susanchn：

　　昨天的辰辰，给各位热心的人看看

　　早上天气冷，辰辰穿着毛衣、毛裤，姥爷和她在屋里玩，问她："你冷吗？我摸你的手。"一摸手是凉的，姥爷就告诉她："我去问问你姥姥。"姥爷就出去问姥姥了，姥姥让加条外裤。问完姥姥，姥爷一进屋，辰辰就问："你问来了吗？"姥爷说："问来了，给你加条外裤。"辰辰穿上外裤，就把手给姥爷："你摸，这回小手多热乎。"立竿见影

　　中午我回去，辰辰已经在姑姑床上躺着了，看见我很高兴，说个不停。告诉我："我没出去。"我问："为什么啊？"她答："外面下雨呢。"摸着我的手说："哎呦，手冰凉的。"还摸着我的头发说："下雨，你的头发没湿吗？"我答："妈妈有伞。"到吃饭时很高兴地就让我去吃了，她一个人就躺那玩。一会又喊："拿被把我包上，我要看看你们。"她爸爸就包着她出来，我还给她喂口泡菜。然后她就被爸爸抱着晃睡着了。

　　晚上回去，吃完晚饭，辰辰要看天线宝宝，我说："现在还没放呢。"她说："你给我找找。"我说："找不到的，天线宝宝还没来呢。我们先看书吧。"她就同意了，拿出书坐我腿上让我讲。LG进来说他要去给别人帮忙去，我把辰辰放一边对她说："你先坐会，我和爸爸说点事。"她自己坐那翻书看嘴里讲着。我和LG讲完话，给他拿完东西，LG告诉辰辰："爸爸要加班，你好好和妈妈玩。"辰辰点头答应，高兴的和爸爸再见。看会儿书玩会儿玩具，姑姑进来说："该洗脸了。"辰辰就和妈妈一起去卫生间，洗完后，姑姑和辰辰进屋看天线宝宝。天线宝宝演完，我给辰辰晾水冲奶，然后进屋换隐型眼镜。换完眼镜，由辰辰把东西收拾好。辰辰腿上搭着我的被子，我问："你怎么盖我的被子？"她答："袜子脱了，脚冷。"我又问："你的被子哪？"她答："我的被子小，包不住，你的被子大，能包住。"姑姑问："你睡觉开大灯还是开小灯？"辰辰说："小灯。

　　天线宝宝演完，奶也喝了，辰辰就和妈妈一起睡下。果真让姑姑关灯，开小灯，还和姑姑再见。以前她爸爸晚上不在时，她有时会要姑姑和妈妈都陪她。我让她给我讲故事，她不讲。我就给她讲，上周末刚看张教授的建议给她买了故事盒的磁带，给她听了几遍，有个小红帽的故事，因为以前我知道的，就顺嘴给她讲，结果几处和故事盒讲的不一样，她一边听，一边纠正我。后来就改她给我讲了，她越说话越多，给我讲了几个小故事，讲下午她上谁谁家了，还发现谁谁站着尿尿(这是她第一次提出这个问题)，还问我："你知道他奶奶拿什么尿吗？"我说："不知道啊。"她答："他奶奶拿杯子给他接尿。"然后就陈芝麻烂谷子都讲起来了。我就啊啊地接几句她就不停的讲。原先睡觉时，她讲讲我就不理她装睡了，昨天我想看看你能讲多久，当锻炼你的语言能力了。结果她讲了一个半小时，最后就头靠着我的肩膀睡着了。

　　半夜她哭起来，用脚踢被子，我想可能做梦吧？我就把她搂住说："辰辰，妈妈在这，妈妈在这。"她折腾几下，又睡去。到快六点时又哭起来，我说："你怎么了？"她答："要尿尿。"尿完她要擦PP，给她弄好她又很快睡了。

　　今天早上我先起来，等我洗好进屋换眼镜时，辰辰突然醒了，一下坐起来说："我来收，我来收。"我说："是啊，妈妈正准备让你收呢，妈妈要迟到了，快给妈妈帮忙。"辰辰一边拧盖子，一边问："我拧反了吗？"我答："没有，你先收，我要走了，再见。"她也说："再见。"我亲亲她，告诉她："妈妈中午不回来了，晚上再回来。"她问："你干什么去？"我答："妈妈中午和同事吃饭。"她说："那我就和姥姥、姥爷、姑姑一起玩。"我说："辰辰真懂事。"又一次和我再见。

