佳咪妈：

　　谢谢张教授,再请教

　　其实孩子的自理能力还是挺强的,幼儿园老师都怎么说.她自己会穿脱衣服,会洗漱.她偶尔也会耍赖,自己能干的事不干,这种时候即使她哭我也不会依她.我说的洗手的例子是她自己的确卷不上袖子(比如衣服穿的太多),还有类似合理的要求,她也常要哼哼唧唧的说,我就不明白为什么.

　　再有就是在幼儿园,小朋友碰她她就不高兴,就说人家打她,为此就会哭起来.我该怎么办呢?

　　Xiaoyuanchen:

　　非常感谢张教授，看完您的回答，我认真。。。

　　思考了一下，您的回答非常中肯，目前的情况的确是这样，孩子对我很依恋，我也非常疼爱他，我不像别的家长一样在物质上对他有求必应，但在他的培养教育上我还是下了不小的功夫，尽量能满足他，不但陪他玩，而且自己设计了许多有趣的游戏，引导他玩，并且我很有耐心，在游戏中告诉他许多知识，增长他的才干，孩子跟我在一起很快乐，但随着他年令的增长，基本是两岁后吧，我慢慢地想跟他拉开距离，因为我也知道总是这样下去，孩子的独立性会差，但不知是他已习惯了还是怎么回事他却非常不适应，如果我离开，他就不知道自己应该玩什么、怎么玩，刚上幼儿园时，我有一次偷偷地看到他，别的小朋友都在疯跑玩，而他却在东张西望，显得无所事事。这种情况一直到现在才有所改变，但一旦我在他身边又故态复萌。其实按照他目前的生活能力来讲，离开我他完全有能力照顾好自己。张教授，您看孩子这种情况是不是我以前的教育方法有什么不对的地方，现在我应该怎样教育他呢？

　　回复佳咪妈和xiaoyuanchen:孩子的独立能力

　　孩子的独立能力不仅仅是生活上的自理能力，一般的自理能力和独立和自立能力是不同的，孩子在你身边有一般的自理能力，包括穿衣服，洗漱，但他不在你身边时，自己可以处理事情吗？在你身边时，他自己是否有主见。独立和自立关键在"立"字。独立能力不仅是指生活上，社会活动上，也包括感情上。一个人如果从小在感情上都能独立，不依赖于他人。那么他长大后生活和事业上一定是成功。什么是独立，就是不依赖于他人，有自己的主见，自己敢于去想，敢于去干。我们讲独立性和自主性是连在一块。妈妈和爸爸要非常的爱孩子，和孩子之间要有良好的依恋，但也要培养孩子的独立和自主性。如果缺乏爱的孩子有很强的独立和自主性，长大后即使有出息，也可能有很多问题。如果一个孩子就是从小得到很多父母的爱，但他缺乏独立和自主性，长大后也不会有什么出息，在竞争的社会里也会遇到很多问题。教育孩子不仅仅是要给孩子很多知识，发展孩子的智力。孩子的的独立、自主，坚强、勇敢的品质也同样重要。所有这些都是要从孩子很小的时候培养。你们想想应该怎样教育你们的孩子。

　　佳咪妈：

　　谢谢张教授,您的答复令我很受启发

　　我女儿的情况是:我不在她身边的时候她做事做的更好,我在她身边的时候她也常很有主见.但是正如您所提醒的,她可能在感情上很依赖我.但我把握不好如何既建立良好的亲子依恋又能培养孩子在感情上的独立性,还望张教授指教.谢谢

　　回复佳咪妈：锻炼孩子的感情独立

　　培养孩子的感情独立性，不像其他的行为能力，感情是一个很复杂的问题，很难说就在那一件事情上可以培养孩子的感情独立，再则感情问题更多涉及到人的社会能力问题，在很多事情上都有情感的问题存在。要让孩子自己去处理她和他人的关系，父母不要老干涉孩子，今天孩子说谁打他，妈妈就说打他的孩子不对，看到自己的孩子和其他孩子有纠缠，就马上上去干涉。时间一长，孩子就不会自己处理与他人的关系。孩子耐受挫折的能力就差。另外，妈妈本人的情感对孩子也很重要，如果妈妈自己在感情就是一个粘粘乎乎，非常犹豫，不能当断即断，当行即行的人，妈妈在对孩子上就会也是这样，就会给孩子带来影响。好吧，因为我不知道你的教育方式和你本人是否存在这些问题，这些问题需要妈妈和爸爸慢慢去找原因，改变自己，去慢慢地"悟"。你们在具体的教育方法上发现有什么问题再提给我。我和你们一块讨论。

　　yueyue_005：

　　请教张教授和热心妈妈

　　我女儿3岁9个月了.前一阵子老是感冒, 2个月去了6次医院,不勉有一点宠她,现在病是好了,但却比以前更嗲了.过春节,却发现有了点变化.那天,妈妈的同事来玩,她和爸爸在楼下玩,老远看见人来了,爸爸让她见面别忘了问好,她却说她会害羞,不肯喊.可是,等人走近了,她看见了同事手中的礼物,就兴奋起来,又蹦又跳,高声喊人了,让她爸爸吃了一惊.晚上,吃完了晚饭,下楼带着小兔灯散步,我们便问她为什么一开始不肯喊,后来又喊人了.她说, "我就喜欢别人给我送礼物,别人给我礼物我就开心,不给我礼物我就不开心."我感到很惊讶,以前,她很有礼貌的,谁来了都肯喊,现在怎么这样了呢?

