诺诺妈128、菱子妈：关于规则

　　对小孩子，制定规则和遵守的过程，父母都要在一种很柔和的气氛中进行，但是态度要很坚决。我一再说，柔中有刚，刚中有柔。妈妈要学会对孩子用非常温柔的表情、鼓励与赞扬的语气和坚决的态度去要求孩子做每一件事情。

　　lihy0806：

　　请教张教授和各位关于铭最近一段时间一些情况的很大反差，是好是坏

　　在处理自我和规则上与妈妈冲突和处理方式转变情况：

　　三岁九个月情况，在有些方面上好象在自我的表现上过于强烈和急燥，有时又不看实际情况(也就是实际规则)，跟妈妈的冲突跟以住相比增加很多，不能受批评，如果有些事妈妈觉得铭做错了，告诉铭不能这样做时，铭很快就有话顶着回来，如果妈妈再讲道理，小家伙或表现出一脸不服、不肯认输，或马上就想哭，有时还哭起来边哭边叫妈妈，这时妈妈只能停下来不再讲道理，伸出手，让小家伙过来，等小家伙情绪好一些再讲理。可是妈妈发现，妈妈这样做收效并不大，冲突还是不停地在各个方面表现出来，近来妈妈在育儿网站上找有关的资料，一时还没有找到较好操作的方法，觉得有些急，因为如果处理不好可能会影响到铭的一生。

　　问过张教授的答复--[张仲华医生:你好。我看了你的问题。你讲的很多事情，是需要妈妈逐步去帮助孩子，让孩子慢慢知道要去承担责任你讲的起床、穿衣服、到邻居家玩、拣玩具等，都要和孩子在一块协商，要孩子学会承担责任，这也是一个规则的问题。自由决不是孩子愿意干什么就让他干什么，对三岁以后的孩子，自由是与规则、责任联系在一块。]

　　三岁十个月情况：前段时间妈妈所担心的铭铭在自我的表现上过于强烈和急燥，有时不看实际情况，跟妈妈的冲突跟以住相比增加的情况好象又突然好了很多，这段时间较少有类似于前段时间的冲突，可能妈妈跟铭铭两个人的心态都有所调整吧。

　　三岁十一个月情况：现在想干什么(需要申请的)，一边申请，一边学妈妈的口气自个批准，如果妈妈不反对就开始执行，嘻皮笑脸的，如妈妈反对，还是以笑为盾，但当看到妈妈脸一严肃起来，刚开始虽然有些不开心，但很快又嘻嘻地对着妈妈笑，按妈妈的意思做，再也不会象三岁九个月那段时间那样跟妈妈有冲突，会自己调适自己，可能小家伙知道对抗只会使自己和妈妈两个人都不开心，对于这一点，妈妈心理又有些担忧，小家伙将来在处事是会不会遇到冲突就退让呢，不知是不是做妈妈的多虑，就象前段时间铭铭老是跟妈妈冲突是妈妈的担心一样。对于规则的东西，好象懂事了很多，经常可以自个跟自个讲道理，不知怎么讲，妈妈有些方面觉得轻松了，有些方面却不知如何招架。

　　上面就是这段时间来的明显改变，是不是铭真的在规则上真的认识，还是只是服从妈妈，我希望是前者而不是后者，还是两者都有，我希望孩子是个懂事的孩子，而不是个绝对服从的孩子，希望孩子能有自己的个性，我害怕自己以家长的权威抹杀孩子的个性，不知是我多虑还是应该高兴，请指点。

　　lihy0806：遵守规则和服从权威：一个过程和教育方式

　　在孩子2-3岁左右，如何从遵守规则与服从权威的同一性，而逐步使儿童能够走向更好的理解规则、遵守规则，而不是只知道服从权威？这不仅是我们的教育应该去认真探讨的大问题，也是关系到我们民族在现代化过程中发展的大问题。如何去做？希望大家能讨论、讨论。

　　lihy0806：

　　请张教授和各位帮分析一下铭在交往中遇到的问题，该怎么做？

　　铭铭交往中遇到的问题2003年2月24日星期一

　　对于铭在与小朋友间的交往中，妈妈一直觉得很不错，无论在内在外，只要觉得别的小朋友友善，对会主动过去找人家玩，在幼儿园，铭班里的小朋友也很喜欢跟铭玩(从幼儿园出来后小朋友们一起玩的情况可以看到出来，在外面玩时，别的小朋友也乐意跟铭玩，很多时候刚走一个一起玩的小朋友，铭很快又可以找到另一个小朋友一起玩。