　　我现在的想法：其实辰辰是个很懂道理的孩子，你要把她当回事，凡事先和她商量，很多哭闹可以避免的，原先我有时真是粗爆的对她。还有多站在她的角度想想，这件事她为什么要这么做，她的理由是什么。很多看来是无理取闹的事，其实是有道理的。我原先总担心对她太好会不会惯到她，还有感觉不能总顺着她，即使是合理的要求也要顶她几回，免得她觉得一切都很容易的得到，说实话她不是那种很淘的孩子，所以还没发现她有特别不合理的要求，顶多不按时睡觉，出去玩不爱回家之类的。现在看来很多想法都是错误的，好在本人知错就改。

　　真是打心眼里庆幸自己来到这里啊！

　　ostrich7070：

　　张教授，您好！

　　一直都想向您道谢并表示歉意。因为回想起一年半前，我女儿刚2岁。我曾为我女儿的坏脾气向您求教，当时你帮我分析了原因，并说我和孩子的依恋关系不很好，当时我不能接受也不愿接受您的观点，因为对我的打击太大了，因为从有了孩子起，我的大部分精力都放在孩子身上了，无论是父母还是同事都觉得我对孩子太上心了。以至于我根本接受不了这个评价。而且当时还每天都要抱她，对她说爱她。现想想还是我作的不够好，尽管那时从心里希望孩子得到足够的母爱(并且也认为我已经给了)，那时对孩子更多的是责任和义务，自己也察觉不出其实真正的母爱是发自内心的一种感受，并不是做出来的。可能是我从小我的父母不会表达他们的爱，我先天就欠缺吧。但我真心的感谢您替我指出了这个致命的弱点，使我能够在后来不断的反省自己，女儿也再不象从前那样，因为一点小事就发脾气，跟大人闹，反而非常的通情达理了，因为有小时侯的对比，反倒使我听感动的。现在我也经常想，要是女儿小时侯我就懂得这么多，那她现在会是什么样那？现在我们的依恋比较好，但又出现了新的问题需要向您求教，请您再帮我分析分析，指点一下迷津：

　　在女儿的问题大都出现在幼儿园,因为在那里老师一对比,很多缺点就显现出来了。有时去幼儿园我经常要问问老师女儿的表现，老师到也挺客观的，经常说一些她的不足，但说实话，不跟老师聊，就觉得她特可爱，可一听完老师的话就发愁。从心里冒凉气。下面就跟您谈谈老师说她的话。

　　1.不主动参与。现在小班开始教小朋友穿衣服、脱衣服，老师为了鼓励小朋友穿得快、穿得好，就采取比赛的办法，看谁穿的快，有时侯还鼓励大家向穿衣服快的小朋友学习。但无论什么办法都无法使她兴奋，刺激不了她，她和别的孩子不太一样(这是老师的原话)。2.做事情比别人慢半拍，干事情磨磨蹭蹭的。这个老师说的时候，我脑子就浮现的是这样一个画面：小朋友都在那里画上了，她可能还在那里玩别的或闲呆着那。但还不能说她没有兴趣，因为我听到老师夸她最多的就是画画好。我也看了他们的作品都贴在墙上。我觉得她对老师要求画面的理解和画的准确性都是不错的。但就是进入状况慢。

　　3.老师说她有点懒。做操时，别人的小手举的直直的，她的胳膊永远是耷拉着的，我觉得很奇怪，懒应该是大人的毛病，怎么这么小的孩子就懒那？

　　4.有时表现出极度胆小，我觉得说白了就是不是很自信，比如一个小朋友的公共场合，大家都在上面跳舞，甚至许多比她年龄小很多的都在上面，可无论我怎样鼓励，她都不上去，就是一直说：我不会跳。对老师的话也很在意(好象又很矛盾)，比如老师说不让往幼儿园带玩具，她就坚决不带。有时接完在幼儿园玩的时候，静园的铃声一响，她马上就的拉着我的手要走，只要慢一点就着急的要哭，真不止到是怎么回事。

　　5.做事精力不集中。老师让做事情时，她不跟着老师走，跟别的小朋友说话。老师总是问我，她在家都做什么？做一件能做多长？我总是很奇怪的说：她在家最爱听我江故事，一讲就好几本，每次我都累的口干舌燥，可她还想听。还塔积木，经常搭出各种形状的让我看，当然少不了要表扬的。老师可能以为我是不谦虚，自己看自己的孩子怎么都好那。其实承认她在幼儿园一定是老师说的那样子，只是我不明白，为什么在家里可以很专心而在外边就注意力很分散。

　　对于第一点，我也深有体会。我曾看过你对付动作慢孩子的办法的文章。在家也曾尝试，但她也不太配合。比如开始穿第一件时还快点，可穿上毛衣后就又躺在那里了，无论你怎样着急的催她：快点，已经50秒过去了。。。。。。她也不起来。后来我发现可能还是鼓励她比较见效，明明我这里着急的不得了，还得说：穿的真快，真好。可也不能老是夸奖呀？

