lihy0806:
请教张教授和各位妈妈:关于孩子情感脆弱的问题(代朋友问)
2002年6月27日(周四酷热)
脆弱的孩子
宝宝在书架上又看到了妈妈的照片,自己取下来告诉妈妈:"这是你小时候上大学的照片耶!"妈妈笑着问:"是啊,那时候的妈妈漂亮还是现在漂亮?"宝宝:"那时候漂亮。"妈妈赶紧搬出大学时的相册,逐张翻给宝宝看,"瞧,这是爸爸妈妈的学校,这是妈妈去北京的时候拍的,这是爸爸妈妈去爬山……"刚开始宝宝兴高采烈地跟着妈妈的思路,还告诉妈妈:"我们班的张瀚阳也去过北京呢。"妈妈说:"等你5岁了妈妈也带你去,好不好?"宝宝说"好!"还说"我长大了也去杭州读书。"就在妈妈继续讲述的时候,宝宝突然有些不高兴了,问:"芷霖呢?"妈妈说:"那时候芷霖还没有生出来呢,这些都是爸爸妈妈在杭州读书的时候拍的照片呀。"陶醉在美好回忆中的妈妈没预料到宝宝反应这么强烈,继续翻着相册往下讲,突然间意识到宝宝没再出声了,仔细一看,哎呀,小家伙低着头,噙着泪水,见妈妈看她,一闭眼,眼泪吧嗒吧嗒掉了一串下来,妈妈赶紧夸张地指着照片比划着说:"看,芷霖在妈妈肚子里,刚刚发芽长出两片小叶子呢……"把她安抚了下来,再问她:"怎么不高兴了?"宝宝说:"没有芷霖呢。"妈妈问:"是不是以为爸爸妈妈出去玩没有带芷霖呢?不会的,妈妈从来都是跟芷霖一起出去玩的,对不对?"宝宝说:"对!"妈妈不敢再招惹她,赶紧找回一本宝宝的相册,跟她一起回忆她的小时侯了。
长沙的靓靓妈:
我估计你的这位朋友平时
对孩子的照顾的很精细,我女儿也有这种情况,看到路边的叫花子要妈妈送东西给他吃,自己的小单车放在门外就说单车好可怜的。对一些事情很敏感。我后来采取的做法就是有时侯故意不去理她,让她自己去玩,刚刚开始的时候不行,慢慢的和她说了几次道理就懂了。现在我女儿上了一个学期的幼儿园了,我一直不太赞成全托的。但为了锻炼她我就每个星期让她在幼儿园睡一晚,然后循序渐进,现在她自己愿意在幼儿多睡一天了。还说和老师同学在一起真好玩。
lihy0806:孩子感情脆弱
你好。长沙的靓靓妈的孩子与这个孩子不一样,靓靓妈的孩子能站在他人的角度提体验对方的情感,这是很不错的表现。因为是小孩子,有拟人化的表现,小单车放在外面认为小单车也很可怜。而这个叫芷霖的孩子确是害怕妈妈、爸爸不爱他。
你的那个朋友和孩子之间可能现在很有感情,但过去可能存在一些问题,既是现在,爸爸妈妈带孩子可能也不多,并且常常又不能和孩子兑现,你问问她具体的情况,总之,这个孩子不仅仅是一个脆弱的问题,首先是妈妈、爸爸对孩子的爱不能满足孩子的问题。其次才是情感脆弱的问题。没有得到很好的锻炼。
lihy0806:
谢张教授,但
据我理解,我朋友夫妻都一直对孩子很好,不过,在这事之前她妈妈一星期前有事一外过一晚,不知是否跟这事有关,但事前有跟孩子说,孩子也同意了,而且孩子在家表现得不错。而好象平时芷也很会联想,把不关自己的事联想到自己身上,有事也会往坏的一面想,平时只要一触到,她妈就避开不谈,,尽管她觉得这样不好,但她不知道怎样才能帮且她的孩子,怕孩子受到伤害。
lihy0806:爱的标准
你好。对孩子的爱,不是以父母感到自己是是如何爱孩子,自己作了多少为标准,而是以孩子感受到多少爱为标准。从孩子的表现看,孩子对爱有不安全感。
小毛头姆妈:
谢谢张教授和丁丁妈,还想请教一个问题
按理说我女儿不是一个很被动的孩子,可以自己玩得挺好,可是只要一回家就总是缠着我陪她一起玩。我先说说每天晚上这几个小时我是如何被她拖得疲惫不堪的:
5点半到家后我抱她一下说会儿话就开始做饭,同时给她放喜欢的碟片,但她隔几分钟就过来要求我陪她一起看,整个做饭时间大约40分钟,我经常大声地和她说说话,但她还是不满足总来骚扰我。
6点半左右一家人开始吃饭,女儿自己吃,但吃得慢,总要吃45分钟左右(就在两个月以前还是我婆婆喂的,在我的强硬手段下才开始自己吃,所以目前对她的吃饭速度并没有很高要求),整个吃饭时间里她不停地跟我们说话,有时我稍一走神,她就会指出我说的话跟她接不上,让我吃饭也不能放松。
从7点半到9点半,是她的游戏时间,她每天有几个固定节目,看儿童歌舞碟自己练跳舞(完全瞎跳),剪纸或做小手工,有时还搭积木。她自己挺能玩,比如剪张花纸片栓根线当风筝玩,而我的创造力和想象力根本就不如她,但她就是固执地要我陪她一起玩,我只有洗澡的时候能脱离她,而她还时不时闯进浴室跟我说两句闲话,说什么你再不洗好就不给你玩某某玩具了!