　　铭有一个习惯，每天晚饭后一般都会到邻居家串门，时间一般半个小时左右(一般是晚上七点半至八点左右，这段时间妈妈用来收拾饭桌和洗澡)，有时时间会长些(看玩的情况)，因为对门的遒只比铭大一岁半，这是周围小朋友与铭最接近的，因为其它哥哥姐姐都上小学了，一般情况下，妈妈也只同意铭上遒家玩，除非休息日(怕影响人家学习)。

　　本来这段时间两个人玩得不错，遒有时也会到我们家玩，有时中间铭回家小便或者拿玩具，遒都会追过来叫我别关门，说等一下妹妹还要过去他家玩的，有时也会跟过来到我们家玩。可是几天前晚上，因铭刚在电视上看到《魔法小樱子》的日本动画片，拿着一玩具高尔夫球棒，说是小樱子的魔法杖，宝贝的不得了，上遒家玩是也带着玩具球棒过去，遒看到铭的球棒，也想玩，可当时铭正在兴头上，不肯让出。于是遒说："你的球棒不给我玩，我今后不跟你玩了！"铭也说："我也不跟你玩了！"于是回家，两人各自做着鬼面关上各自的大门。

　　之几天后，铭吃过晚饭后，铭照样还是很想去串门，第一天，铭刚过去一会，就扁着嘴回家，说遒说："你回家找妈妈吧，我不跟你玩！回去吧….回去吧"妈妈告诉铭把球棒拿过去跟遒一起玩，遒可能会原谅铭，可铭不肯，过一会铭也就没事了。妈妈觉得让孩子自己尝尝挫折的滋味，今后可能会更懂得分享的重要性的。也没强求铭，想可能孩子的事，过几天就没事了。可是后来连续几天，遒还是很记仇，不肯跟铭玩，如果他知道铭要到他家玩就把着门不让别人开门，如果他家里的大人开了门，铭进到他家了，一会又把铭赶回家，铭回家时显得有些不开心，但过一会也就没事。

　　因两家人关系不错，平时铭一般也是自己去串门的，这几天我本来想让孩子试试，可看情况继续下去铭可能自尊会受伤，遒这孩子看情况即使铭拿着球棒给他玩他也不肯原谅铭，也许在他的生活中较少有想要什么得不到的事(遒的妈妈没上班，可能也较庞孩子，对上幼儿园如果孩子说不想上就可以在家呆着，上幼儿园到中班才开始不哭，现在已经差不多五岁半的孩子，说想抱，他妈妈就一口气从六楼把高快120CM，重四十多斤的孩子抱下楼，晚上这孩子一般都要到十一二点才睡，他们还跟小姑和小叔住在一起，也都较庞他。)，可能遒的妈妈也有说过遒，遒估计也听不进去。

　　妈妈现在联想起在铭三岁八、九个月时，因遒看了《蓝猫与淘气》，铭找他玩时，不久就被遒当外星人打回家来的事，那段时间好象铭的情绪经常不是很好，动不动就跟妈妈对抗，可能觉得受欺负没有适当的发泄，妈妈那时还以为是自我意思的觉醒才会动不动就跟妈妈对抗，妈妈决定尽量说服铭在短时间内不上遒家玩，我不想铭的自尊和交往意愿受到过份的挫伤。

　　可现在的孩子在家只有一个，又大多单门独户，进家就关门，要找人家玩还怕打扰人家，要找个玩伴真不容易，加上现在孩子或多或少有维我独尊的性格，想想起来现在的孩子真可怜，虽然我们小时候就没有电视和很多的玩具，但我们有兄弟姐妹，有很多的小伙伴，这个不行，可以找另一个，而且也不会动不动就记仇。想起来真觉得无奈。

　　(另外，这段时间铭好象喜欢玩争的游戏，比如吃苹果如果跟妈妈争着吃可以吃着不多一个，不如象平时一样吃，吃两片就不吃，是不是觉得人家想要的东西就是好东西？)

　　注：铭快四岁了。

　　lihy0806：你的孩子没有问题

　　你好。你的孩子没有问题，邻居家的孩子有问题，那个孩子比较以自我为中心，这都是家里的大人给宠爱的，自私，独立性与他人交往能力都很差，上幼儿园或者上小学肯定有适应问题。当然这样的孩子也要交往，谁让家里只有一个孩子，周围也没有其他的孩子。方法：你给你的孩子找一个新玩具(对面的孩子没有，也能吸引住他)，然后让你的孩子拿去吸引对面的孩子，当然不能对面的孩子一要都给，慢慢去钓，就会把这个孩子再钓住。以后注意教给孩子一些处人的方法。