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 各种行为问题-3-4岁的依恋、理解、沟通(22)
 2003年11月17日 22:45 新浪育儿

  xueduoduo:

  请教张教授和各位妈妈:多多的任性!

  2002-10-28 (注明多多3岁7个月)

  十点半的时候,多多困了,躺在沙发上,开始例行睡前的挠痒痒,我问她上床去睡吧,她吱哇叫着反对。杨姐因为把茶几推到了沙发旁边,所以必须采取一种很难受的姿势去帮多多挠,防止她自己挠地太狠而抓破。我把茶几挪开,准备亲自上阵,多多正瞎腻歪,不让我挠,还闹着要看刚才的动画片,杨阿姨就顺从地去给她开,我对杨姐说多多都困了,不能再看了,然后就把电视给关了。多多就嚎叫。我恼怒。杨姐上前哄。我告诉杨姐你回家吧,她犹豫,多多嚎叫着反对,我大声呵斥她,叫杨姐走,杨姐噌地一下就出了门,剩下多多在我面前干嚎,坐地炮,哽咽地哭声由大到小。

  多多对杨姐的百般纠缠已经成了我和多多爸爸最头疼的问题。杨姐做饭时多多拽着她不让做,要杨姐和她玩,除非我用电脑游戏"利诱"她,转移她的注意力;杨姐做完饭要回家,多多就跳就叫,拖出哭腔,我们怕她把刚吃的饭呕出来,只得让她穿暖衣服和杨姐一起走;如果杨姐带她回来,她更是不放,有几次一直哄她到睡着杨姐才能脱身,基本上都是十一点以后了。我们也确实强行让杨姐走过,有的是在傍晚,有时是在晚上十点多,多多哭地一蹋糊涂,到了情绪稳定下来时脸都哭红了,也哭疼了。

  今天晚上又是这样一幕,杨姐走了,多多上气不接下气地哭,一边哭一边抱怨,结果脸又是哭地又红又疼。我不知多少次地给她讲杨阿姨有自己的家,家里有老奶奶要照顾,如果杨阿姨不赶紧回去,老奶奶会被饿坏了或者尿了裤子。但是这些劝说对于多多几乎起不了任何作用,她就要霸住杨阿姨。

  于是软地不行就来硬的,任凭她去哭去闹,我和她爸爸都不理她,她会很投入地大哭,并在各屋之间来回走动,伤心欲绝的样子,弄地我们很于心不忍,看她耍一阵,我就上去安慰一下,过一阵子就能平静下来忘掉这码事。但是这样的戏几乎天天要上演,弄地我们很烦躁。

  我们明显地感觉到,杨姐的到来,既给多多带来了一些好的方面,又助长了她的任性,这种任性似乎是变本加厉,只要一个不同意,多多就会耍起来。

  杨姐的性格非常和善,有着惊人的耐心,陪多多玩真是够卖力气。她也有一些她的弱点,做事缺乏计划性,时间观念差,过分地唠叨(这点似乎很对多多的胃口),没有原则。她在和多多相处过程中,几乎完全被多多所左右,多多说东她就往东跑,多多说西她就往西颠,多多想干什么她都顺从,陪同,这样的一种"统治"和"被统治"的关系极大地满足的多多的"领导欲""指挥欲",也使多多的任性毫无节制地蓬勃滋长起来。因为多多的任性与杨姐对待她的态度直接有关,所以我和杨姐就这个问题谈了几次,但似乎效果不大。杨姐现在的做法和当初多多姥姥的做法差不多是一样的,那就是只要不让多多着急,不让她大喊大叫,大人可以无条件让步。这种缺乏原则的做法实际上已经有了一些恶果,就是多多地过分任性。

  因为多多在杨姐那里似乎本性最能得到施展,获得了最大的满意度,因此杨姐成了她最喜爱的人。如果家里切块瓜,多多一定坚持要两块,另一块绝对不会给我或者她爸爸,肯定是要"逼"杨姐吃。如果我们带多多去吃什么东西或买什么东西,多多一准是不让我们的,比如昨天晚上吃牛河粉,多多看到爸爸在吃,就告诉他:"爸爸你不要吃我的牛河粉,你吃豆芽吧!"豆芽是牛河粉里多多不爱吃的东西。我们天天身体力行教她学习分享,结果只在杨姐那儿奏效。

  多多喜欢和杨姐主动玩各种角色游戏,把她看到的白天家里发生的事情重新表演一遍,比如说跳闸了,屋子黑了,或者是学我出去上课的情节;或者干脆角色置换,多多扮杨姐,杨姐扮多多,彼此学对方说的话。

  多多非常沉醉于这样的游戏,但是她似乎把每个大人的分工搞地很清楚,比如说玩电脑游戏,上超市买玩具等都是我的活儿,画画有时找爸爸,去天塔玩肯定要找爸爸,在床上蹦跳"疯玩"就肯定是杨阿姨莫属。也许我们大人有一些不成文的分工使多多认为我们的工作就这样"类型化"了。

