旎旎妈：

　　请教张教授

　　旎旎现在已经32个月了。最近一段时间的晚上(几乎每天)，确切说是半夜总要折腾半天才睡。状态如下：有时闭着眼好像梦醒一样，嘴里不停的说话，有时是白天的话，然后逐渐清醒地无理取闹，大哭！一边哭一边闹，什么我不要盖被子，妈妈坐起来，爸爸不准盖被子等等，非常的任性和不讲道理，越跟她说话越闹得厉害，有时忍无可忍又怕时间长吵到邻居休息，就打她强制不准哭闹，她又不停地说妈妈不要打啊不要打，张教授能有什么解决的办法嘛？(白天都很正常，也没有什么刺激。)

　　回复旎旎妈：

　　怎么帮助孩子，如果白天很好，夜晚出现这些情形一般是有规律的，比如孩子晚上十点左右睡觉，夜间大概在两点钟左右出现这些情况，你在这个时间之前把孩子叫醒，使她完全清醒，和她说几句话，然后再陪她睡觉。后面就会好一些，你试试看，看怎样，再告诉我。

　　阿萱萱：

　　张教授,孩子口吃怎么办?

　　我的孩子两岁零四个月,平时讲话还好，遇到他急于表达的事或是长一点的句子,就有口吃现象,甚至说不成一个完整的句子.这种现象是一次我把他一个人惩罚性的关在小房间后开始的,这种方法是不是不合适?谢谢!

　　回复阿萱萱：孩子口吃

　　孩子在什么人面前口吃？是在你面前还是在所有的人面前都口吃。口吃是孩子紧张的表现，你的惩罚方式有问题，一个人关起来，不是不可以，有的孩子能承受，有的孩子不能承受。特别是有的父母，把孩子关起来后，就不理他，干脆走的远远的。孩子可能感到非常无助，而十分紧张。孩子的紧张不仅仅是与你那一次的惩罚有关，与你们平时对孩子的态度也有关。孩子现在的口吃可能改正，遇到孩子说话着急时，鼓励他慢慢说，平静一下他的情绪。口吃就会慢慢改正。但孩子的紧张感不一定消除，所以你们得认真检查一下你们平时对孩子的态度和教育方法。

　　ddzm1:

　　请教张教授，嘟嘟两岁半，口吃怎么办？

　　张教授，您好！我是嘟嘟妈，是新来的。非常高兴能有机会向您请教。嘟嘟，男，31个月，已上幼儿园十个月了，近三个月以来，他的口吃现象从突然出现，到现在时轻时重，经常说话很慢，每个字要重复三到五遍，而班里的小朋友并没有这种情况。我考虑是否和他上幼儿园过早，压力大有关，或是因为我给他讲故事多，教歌谣少有关？另外，他现在身体发育正常，自理能力很强，但老师要他开学继续上托班，您的意见呢？谢谢您！

　　回复ddzm1：孩子口吃

　　你的孩子还小，两岁半刚过，暂不要让孩子上小班，做好还是再上半年托班，因为小班的孩子都比他大，这对孩子的社会行为的培养并不好。口吃的问题，如果不是向其他孩子学的，主要就是孩子曾经在表达自己的意愿是感受到紧张和焦虑，也可能像你所说的，教孩子儿歌，非要让他念会，如果念的不好，受到父母的批评等，使孩子感到紧张。如果是这样，你得注意，不要过多的批评孩子，平时孩子讲话要主要消除他的紧张。

　　Jonezhou：

　　谢谢张教授

　　我儿子几个月时就开始咬嘴巴，后来有一次摔跤嘴巴破了也就没咬了。1岁半我们送他上托儿所，听他奶奶说有小朋友咬嘴巴，他就又开始咬了，一般是睡觉前和睡觉醒来咬，看电视时咬，没什么事可做的时候咬。出去时没咬，我们从没吓过他，他也没什么好怕的。

　　回复jonezhou：

　　还是要帮助孩子不要咬嘴巴，长期咬嘴巴，使面部和口腔变形不好，孩子如果没有什么焦虑，采用奖励的方法，和孩子商量一种奖品，今天如果没有咬嘴巴，就可以得到这件奖品，不然坚决不给。坚持一段时间即可。

　　sandyguosha：

　　请教张教授，婷婷是不是会成"口吃"，怎么办？

　　我家婷婷27个月，原来说话还算清楚。可是到小区的一个孩子家玩过几次后，发现讲话时开始结巴了。那个孩子比婷婷大4个月，讲话时：我我我我要吃，等等。婷婷不知道是觉得好玩，还是什么原因，讲话时也变成：我我我我要吃西瓜。狗狗狗狗好凶的等等。我发现她在讲每一句话开头的一个字时，就象小结巴似的。

