hmymcc：

　　请教张教授：关于孩子爱打人的问题

　　张教授您好，我的儿子22个月了，他总是玩得高兴时打人，而且手很重，有时不管手里拿的是什麽，谁离他近他就打谁。他打完人，自己也知道不对，看我们生气了就对我们说："不气，不气"；有时还趴在椅子上，让我们打他屁股。昨天因为他拿象棋子打人，我罚他站了二十分钟，二十分钟之内没人跟他说话，也不许他动。看着他无辜的样子，我的心里很茫然。

　　hmymcc：不一定是"打人"

　　你好。说"打人"一般是指有侵犯行为，对22个月的孩子，很难做这样的解释。孩子这时候的表现可能是孩子希望和他人交往，"打"是他的一种交往方式。第二，可能是孩子的情绪的表达，这小的孩子当他要表达自己的情绪时，往往也是这样。第三，模仿。孩子模仿大人，尤其是家里的大人常常说打孩子，或者有这样的表现。

　　远宁妈：

　　请教张教授及各位妈妈：该不该教孩子反击或防卫？

　　牛牛15个月多了，有个小男孩子比他小半个月，他俩在一起玩时，那小男孩子总喜欢推牛牛，但是笑嘻嘻的，我也就随便他推，心想牛牛正好练练平衡能力，看能不能站稳。

　　但这几天，牛牛喜欢去拥抱他时，他总是以为牛牛很有恶意似的，一抱就尖叫起来。我就让牛牛不要抱他。昨天，牛牛又和他玩，很仔细很小心很爱惜地摸摸他，他也当成是恶意，一掌打在牛牛天灵盖上，打的牛牛一屁股坐在地上，愣愣地看他，不明白他的意思，因为没有人打过牛牛，牛牛不懂这是什么意思。

　　该教孩子反击么？还是不要和这种孩子玩？又或者教孩子防卫？

　　自己觉得都不是好办法。

　　因为教孩子反击，无疑是教孩子打人？不和这种人玩，世界上总有这种人，躲避不是办法；教孩子防卫，好象可行，实际行不通，因为孩子的出手都是非常快，想叫牛牛防卫，必须要告诉他那孩子是恶意的，又觉得不好。我本来就希望我的孩子是个非常纯真善良的人，对世界充满一片爱心。

　　我该怎么办呢？谢谢大家

　　远宁妈：对一岁多一点孩子，不存在侵犯与防卫的问题

　　你好。一岁三个月的孩子，刚刚开始学习主动与其他孩子和成人交往，如何去交往，生下来到现在是第一遭。你讲的都是两个一岁的孩子对交往、交流、相互沟通的探讨、学习的过程。这个年龄的孩子还谈不上有侵犯行为，和是否应该去防卫。一岁多一点的孩子要能够去理解他人的意图，或者能够让他人去理解自己的意图是很不容易的。首先是父母要和孩子之间有很丰富的交流，父母要多给孩子锻炼的机会，让孩子多和成人、其他孩子在一块交往，自己慢慢去摸索，这是教育的基础。有锻炼的环境，父母也要多注意去帮助孩子去适应。要求一岁的孩子纯真、善良、爱心，侵犯、防卫是太夸张。

　　康妈:

　　康儿的奇怪表现

　　康儿几个月大的时候我就发现他有一个奇怪的举动，姑且叫做"伤害性事故回放"。

　　大概是七八个月的时候，康儿爬行练得正欢，有时候会不小心撞到脑袋，撞得不重的话康儿一般不哭，先是皱眉楞一下，然后小心地把脑袋往刚才的物体(墙或者家具)上再试探性地撞上去，当然比无意识时撞得轻，轻轻一撞，似乎想再仔细体验分析一下这种受伤害的感觉。

　　最初发现他这种举动我只是觉得惊讶好笑。后来发现他每回撞了头都会再"重试一把"。跌跤后则没有这种"爱好"。有一次不小心在床头重重撞了一下脸，当时就青肿了，惨哭一通，哭完后却又轻轻把脸往床头撞去，我大吃一惊，觉得他这个举动似乎有点习惯性了。

　　后来发展到对待我的批评也这样，我批评他时会用手指点他的额头，等我批评完他就用小手点着自己额头很"严肃"地再把自己批评一番。

　　我有时候想，这个"爱好"应该也会象其他不好的"爱好"一样，时间一长就忘了，可是其他的不良嗜好很短的时间就忘了，唯独这个竟然持续了七、八个月了。

　　因为昨天发生别的小朋友"欺负"他的事件，事后他竟然又把别人对他做的攻击性动作学了一遍，我心里开始不好受了，不能再以无所谓的心情对待他的这种奇怪表现，想请教一下张教授和妈妈们，这到底是什么心理，该不该引导一下？

　　康妈：儿童的学习过程

　　你好。儿童对自己不会，希望去学习、了解的事物要经过多次的摸索、尝试。就象你所说的，孩子头撞到床边上，他可能会去再次尝试，儿童的每一个动作，都会经过多次尝试，对一个事物的认识，也是这样，做一我们常常说要放手，要给孩子锻炼的机会。你讲的后面两个例子，关于手点额头，我估计孩子并不是把自己再把自己批评一番，因为孩子要模仿妈妈，自己把自己批评一次，儿童就具有内省的能力，对着小的孩子，不会具有内省的能力。可能仅仅是一种模仿，而不是一种内省。最后这个举动，我看了你下面的帖子，儿童也是一种探索，孩子的手紧抓住栏杆，那个小女孩子打她的手，结果在冲击力的作用，他的握住栏杆的小手就往下滑。孩子会感到很新鲜，为了理解外力的作用，小女孩子走后，他又重复一遍这个动作，把他的小手打的往下滑。你的理解，好像孩子有"虐待"自己的行为。你为之感到心酸。这是不正确的。

