kayein：

　　张教授,你好!多谢你的答复!有些问题需进一步讲清楚

　　您的建议我会去试一下,有时早晨时间允许,我就答应她的一些要求,看来这种做法需要改正.有关其它方面的一些情况,我想说明一下.麻烦您能耐心看完.

　　我和我爱人的父母都在外地.所以,孩子一直是由奶奶和姥姥轮流来北京照看.在孩子一岁时,奶奶带到老家河南四个月,后又将她接回来,和原来一样由两个老人轮流照看.因老人家里还有许多事,在我们这里都呆不了多长时间,最长的一次是在两岁左右,奶奶来带了半年,孩子适应力很强,虽然年纪小,但每次换人时都没有哭,很顺利,第二天就高高兴兴地玩了.在两岁3个月时,因奶奶要回老家,又把孩子送到姥姥家三个月,这期间,孩子玩得挺高兴,但我很想孩子,就在两岁半时把她接回来,让她上了幼儿园,当时哭得很厉害,可以说,每天都是嚎啕大哭,哭着要找姥姥.我以前也曾就她的当时情况请教过您,您当时让我把孩子接回家再适应适应,建议我加强她的交往能力.因没人照看,我没把她接回家.

　　现在就是我们俩人带孩子,我承认我们跟孩子交流的不够.每天接她的时间也比其它孩子晚,到家时我要忙着做饭,其间尽量抽出时间和孩子说说话,往往是她自己边吃东西边看动画片,吃完饭,已经8点钟,我要带她出去走走,这时她特别高兴,说个没完没了.昨天我问她为什么不愿去幼儿园,当时我态度很生气,她"哇"地一声哭了,说:"我害怕!"我问:"你怕什么?告诉妈妈."她说:"上幼儿园见不到妈妈!"张教授,是不是我和她交流太少?还有,她有时故意去做一些让我生气的事情,比如,故意将水倒在饭桌上,故意把米饭洒在地上,我耐不住性子,就嚷她几句.我脾气很急,是不是也和这有关系?她一见我生气,就拉着我衣服说:"妈妈,你别生气!你别生气!我不气人了."说归说,不知什么时候就又犯同样的毛病了.

　　平时我们接触的人有限,家里人也少,我的性格很内向,但希望孩子能够健康地成长.一般,在家里,我对她的限制很少,她爱玩什么就玩什么,除了很危险的东西.合理的要求我一般都答应她.张教授,我知道我的教育方法可能有问题,还请多多指教!写的很零碎,在此先谢过张教授,麻烦您了!

　　回复kayein：母爱如潮的感受

　　你好。上次看了你对孩子情况的介绍，就发现你们与孩子之间的依恋存在问题。孩子在很多时候故意闹你，实际上是需要你对他的关爱。对每一个孩子来说，父母对他的关注是非常重要，对很多缺乏爱和关注的孩子，宁愿要父母的打骂，都不愿意父母忽视他，不理他。父母如何去爱孩子，我真的很难告诉你，因为不仅仅是你为孩子做了什么，而是一种感受，孩子从你那里获得一种什么样的感受，你从孩子那里获得一种什么样的感受。孩子从妈妈的眼里获得一种安全、信任、愉快、喜悦、勇气。妈妈从孩子那里获得一种什么样的感受？当孩子依偎在你的怀里的时候；当孩子还不会走路时，在妈妈的鼓励下，第一次能扑到妈妈的怀里的时候；孩子从幼儿园和学校回家后，非常有兴趣的告诉你发生的事情；当你生病的时候，孩子在一边安慰你的时候，妈妈心里生出一种说不出的快慰，无法形容的喜悦，母爱如潮的感受，你会有一种巨大、强烈的幸福感。这是教育和养育孩子的基础。是做一个好妈妈和爸爸的基础。是一个人走向成熟的开始。如果妈妈和爸爸们每天或经常都能体验到这种非常幸福的感受。和孩子之间的一切都会变的非常容易。所以我真的不知道如何给你形容这种感受，我只是希望你能去体验到这种非常幸福的感受。去注意扑捉到这种感受。我是做爸爸的，在这十几年里，我的孩子给了我人生中最大的快乐，这种巨大的幸福感伴随我和孩子，使我的孩子逐渐成长起来，也使我逐渐走向成熟。我在对自己的简介里讲的是我的肺腑之言，是自己十几年非常深刻的感受。我希望所有的妈妈和爸爸慢慢的去体验这种感受，当你的这种感受越来越多、越来越强的时候，你与孩子之间的沟通和交流就没有任何问题。

　　Kayein:

　　张教授,您好!

　　多谢您的答复,我知道您的时间很宝贵,但就是这样,您还是给了我一个又一个很详细地答复.我又查看了您的许多文章,得到了许多育儿方面的知识,特别是<<与父母谈儿童心理健康发展(八)--谈父母对孩子的爱>>一文,就好象专门为我写的,使我获益非浅.我很爱自己的孩子,可能是爱的方式不对,和孩子的情感交流有问题,孩子体会不到我们对她的爱.看来,我们需要改正对孩子的教育方法.多学些育儿方面的知识.张教授,孩子如有进步,我会告诉您的.再一次表示感谢!

