吟吟妈：
再次感谢张教授，也希望有经验的妈妈们能给我些建议。
关于原则问题我的一点困惑
看了张教授的这个贴子我有点困惑，那就是什么事情应该如此有原则--说要干的一定要干，说不行的一定不行？说起来我也是个没原则的妈妈，很多事喜欢和吟商量，很多事可以讨价还价，因为我总觉得虽然大人的愿望是好的，希望孩子成为一个有好习惯的人：吃饭定时定量，不挑食，吃饭时不玩不看电视；睡觉要按时睡，不要妈妈陪；上幼儿园高高兴兴……可是我也常想这些简单的好习惯我自己有吗？很惭愧很多我都做不到，我有很多不爱吃的菜，还有一些是坚决不吃的，定时定量更是做不到，以前还爱边看书边吃饭，有了吟才不得不改了这个毛病，睡觉更不用说了，通宵看书打电脑是常事，而妈妈抱着宝宝哄宝宝入睡我总觉得是一幅最美的图画，为什么书上都说不要抱着宝宝哄她睡呢？我不懂！还有我们成人是不是也有不太高兴上班的日子呢？我就常有……这样一想我实在不好意思用"铁的纪律"来要求女儿了，我觉得只要不过份就可以了，何必事事都很讲原则呢？不知道是不是我这个妈妈特不合格？
另外我也不太同意一件事如果不许孩子做的就不能有例外，真的必须这样严格吗？因为我想很多事其实我们大人也做不到呢！
请张教授和各位妈妈批判指正。
吟吟妈：关于原则
你好。原则表现在很多方面，不失原则，但是又要很灵活的对待原则。对每个孩子原则可能又不一样。欺负弱小的孩子当然不行，可以带来危险的行为也不行。对有些行为，可能就有很大的个体性。比如吃饭，有的孩子从不好好吃饭，每顿饭都要人喂，一顿饭吃两个多小时，我还看见一个孩子都上学了，没吃一口饭，必须要奖五毛钱。有的孩子都九岁多。每顿都要妈妈喂饭。这样行不行，那么吃饭就绝对是一个"原则"问题，一个大问题。如果你的孩子仅仅是今天吃饭时遇到她喜欢看的动画片，那么原则可以灵活。对小孩子，原则是要孩子养成良好的行为习惯，知道遵守秩序和规则。如果孩子能够和基本能够秩序、规则，有很好的行为习惯。原则可能就要灵活一些。如果孩子这方面很差。我想吃饭、睡觉等也是原则问题，大问题。
zhrlywei：
孩子不爱理人怎么办
葳葳被家里人称为"没耳朵"，别人给她说话她总是不爱理睬，爱自己做自己的事。
我知道这样很不好，算是没礼貌，曾多方教育，软的(循循教导)，硬的(打骂)但效果都不大，真不知道该怎么教育？
zhrlywei：孩子有多大？
你好。你的孩子有多大。这样的情况对专心玩的孩子很常见。孩子很投入，不容易分散注意力。你喊他，他可能没有分心去和你说话。既是孩子知道你在喊他，有时也很难很快分心回答你。这一点是和成人不一样。不容易转注，也不容易分心。另外，妈妈的奖励和惩罚对孩子都没有效果，只是你的奖励对孩子没有吸引力，惩罚也不够，所以孩子也不会注意去改正。总之，这样的事情并不重要。不一定非要孩子按照父母的意愿去做，注意去理解孩子。
ivy_l0604：
孩子不听话怎么办？
孩子一天天长大，我不知道是高兴，还是烦？他到是长大了许多，有些方面不用再象不会说话时着急了，但新的问题也总在不停地出现。如今最让我生气的是他越来越不听话，该吃饭了你怎么叫，他就象没有听到，再叫他他居然把耳朵给堵住了。出去玩说回家吧，已经玩了两个多小时了，天都黑了也没有小朋友，他装没听见，一转身又跑了。去商场见到想的东西，怎么说都不行，你说没钱他用手一把拉住你的包，从里面找钱出来。你说家里有，他说不一样；如果是真没有的，他会说某某小朋友都有，我也要。在一两岁时，当你一说太贵或没钱，他会说咱们只看看不买；回家后让他洗手，他总把水开的大大，弄的那都是。告诉他水要节约，不用开着流，把所有的理由都一条一条告诉他了，他还是我行我素。
最后一生气给小屁股上来两巴掌声，瞪着眼问他，知道错了吗？他又全都知道，为什也都知道。
ivy_l0604：父母要注意教育方法。
