍不住，就教他，"你抢回来呀"，"你打回他呀"。可孩子一边哭还一边对我说"不好"，我真是又心疼又没办法。后来，我和小胖爸还在家演习，抢他手里的东西。(很认真的)但每次小胖都会哈哈大笑，以前功尽弃告终。武的不行来文的。我们有反复教他，反复问答巩固：谁抢你东西，你就打他，踢他，抓他，咬他。(这样教是不好，我真是有点急)，可他还是没学会。(按说自卫反击不用学呀)半夜，我听到小胖象唱歌一样"咬他，踢他"说梦话，我倒笑了，是真没辙！到现在，我也放弃了再教他，可这还是一块心病！平时在外面也注意不合太霸道的孩子一起玩。可以后上幼儿园怎么办？这算是没竞争意识吗？可平时他很爱抢答，表演，抱功呀。

　　希望张教授和各位妈妈给出出主意。

　　小胖妈：孩子的适应能力很好

　　孩子的智力发展，在三岁以前所作的检测，特别是语言能力，很难对学龄期后的儿童智力进行预测。所以对这些测验我们仅仅作为参考。不过在这个阶段，我们对儿童的运动能力和用手的操作能力(精细能力)非常重视，认为这些能力可能对三岁以下的孩子更为重要。

　　陶陶的妈：

　　儿子极其倔强怎么办

　　我的儿子快两岁了，性格极其倔强，如果你不允许他做什么，他从来是充耳不闻的，依旧我行我素。我知道很多小孩都有这个毛病，但我儿子这点尤为突出，让我很头疼。请问大家我该如何教育儿子？

　　陶陶的妈：一岁多的孩子不能说他极其倔强

　　你好，一岁多的孩子，你不能认为孩子很倔强，孩子这个时候正是去探索周围世界的年龄，有的孩子显得非常顽固的去做一件事情，孩子这个时候的语言理解能力很差，你给他讲的他听不懂，他当然是充耳不闻。这也反映出妈妈和孩子之间的情感沟通和交流不够好，你的孩子主要由谁带？你们每天和孩子接触的时间有多少？你把孩子和你们的情况讲的更具体一些。

　　roheng：

　　请教张教授，孩子为什么不听话？

　　我的儿子马上两岁了，从小都是我自己带，身边保姆、奶奶、姥姥、爷爷、姥爷，从来都是众星捧月。可能是宠的人太多了，孩子有不少坏习惯，大人叫他三声两声的他根本不理，只低头做他自己的事情，有时我生气地大吼一声，他才不慌不忙地答应一句，越让他做的事他偏不做，不让他做的事他偏去试试，只有我的话还肯听一些，别人说他更是充耳不闻。如果我自己带着他他就比较听话，人越多越不听话，还特别皮，简直一个小混世魔王，我都头疼死了。他现在到底是处于成长阶段的正常状态呢，还是被惯坏了？我该怎么管教？

　　另外孩子到现在说话不清楚，会说的词很多，也能很好地表达自己的思想，但就是发音不清楚，除了我没人能听懂。听人说现在不纠正孩子发音，长大会变成大舌头，又有人说孩子小时发音不准确没关系，长大自然就好了，到底谁说的对？需要纠正他的发音吗？谢谢您！

　　roheng：要适当的约束孩子

　　你好。孩子只有两岁，对孩子的行为要约束，不能对孩子太宠爱，要求孩子的独立能力，锻炼孩子的耐受挫折能力，不能孩子一闹什么都给。也不能孩子一点"罪"都不能受。当然你说的孩子的有些问题，也并不都是缺点，有些是这个年龄孩子的正常行为，比如"不让他做的事他偏去试试"，"人越多越不听话，还特别皮"，这对一个不到两岁的孩子是很正常，甚至是很不错的表现，孩子表现出强烈的探索欲望，孩子在这种探索中才又可能很好的发展。人多的时候"皮"，也可能表现出孩子有很强与他人交往和沟通的愿望，这都需要帮助孩子。