　　而且更严重的是特别强的逆反心理，不知是不是小时侯的缺乏依恋造成的后遗症？反正一遇见她做的不好或受到批评时，他的第一反映不是赶紧改，而是变本加厉的不去做，比如他穿衣服慢了，老师让她学习好的小朋友，她无动于衷我觉得也是属于这种。他爸爸说他有点"破罐子破摔"的心理，如果这是从小遗留下来的，或遗传？那我现在又该怎样做那？

　　我觉得她有时面对竞争之所以采取不理不睬的办法，是在逃避。这是一种偷懒的办法。因为我觉得她其实是个非常争强好胜的孩子，在平时我们做龟兔赛跑游戏时总要当乌龟，而有时没让她当第一名时还要大哭一场。但是真的面对竞争却缺乏竞争的勇气。有时我给她讲故事时，也问她一些问题，有些明明知道的也说不知道，非得我逼着她才说。特别被动，您说这是不是也是不自信的表现。这是什么原因那？这是不是也是小时侯缺乏依恋造成的？那现在怎么弥补？

　　其实有些东西我也知道得慢慢来，但是一方面不知道那些是必须纠正的，要养成好的习惯的，那些是次要的可以慢慢改的。另一方面也担心长此下去，老师会不会把她当成一个坏典型，如果老师不能接纳她的缺点(因为老师不会有耐心去等待)，最后导致她自己也否定自己，那这辈子就完了。真挺害怕的。

　　真不好意思，之所以这么多，是我攒了好久想问您，在脑子里留存了很长时间造成的。希望您又这个耐心看下去，能帮我解答真是不胜感激。我觉得那么多的家长都从您的身上收益，怎样谢都不为过。

　　又想起一件昨天晚上的事情，我让她自己脱衣服，她非常痛快答应而且做的非常好，叠的整整齐齐的，我就借此鼓励她说：你脱的也好，叠的也好，那你肯定在班里是第一的，是吗(我本想给她向上的动力)，她肯定的说我在幼儿园穿衣服是最好的，可我还得忍着不敢揭发她。现在我又想，是不是在家给的鼓励太多了，所以在家都能比较好的完成而在幼儿园很少听到老师的夸奖就没有动力了那？那天老师甚至说，她在家是不是包办代替太多了？我心理想这可真冤枉，女儿1岁10个月上幼儿园，老师就跟我说她独立生活能力强，因为那时她就不愿意让老师喂，坚持自己吃，现在我也对她这方面很有信心，在家高兴的时候还帮我系扣子那，自己的当然也会系。我那天也和老师谈了谈，我还分析她是不是就是在关注她的时候更知道往好了做？您帮我分析一下孩子的心理。

　　ostrich7070：翩翩妈妈说得很对！

　　你好。孩子在你面前可能就不是很放开，非常在意你的脸色，到幼儿园后如何能放开。所以表现的就会有些被动。孩子的被动性行为，虽然需要妈妈多给孩子机会锻炼，但首先不能在妈妈面前放不开。孩子在妈妈面前应该是一种自然的表露。在妈妈面前不敢自然表露自己，或者要妈妈给与表扬和鼓励才去做，或表露自己。这说明妈妈对待孩子依然存在问题，妈妈并没有真正给孩子一个自由的空间，没有给孩子足够的尊重。在和孩子的关系上，妈妈更多的是以自己为中心。以孩子为中心和以妈妈为中心都会给孩子带来问题。

　　ostrich7070：

　　张教授、翩翩妈，及其他妈妈，又来向你们求教了

　　女儿3岁9个月了。昨天晚上，女儿说继续玩吃饭点菜的游戏，我扮演顾客，她演服务员。她把各种颜色的橡皮泥端上来，拿起一个绿色的橡皮泥说让我先吃这个蔬菜。我说：我最爱吃肉了，我要先吃菜肉。她就强迫我一定吃菜，我说那就不在你这里吃了，那有强迫顾客吃东西的呀。结果就不高兴了，上来就打我，开始我还都她，想把她逗笑，可她没完没了的，最后小手上来在我脸上恨恨的抓了一下，但我还是忍着痛抱着她说：妈妈好痛，快帮我吹吹，她却还是不肯屈服的样子，冲着我的脸呸呸了好几下。要在过去，我可能就揍她屁股了，可现在我觉得不应该这样做，尽管他爸爸还说我太教条了，这时候还对她那样。但我担心她有可能还是依恋不够，因为现在每天都要摸摸小被子。其实我已经使出浑身解数来了，自己的事都抛脑后，每天陪她玩的高高兴兴的，不知还能再怎样，这件事到底是谁的不对哪？我应该怎么做呢？