  我很高兴看到多多能随心所欲地玩,听到她无比开心的笑声,但是如果我们不得不禁止她做什么事的时候,她的"权威"就受到了挑战,于是她就反抗式地吼叫起来。

  杨姐总给我灌输这样的道理,就是小孩子任性的时候,不要跟她顶,要转移她的注意力,这好象是一种经常受到推荐的对付发脾气小孩子的方法,但是我感觉多多的脾气并没有减弱许多,毕竟,生活中有一些限制,我们也不可能象杨姐一样多多指哪儿我们打哪,所以,多多一在我们这里碰壁,她的第一个反应就是找杨姐寻求帮助,杨姐这是一般都要做和事佬,比如我对多多说,杨阿姨给你做完饭就要回家给老奶奶做饭,多多就闹,杨姐立刻一脸含糊的笑容嘴里说不走不走。我实在不知道她这样的方法是否对多多有益,如果她和我一样坚持多多闹几回也许就能接受这个事实从而不拼命拽着她不放。我后来发现凡是多多反对的事情杨姐都以这样的含糊来对付她,这就是"转移法"吗,我感觉结果只能是使多多后来闹地更凶,然后我成了得罪多多的人而杨姐成了"好人"。

  我的确有时情绪不好,看到多多和杨姐过分的亲热甚至于试探性地管她叫"妈妈",杨姐的默许使多多的胆子放大起来,一声接一声的妈妈叫地很响亮;我心里肯定是不舒服,给杨姐一些委婉的暗示,她不知是没有听懂还是装糊涂,我干脆挑明,让她知道我心里不舒服,杨姐自然是一通狡辩,然后就知道分寸了。

  是啊,我上班这一段日子比较忙,但是只要不上课的时间几乎全在家里,尽管多多和阿姨在一起的时间多,我也没有对多多完全不管不顾;晚上我们都是尽量自己带多多,有时两个大人都累了或者有课要备,就让杨姐来加班。总地来说,我和多多爸爸虽然比较忙,但比起很多双职工来说,我们陪多多的时间已经算很多的了。

  我每次下课的路上,都要给多多买点小蛋塔,小点心,定期带她到商场去玩玩具,买玩具,定期给她买儿童杂志。但是多多和我不如和杨姐亲这一点很让我心情郁闷。

  杨姐是下岗职工,虽然在我看来已经是下岗职工中素质比较好的了,但仍然和我们这种所谓的知识分子有一定思想差距。杨姐的老母亲78岁高龄了,她爱人有些游手好闲,杨姐出来干活他也不给照顾一下,所以每天下午杨姐都要借带多多出去活动的机会回去给老太太喂一下水果。多多从杨姐那里学到一些我感觉很不中听的话:"奶奶总是傻睡,再睡就睡死了!"这些都是杨姐的原话,并没有恶意,但是我不希望这些话被多多学来,我一直告诉她要尊敬老奶奶,老奶奶是因为杨阿姨出来照顾你才没人陪才光睡觉的。但是多多并不能理解我的苦心,仍然每次回来用这样的话向我汇报,我就告诉杨姐不要这样教孩子,注意自己的言行。

  我现在比较忧虑的是多多如果继续任性下去,对于她将来上幼儿园和小朋友交往会产生一些障碍,对她性格发展也不好,与其她到那时再受挫,不如先在家里给她扳一扳,但我感觉杨姐的性格和素质都不能使她成为一个很好的合作者。

  好在明年暑假多多无论如何是要上幼儿园的了,我现在正在犹豫是否用一定的强硬手段纠正一下多多的暴脾气,让她懂得一些服从的规矩???

  xueduoduo:主要是要向杨姐学习

  你好。多多妈妈,你好。你和孩子的情况我也了解不少。主要是你的心态不是太好,这与你从小的经历有关系。所以当你有孩子以后,你的心态一直影响你与孩子的依恋。你的这位保姆是一位非常好的人,虽然是有一点宠孩子,但是她确实给了孩子很多爱。孩子在她身上找到依恋感,这正是你存在的问题。你不要怕这位保姆与你争孩子的感情,只要你做得好,你一定会和孩子之间有很好的感情。最近一段时间凌子妈妈写的关于她的帖子,以及大家给他的帮助,和我给他的回答,你应该好好研究,你的问题和她很相似(我今天还给写她一个帖子)。你们的心态都不是很好。但是她是一个单身母亲,有一个很孤僻的父母。你比她要好,你有一个很温和,很关心你的丈夫。孩子有皮肤病,更需要妈妈的耐心与爱。



    关键字:行为  3-4岁  依恋  理解  沟通  

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