　　逗逗妈_01：

　　请教各位，小儿很记仇怎么办？

　　张教授，各位妈妈，您们好！

　　我是前两天来问过小孩刷牙慢的逗逗妈，现在又有一个问题，想听听大家，特别是张教授的建议。

　　逗逗从小脾气有点大还有点犟，我总以为是遗传的原因(因为他爸爸的脾气大而我的脾气犟)，我发现他不能很快地从坏情绪中走出来。事情是这样的，每天晚上临睡前我都会给他讲故事，一般是二三个，但他经常会在你快讲完时又要求多讲，于是我就每次在讲以前跟他说好今天讲几个，一般他还是同意，结果前天晚上，我有点累，和他说今晚妈妈累了，我们就只讲两个好不好？他开始不同意，后来想想也就答应了，可第二个讲完了，他又开始闹，非要讲三个。要在平时，我也就多讲一个了，可那天我真的很累，就跟他说这是你同意的，天已经晚了，要睡觉了。说完，我就把他的灯关了，他开始哭起来，我就说你也是知道的，每次闹会不会达到目的？(因为他每次用哭来威胁我，我都不会理他)他哭了一会儿，就没哭了，可是说妈妈，今天你不给我讲故事，我真的很不高兴。那时我已经去洗澡了，所以也就没理他，我以为事情就这样过去了，可到半夜，他起来要小便，开始发脾气，我让他干什么，他就说我就是不干，我也没说什么，顺着他哄哄，到了早上，我起来后，他又说梦话，什么肯德鸡全是他的，不给你吃，什么要打死你啦之类的话，一付余气未消的样子。我知道，这都是昨晚的事，因为他平时从不这样。还有，平时我都要求他东西大家分着吃，不允许一个人独享，也不让他说找死之类的话。不过好在早上醒了之后并没有什么。我应该怎么做才能让他以后不再这样，有一点小事不高兴就记在心里呢？

　　回复逗逗妈_01：孩子生气、爱孩子

　　你好。逗逗的问题我从两个方面给你谈。一、孩子不是记仇，就是说不能这样认为，小孩子情绪化很强，理解力差，所以他生气时，会说些大人觉得不好听的话，把他认为发泄的话讲出来。所以妈妈不要在意。过一会就好了。第二个问题是一个根本的问题，就是孩子耐受挫折力的问题，是否会体谅和关心他人的问题。这两个问题其实是一个原因。如果什么都依着孩子，什么痛苦和不舒服都不能接受，这样的孩子能很好的耐受挫折吗？肯定不行！这样的孩子会体谅和关心他人吗？也不可能！耐受挫折的问题我前几天和几个妈妈都谈过多次，这是一个大问题，孩子虽小，该让孩子忍耐的一定要孩子忍耐。我们要很好的关心孩子，但孩子到两岁左右，也要鼓励他去关心其他人，鼓励孩子去建立同情心，如妈妈不舒服，要给孩子讲，甚至要有一种表情给孩子看，鼓励孩子安慰妈妈，即使这时能给妈妈亲亲，再大一点的孩子能给说一些安慰的话，就表明孩子开始有了同情心，这非常重要。妈妈们在讨论爱孩子的问题，妈妈如何爱孩子，最终的问题不仅仅是你的孩子要得到父母的爱，你的孩子要学会爱他人，这才是孩子真正得到了爱。

　　逗逗妈_01：

　　再次请教张教授。

　　张教授，您好！真的很感激您每次都能及时回贴，对我的帮助很大。

　　今天早上又发生了一件事，早上起来以后我就在后面催着赶快去刷牙，洗脸，要不是我在旁边看着，指不定又要玩多长时间的水，弄完了以后吃早饭，开始还不错，可吃到一半就又开始玩，怎么说也不听，我就真的发了火，看我发火了，他开始哭起来，说："妈妈，以后我再也不敢了，你原谅我这一次吧。"我说："我发火是因为你不好好吃饭，那你赶快吃我就不发火了。"可是他只是哭着说刚才的几句话，并没有加快吃饭动作。吃完了饭又要大便，我让他自己去，说好了以后叫妈妈来擦，可过不了一会儿，我就听见厕所里有水声，过去一看，果然是在水池，我问他，他说是在洗手，我把他擦干净以后，让他赶紧把裤子提好把厕所冲了，就又去忙自己的了，可不一会作就又听到水声，一去看，他竟什么也没干，就在那儿用小杯子装水玩，这下我真的生气了，冲过去就打了他一下手，并告诉他是因为他不赶快做自己的事而玩水才打他的。后来他倒是把水冲了出来了。这时可能我有点在气头上，说话的语气不好，出门前我在擦口红，平时他见了会要求帮忙，我会让他帮我擦一下，但同时也告诉他只有女孩子才擦，男孩子是不用的(他爸爸因为工作关系，长年在外地，一年只有一两个月在家，家里只有我们两个人，我怕他女性化)。可是今天我没有让他擦，说因为今天早上他不听话，拖拖拉拉，所以不让。他很不开心，哭了。就这样忙忙乱乱地出了门，到幼儿园已经快关门了。

　　送他去了幼儿园以后我在想，他这样拖拖拉拉，干脆不管他，让他自己迟到一次看看怎么办，可是幼儿园一锁门，我又怎么办呀？总不能带他去上班呀？还有，每次他一拖拉，时间紧，我就发火这样也不好，总不能一直这样下去呀？我该怎么办呢？

　　回复逗逗妈_01：你的方法还是存在问题

　　你好。你的方法还是存在问题。一、孩子的自控力较差，你想妈妈说一下孩子就能做到，这对孩子非常困难。二、孩子的时间概念很差，五分钟，五分钟是多长？孩子是搞不清楚，他更多的是根据自己的动作来判断时间。所以早上起床后，妈妈要把孩子要做的每一个环节都要控制的很到位。最好是每一个环节都跟着做，如果某些环节不能一块监督，就必须用语言监督，大声问，让孩子回答。最好完了有奖励。连续几次就解决问题。