你好。首先孩子很有主见，这是优点。第二，你们在孩子面前没有权威，好像也没有原则。什么事情该如何去做，要看孩子的情况，他叫得凶，可能就让让步。实在很烦就给他一巴掌。孩子也不知道父母的原则是什么。今天可以做，明天有不可以做。今天搜你的包找出钱，你给他买东西。明天搜包又挨打。孩子很难知道什么是对与错。
妞宝妈妈：
感谢张教授的回复，一些不理解，再讨教
张教授：
我现在感到，孩子每个年龄段有她能理解的道理，也有不理解的道理，有可以通融的事情，也有不可通融必须要做的事。在上幼儿园的问题上，我操之过急，给了孩子压力，导致孩子本来很顺利入园的，又有了反复。十一期间，我已经在慢慢过渡，态度坚决，告诉女儿必须要上幼儿园了。但是，对您说的讲的道理能听懂多少，我不赞同。我觉得孩子听懂了道理，但是却不能自控。就象每个人都知道应该努力学习，但是真正做到的有多少呢？
如您所说，妞妞行为不主动，和我的性格、态度有关系。有时反省自己，在我身上，也有很多我母亲的痕迹。每个孩子，朝夕和母亲在一起，最后母亲给孩子的影响远比孩子认识到的还要多。我自己，小的时候受母亲约束太多，所以发誓给我的孩子更宽松的生活空间，我原以为女儿会个性强烈些的。所以还要请您明言，为什么我求女儿有个性而不得呢？如果您有严厉批评而不愿在坛子里讲，可以MAIL告诉我，您提到的孩子交往中存在的问题，也请您再详细些讲。
麻烦您了。
妞宝妈妈：为什么说是拉锯战
你好。上次我没有时间和你仔细谈你的问题。孩子上幼儿园，你对孩子的态度是一再给孩子讲道理，孩子今天推明天，明天推后天。只要答应不让他上幼儿园，她什么都会答应你，你认为孩子很懂道理，只是自己控制不住自己。你讲的道理他似乎能听懂，就不按照你讲的道理去做。其实越是小的孩子，讲道理就越没有多大用处，因为孩子听不懂你讲得这么多道理。孩子只是更多从你的表情上去判断你的态度，在和你的互动中去发现如何使你能按照他的想法去走。就是说她要牵着你的走。上幼儿园的事情，第一天不想去，你给他讲道理，她望着你的脸，发现你的表情说明你对他上幼儿园不坚决，他就说不去，结果你说那明天去。孩子就知道，说明天去，就可以不上幼儿园，妈妈依然对他很好，一天天拖下来，结果一天天的应付你，当你态度变得强硬时，孩子就给你闹，他的态度就更强硬。这样不就是拉锯战，逐渐升级。这样的做法你没有改变，依然在迁就他。其实很简单，没有这么多的道理可讲，今天要上幼儿园，必须去，坚决送去。有几次马上就会有效。你的这样迁就，不知道要拖到何日才能解决问题。
小孩子都是跟着感觉走，避苦趋乐。长远的时间后会怎样，小孩子不知道，他只知道此时此刻有什么好的感受，或者这个行为给他带来立即的感受是什么。这一会在家的感受比上幼儿园要好，就不想去幼儿园。当然认为最好的方法能使幼儿园非常能吸引孩子，或者妈妈陪着孩子在幼儿园呆几天，当孩子对幼儿园产生兴趣，或者说她在幼儿园感受到很多快乐，孩子就会高高兴兴上幼儿园。这种方法好不好，好！但是国内绝大多数幼儿园和父母很难做到这一点。第二，这样做法有没有弊病？也有！如果我们让孩子感到每一件事情都使他很开心、感受很好，她才去做。那就是说，没有挫折，没有人强迫孩子去做她不愿意、感受不好的事情。孩子在成长的过程中，有没有这样一个社会？天下的事情都是这样顺利、美好？不可能！我们说孩子的自主性、毅力、耐受挫折的能力等等，都从何而来？某人不能使我很高兴，或者在交往的过程中，感到紧张，就不去和别人交往。如果这样，交往能力如何能锻炼出来？
讲到深处，就是父母自己性格中的问题，母亲缺乏魄力，做事情常常犹豫不决。缺乏理性思维，自己也是经常跟着感觉走，再加上很宠爱孩子。使孩子就更加缺乏锻炼的机会，缺乏自主性和独立性，孩子如何会有很强的个性。举个简单的例子：孩子摔跤后，妈妈怎么办？怎样做更表现出妈妈理性？
各种行为问题－3－4岁的规则与规范（4）