9点半左右,我拖她去浴室洗脸刷牙,因为她自己会洗,我就想让她一个人呆在里面,但又怕她玩水玩得过分(白天我们允许她在阳台上大规模地玩水,但晚上不许),只能在一边陪她,看着她玩水玩得津津有味,这样洗脸刷牙又要花去15分钟。接着再洗澡。
10点不到上床,我拿出故事书准备讲故事,但她往往又会提出新花样,要打牌或玩七巧板(她喜欢在床上玩这些),我说没时间了,她就会信誓旦旦地说今天玩好这个就睡了,肯定不讲故事了。我心一软就陪她玩了,结果玩过之后她总是会乱磨硬缠地要求讲完故事再睡觉,熄了灯还要我唱歌给她听,唱完歌还得给她挠痒痒,挠了这边挠那边,往往快11点才睡着,而我那个累啊简直没法说。
日子每天这样重复着,我有时候精神好陪她玩的时候感觉也很开心,但有时候精神不振的时候就感觉被她拖得疲惫不堪,有时想让老公来顶班,但女儿总嫌他玩得不好,非得要我。我不知道问题出在哪里,是我太心软了吗?还是女儿太不独立?但她也不象那种被动的孩子啊,在幼儿园、在小区里、在小朋友家里她都能跟小朋友玩得挺好啊。
很抱歉报了一堆流水帐,但我实在是很头痛,不知道这样的情况何时才能好转,不知道别的妈妈们怎样。我很爱我女儿,但我感觉太累了。
请张教授和妈妈们帮我出出主意。谢谢
再补充一点
从我女儿出生起到现在三岁半了,每天晚上都是我带她(只要我不出差),周末也是我带她出去玩,我们俩一直很亲,但只要我不在,她跟我婆婆跟我老公也很亲。去年上小小班的时候只哭过一星期,后来再也没哭过,所以我想女儿的不独立应该跟母子依恋没什么关系。
小毛头姆妈:孩子很好!
你好。三岁半的孩子一般是要人陪他玩,一是感情的交流,二是孩子需要在其他人陪的情况下,去学习更多的知识。你的问题并不是孩子,因为你的孩子在感情和知识的要求比较高,他老是希望能玩得更好一些,玩得更有新鲜感,更多的花样。一天没见妈妈,自然就更恋妈妈一些。问题是教育孩子的责任是父母双方的,爸爸和妈妈同样要和孩子有感情。爸爸要积极的主动的去和孩子在一块玩。孩子说爸爸的玩得不好,爸爸应该好好改正,找原因。然后晚上的时间,父母要分工负责,不然,妈妈是很累的。有的妈妈又要做家务,又要照料孩子,教育孩子,是很辛苦的。所以你解决的办法,一是要爸爸积极改正,花时间陪孩子,只要用心,没有办不到的事情。第二,孩子在三岁到四岁左右这一段时间,特别需要父母教,过了这一段时间,孩子自己玩的就会多一些,只要孩子学会玩某一种玩具,他会反复玩很长时间。听一个故事也会反复听,这一段时间是一个提高的过程。第三,如果实在很忙,给孩子一些限制,在那一段时间内自己玩,和要爸爸陪、教哪一些内容,妈妈陪睡觉,讲故事。形成习惯。
52660089:
请教专家及各位妈妈(有关孩子第一次撒谎)
儿子三岁半在上幼儿园小班,每天我要求儿子回家要先做完作业才能玩耍。所谓的作业也就是练习写当天老师所教的数字,这也只是为了让孩子养成好的学习习惯。
可昨天孩子听到院子小朋友们的声音为了想要早点出去玩意然用以前写的字拿给我看:"妈妈我做完了"我一眼就知这是原来写的,当时我的心一阵冰冷只是默默的看着儿子,在我反复追问下,儿子还是说是今晚写的。听到儿子的话我的心一阵怒火,但我克制了自己不好的情绪,只是默默无语的走到另一间房间留下儿子在书房。就在我一转身时儿子敏锐的意识到妈妈是在冷淡他。儿子从背后抱着我的腿哭着说:"妈妈你怎么啦。"
我推开儿子的小手对他说:"妈妈很伤心因为你撒了谎,这作业不是你今晚写的。"儿子更加抱紧我伤心的哭起来,我这才弯下身子抱起他:"知道错了就要改正,男子汉是不哭的,认真的重新写一篇给妈妈看看。这才是能干的好儿子妈妈还是最爱你的。"儿子重新坐在小桌子前认真的写着,我没有陪在他身边就像开始没在他身边一样。我相信儿子能做的很好。
一会儿子高兴拿着作业本让我检查,作业本的字写的字迹整洁。
请教专家和各位妈妈我这样处理的方法好吗?
52660089:教育孩子-妈妈应该有什么样的心态
你好。就撒谎行为来讲,动机很复杂,很难说是对与错,对每个具体行为要作具体的分析,有的对,有的不对,或者有的合适,有的不合适。有时候我们还要鼓励孩子"撒谎"。具体到你的孩子写字这件事,孩子这样做肯定不对。妈妈严格要求是应该的。但是我要和你讨论的是你当时的心态。你是这样描述你的心态:"当时我的心一阵冰冷只是默默的看着儿子,听到儿子的话我的心一阵怒火,但我克制了自己不好的情绪,只是默默无语的走到另一间房间"。这种疾恶如仇的心态对自己、对孩子都是一种很大的伤害,何况也没有必要。如果是我,我会有什么样的心态?我心里会有一阵阵窃喜:"好小子,还是有点心计吗,不是个木头脑袋。不过这件事不行,得要敲敲他",于是拉下脸来......。
孩子不是读你的脸,孩子是读你的心。在孩子成长的路上,会有很多坎坷,妈妈一颗炽热的爱心,是孩子成长的保障。你的心态和思维的方式可能有些偏差,你要认真想想。