　　后来，我尽量让婷婷少和那个孩子玩，虽然我也无法肯定是不是婷婷在有意模仿那个孩子。而且，当婷婷结巴时，我立即打断她"好好说，一个字一个字说，否则妈妈不高兴了。"婷婷有时见我脸色不对，会停下来，拖长音说：我(停顿二秒)要吃西瓜。所以我真不知婷婷是不是故意闹着玩的。

　　可是，到目前为止，婷婷还是时不时会在每句话开头一两个字结巴。但不是每讲一句都这样。

　　我该怎么办呢？发展下去会不会成口吃呢？婷婷妈

　　sandyguosha：如果孩子口吃，一定要纠正

　　你好。孩子口吃是学习形成的，最好不与口吃的孩子多接触，再则，遇到孩子口吃一定要纠正，不然孩子真的会变成口吃。

　　宁宾妈：

　　张教授，清问如何教育家中的老二

　　我家宁宁五岁，弟弟宾宾快三岁了。以前我们教育宁宁时，用过关黑屋子，罚站，打手心得方法，虽说不是常用，而且近一年没有用过这些方法了。但宾宾还是从小就看到了，而且很怕。他比起宁宁来乖多了，会看大人眼色，要是淘气干坏事了，只要大人冲他瞪瞪眼睛，他就哭了。到目前为止，他基本上就没有经历过反抗期，总的来说特别乖。

　　但我不知道该如何教育他，还有他马上就上幼儿园了，要是老师一说他，他就哭怎么办？这样的孩子是不是在心理上有问题？他能算是个正常的孩子吗？

　　宁宾妈：老二的问题

　　你好。对老二的要求还要高一些。一般第二个孩子比第一个孩子得到的爱要多一些，可能独立能力也差一些，父母给与更多的关爱，哥哥必须让着，在家、或者将来上学有人保护，独立性、自主性可能就会差一些。所以对老二，父母要有意识的要求严一些，要更放开一些，有意识多给一些锻炼的机会。要让孩子更"淘气"一些，和灵活一些，如果"特别乖"就不好。老大培养的比较好，就会是老二的一个学习榜样，这很重要。

　　kerman：

　　请问张教授:应该给小孩选择什么样的幼儿园？

　　我的小孩马上到3岁了，他已经在一家私立幼儿园上了半年多。总的来说还比较适应。我现在有两个选择，家门口有一家公立幼儿园，各方面条件也还可以，但听说幼儿园老师管的特别严。另一种是继续上私立幼儿园，但收费很高，但是我感觉私立幼儿园的老师太年轻，而且对小孩比较迁就，我担心对小孩的性格培养没有好处

　　我现在对这个问题很苦恼，不知道该如何选择。另外，幼儿园到底应该给小孩什么样的教育呢？

　　请给我一些建议,谢谢

　　kerman：上什么幼儿园并不重要

　　你好。幼儿教育主要是靠父母，只要幼儿园过得去就行。工薪阶层，你要拿很多钱去上一个稍好一点的幼儿园，没有必要。父母多花一点时间陪孩子，学习教育孩子的方法比什么都强。

　　linda_610：

　　张医生，请教

　　看了你关于教育的论述，深有同感。

　　我现在的问题是我应不应该让桐进幼儿园？

　　桐桐到今年九月是二岁三个月。现在由姥姥带着。姥姥是比较开明的，在教育上有些方法，所以桐的各方面还可以。但问题是桐桐现在很喜欢交朋友，可姥姥出去玩时，见到的小朋友多是不愿与人交往的。所以我想到幼儿园。可我又担心幼儿园的教育过于呆板。

　　桐桐的性格是双面的，一方面她很会淘气，是那种如果见过上树一定也会上的；但另一方面也很乖，比较听话，老师不让动时知道不动(我们有上亲子班)。两岁，性格还没有成形，我有一点担心。

　　如何选择？

　　致谢！

　　linda_610：如果孩子的适应能力较好，可以去上幼儿园。

　　你好。孩子一般在2-3岁之间去幼儿园为好。如果孩子的适应能力较好，两岁多去幼儿园也可以，至于孩子的交往问题，奶奶带这孩子多和社区的成人多接触，也一样的。小孩子，与成人的交往能力也是非常重要。不要太担心。