　　回复yueyue_005：孩子的自主性

　　孩子开始有了自己的看法，自己的想法，按照自己的想法去支配自己的行为，这很正常。孩子小的时候，他没有自己的看法，就是听妈妈的和大人的话，当有了自己的看法后，就开始不太听大人的话。所以怎么教育孩子，在孩子的自主性的基础上，培养孩子好在的行为习惯，是需要父母去努力。

　　rain：

　　雨雨不自己吃饭怎么办

　　张教授:

　　我的小女雨雨今年三岁零四个月了，她一直都是由爷爷奶奶带的(我们跟爷爷奶奶住在一起)。平时我们自认为也不怎么特别地宠她，也觉得她很听话、很乖，直到她两岁时上幼儿园。

　　从上幼儿园到现在，她一直不肯自己吃饭，在幼儿园要阿姨喂饭，在家里要奶奶喂，不然一口也不吃。起初我们想的是饿一饿她会自己吃，但是她就是不吃，奶奶又心疼，只好喂她。为这事，爷爷奶奶还挨了幼儿园阿姨的批评，成了我们全家的一个心病。

　　特别是她要什么东西，非要要到手不可，不然就歇斯底里的哭，有时忍不住打她，但无论多疼她也不会认错，除非等她平静下来后再讲道理才会听。

　　我不知道这孩子为什么会如此倔强，以后我应该如何教育她，请张教授指点迷津，谢谢！

　　回复rain：关于宠孩子

　　你好。尽管你说你们不怎么特别宠孩子，实际上，大人是很宠孩子。给孩子造成不良的行为。三岁多的孩子自己在幼儿园和家里不吃饭，非要人喂。要什么东西，非要到手，不然就歇斯底里的大哭。这也是对孩子宠的结果。孩子会用这个重磅炸弹，每次都把你们搞的服服贴贴。你们都没有想过，坚决不答应他的要求，再哭也不行，还要受到严厉的惩罚。结果，每次都是你们心痛他，让步、让步，最后就让到这种状况。答应了孩子的要求，再给他讲道理。这有什么用？下次再来！什么事情顺到他，就很乖，不然就歇斯底里的哭。这主要是老人的问题，当然，你们做父母的也有很多问题。我建议你们早点不要让孩子和老人住一块，对孩子要严格要求，锻炼孩子的独立和自立能力。对蛮横的态度要坚决惩罚。再这样长期下去，孩子长大会成为一个什么样的人！

　　女儿读小班：

　　谢谢张教授关心

　　我女儿两岁前是在婆婆(老护士)和奶奶(小学教师)家辗转，老人家对她既纵容又严格，举个例子，她的手指一到嘴边就被人拉下来，所以现在基本上没有不良习惯(除了吃饭慢，也是宠出来的，她个子小，所以担心吃不饱老喂她)，而且喜欢听大人讲道理，小时候会说话前只要大人不断说话她就能从哭闹中安静下来。

　　由于老人家不喜欢带她外出，说是怕吹风、怕染病等等，所以交际能力较差。现在与父母住在单位大院里，虽然能叫出每一个小朋友的名字，但不肯跟大家一起玩，独自静静地玩，在外面一个小时说不上几句话。回到家，情况大不一样，自己一边玩一边说一边唱，总能听到声音，而且有小朋友到家里特别高兴，把好多玩具都拿出来玩，除了那天她最喜欢的玩具。

　　像她这种性格，我们很担心她在幼儿园是否适应，谁知她适应得很好，而且还说全托比在家里好玩，小朋友多。但老师说她做什么事情都慢条斯理(在家动作迅速灵活)，排队洗手喝水等总在最后，而且不到很急决不在幼儿园大便(家里坐痰盂)，这可是个心理问题。

　　目前我们最担心的是她在幼儿园画画跟不上，动手能力较差。我发现她是一笔画到底，不会停止一笔再画下一笔，更说不上图形发挥了。看到其他小朋友画得那么好，真把我们急坏了。她每个星期玩沙玩了几年，其它小朋友都喜欢堆山丘等形状，可我们家孩子只把沙子装到桶里再倒出。其它方面如认字、英语等都学得很好。

　　上次提到她每天的哭闹时间都在饭前肚子饿时，其它时间都是乖巧听话的，我们都非常疼爱她。

　　回复女儿读小班：孩子的交往能力。

　　你好。我不清楚你孩子现在几岁，大概3-4岁吧。孩子主要是与其他孩子交往能力差一些。这主要是大人的问题，姥姥和奶奶一个是护士、一个是小学老师出身。对孩子就照顾的特别细致。当然也有一些问题，这就是孩子的独立能力差(护士姥姥的功劳)，交往能力差。太循规蹈矩(这是教师奶奶的功劳)，孩子缺乏竞争性。怎样办。先从培养孩子的生活自立能力着手，该让孩子做的，一定要他做，决不能包办代替，线慢慢做到这一步，以后慢慢再说。关于画图的问题，你们不要着急，因为有的孩子的图形和空间能力发展的慢一些。不要强迫孩子，多让孩子做一些动手的活动，剪纸，摆积木，大人要每天陪他玩一会，使孩子的动手能力逐步提高。