　　奇宝宝妈：

　　这样的宝宝怎么办？大家帮帮忙吧！

　　儿子现在一岁十个月了，胆子很小，不愿意跟其他的小朋友玩，似乎是因为害怕，见到小朋友常要拉着大人的手。一次好不容易鼓起勇气自己跑去拿球，看到别的小朋友也去拿赶紧就跑回来抱住我，可那个孩子比他小半岁呢！院子里还有一个比奇奇小四个月的孩子总爱抢别人的玩具，奇奇见了他总是很害怕，人家还没使劲呢，他就松手了。不敢玩滑梯，但在一岁三、四个月的时候，他可爱玩了，后因搬家又是冬天就没玩了，没想到现在竟然害怕了。也不敢坐电动玩具(游乐场里那种各种动物、汽车状一摇一摇的)，尽管非常感兴趣，在旁边摸摸这儿，看看那儿的，问要不要坐，就赶紧说不要，如果想抱他上去，就会拼命反抗，急得眼泪都流出来了。孩子从小就一直由我带，后来上班了，晚上也是我带他睡觉，按说不应该存在缺乏安全感的问题，在家也很淘气，不过属于比较听话的那种，平时也常带他出去玩，是不是我们管教的太严格了，但我自认为除了原则上的问题，其他的奇奇想怎样玩我都不加限制的，这种状况跟遗传是不是有关系呢？本想今年九月送他去幼儿园的，但他这样我真的很担心，是不是应等他稍大一点再送，请张医生和各位妈妈赶快帮我想想办法吧！

　　奇宝宝妈：越是小的孩子，行为变化越快

　　你好。儿童行为的可塑性很强。但是儿童的学会一种行为后，就会表现出反复使用这种学会的行为，不知道去变通，或者去尝试学习新的行为。如果儿童学会一种行为模式后，并且也能很熟练的适应某种环境，如果让孩子脱离这种环境，儿童学会的行为在很短时间内很快消退。所以儿童的行为对环境的依赖性很高。以前敢去坐电动车。有一段时间没有去做，就不敢去坐。以前和周围的成人、儿童有很好的交往，这几个月被带回老家，有老人带，结果周围的环境很差，或者老人限制孩子的活动与交往。过几个月再回到家，发现孩子胆子很小，一切几乎又要从头适应。所以培养孩子良好的行为，要坚持不懈，不能中断。

　　g_mei08140290：

　　请教张教授及众妈妈

　　我的孩子一岁半，妹妹的孩子2岁半，两个孩子在一块玩的时候，妹妹的孩子经常抢我的孩子的玩具(玩具都是我的小孩的)，我的小孩不愿意就大叫并求救与大人，我担心这麽下去，我的小孩只会依赖大人而不知道自己去争取，请问有经验的妈妈们，遇到这种情况你们都是怎麽处理的？该怎样引导孩子呢？

　　g_mei08140290：给你的孩子撑腰，鼓励他去抢！

　　先学会抢，以后再学习利益合作与分享，再学习利他、关心他人。

　　lily_chan：

　　首次提问，还请张教授和众妈妈多多关照

　　一休现在13个半月，自我意识很强，有时显得很霸道。

　　前天，姥姥带他到公园玩，遇到很多小朋友，其实都比他大，可他一点不怵，稍微熟悉了1下环境，就开始和人家玩了。因为是偶然去的，所以一休没带玩具，没1会，他就开始抢别人的了，可恨的是，他抢到手后并不马上玩，而是交到姥姥手里，替他拿着，他好接着抢别的。有的小朋友能自己攥着玩具，一休拽几次，夺不过来的，他就不要了，有的他抢到手的，别人也有给抢回去的，其实，他交到姥姥手里的，姥姥都赶紧还给人家了，最后，一休把目标锁定在1个最老实的孩子身上，老抢人家的小汽车，那个孩子1岁半了，太老实，总藏在他奶奶身后，希望奶奶给他要回来。

　　结果人家奶奶就说：这丫头真敢下手(因为一休穿的红棉袄，戴的黄帽子)，

　　姥姥说：我们不是闺女，是小子，要是丫头这样，那可真受不了。

　　其实，一休在家基本属于大方的，有东西也知道给别人，就是1到外面，看见自己没有的，就不太客气了。

　　这种情况怎么办？

　　lily_chan：刚过一岁的孩子，知道去"抢"玩具，很好。

　　你好。这么小的孩子，你不能把这种"抢"和将来的道德行为联系起来。孩子是在实践如何去和其他的建立某种关系。不要担心，可以鼓励他去抢，也鼓励其他孩子去他手上抢。

　　shelley199：

　　求助！！

　　昨天，唯唯(一岁半)摸插座，唯爸看到了，就大喝一声，受了惊吓的唯唯，跑到爸爸身边，抱住爸爸的腿(小隐娘说：这说明平时爸爸对唯唯的爱是足够的)，接着竟然咬自己的手腕，把深深的牙印给我们看，用伤害自己的身体来惩罚自己，让我很心疼。又不知如何是好。

　　不知道早教的高手有没有良策指点，谢谢谢谢！！

　　shelley199：以后注意不要使孩子受到惊吓。

　　你好。孩子此时的表现主要是紧张造成，并不是自虐，或者惩罚自己。我们紧张的时候，咬牙齿、握紧拳头、咬自己的手背、手指，小孩子咬手腕，再大一点咬自己的手指头、手指甲都很常见。