钟豆豆妈妈：

　　谢谢张老师和诸位妈妈！

　　我发现这个论坛的时间不长，但从中获益非浅。前一段工作较忙，没顾上来。今日有空，看了些以前的帖子。溜溜妈和张老师讨论教育的目的的帖子，对我触动颇深。但是有篇《我有一个梦》，内中观点，我却不能赞同。

　　溜溜妈讲"目不识丁"的农妇，有时会将孩子教育的更好。确没看到这种现象的比例极低。由于缺少文化，农村的社会风气，道德水准，都远赶不上城市。父母不教、子女不养的现象在农村更普遍些。这个论坛的妈妈，都是受过良好教育、有爱心的人，而且对人、对事有自己的看法和观念。我相信这样的妈妈教育出的孩子，一定能更好地适应社会，服务社会，从而使自己也过上更适宜的生活。

　　写下这么多，自己觉得有些象在喊口号。我对孩子要求不高，套用一句歌词--只要你过得比我好！我相信社会在不断进步，他将来总会比我好。对比诸位妈妈，我很惭愧自己在时间上和心理上，都对孩子关心不够。聊以自我安慰的是，还有些学习能力，可以不断提高教育水平。我儿子还算好带。但他从一岁半左右开始的反抗期一直持续到现在。经常对我的命令充耳不闻，要么就"非"过来，直至我忍不住对他"怒吼"。看了论坛里的帖子，我在试着改变方法，也可能孩子大了，可以同他讲道理了，倒比原先顺溜些。我隐隐地感觉我家孩子情感的发展与溜溜好象反过来。溜溜与豆儿的表姐毛毛有些象，从小是又乖又懂事的好孩子，大了大了，原先被压抑的人性慢慢冒出头来。我是"性本恶"的支持者。我的观点是后天的教育，要将其"恶"的一面慢慢归拢到适应社会的方面来。但许多问题我也还是想不清楚，比如张老师文中的那些问题。不论是否想清楚，孩子还是要教育，也只好由着我的人生体验，再参照些别人的经验，用我的水平来教。所以不同妈妈教出的孩子肯定是不同的。这点上我同意溜溜妈的意见，教育恐怕没有统一的标准。

　　我还有些问题想请教张老师。不知是否我对他关心的太多。豆儿快五岁半了，对挫折的耐受力较差，还有些胆小。比如画画，原先他自己在小黑板上随想随画(我笑称有毕加索风格)，结构感和想象力都不错，我很喜欢的。后来上了画画班，回来的作业是将课堂上的再画一遍。他画得不象，就开始发脾气。还不能说，一说就委屈得直哭。最近好象特别爱哭，一点小事就哭。我纳闷儿，从小是按男孩教的呀。自小摔了跤自个儿爬起来也不哭。别的小朋友来抢他的玩具，他闷着头跟人家对抢也不哭，怎么大了大了，却好哭了。他属于比较莽撞的孩子，常常不小心会碰着墙啊、树啊什么的，他从不找自己的原因，总是气愤地去踢墙，打树。对孩子的这些表现，有什么样的方法应付呢。

　　回复钟豆豆妈妈：孩子的自尊心

　　你好。孩子去学习画画，可能是自己画的不够好，没有别的孩子画的像，可能老师说了他，或者他认为老师忽视了他。耐受挫折的含义很宽，如果孩子在家总是受到赞扬，认为自己很不错，可是到更宽阔的天地一看，好像自己不"武林第一"，心理就不平衡。如何客观、真实的评价自己，对小孩子来讲并不是一件容易的事情，这里面也包含着关于价值观的教育。你可以把孩子的情况讲更详细一些。

　　钟豆豆妈妈：

　　请教张老师孩子的心理问题

　　妈妈们的讨论从孩子到自身。我发现到这里来的家长在对待生活的态度上，有基本相同的观点。看大家的帖子，我自己也觉得很受启发，受益非浅。至于豆儿小人儿的心理，我还想请张老师帮忙。

　　豆儿其实很喜欢每周一次的画画课。每次都是盼望着的。因为班上有两个跟他年纪相近的男孩，也能玩到一块，下课后三人总是要玩很久才各自回家。教豆儿画画的是位好脾气的奶奶，是我的同事。我相信她不会斥责孩子。但豆儿从前在家随心所欲乱画时，画的都是汽车、飞机、大炮、轮船、工程机械、房子等，再不就是气象预报、环境污染、交通标志、汽车修理、食品加工等他感兴趣的事情。到老师那儿，是画各种小动物、小朋友等。其间，画过坦克、轮船、火箭各一。这三次在课堂上，豆儿就自做主张地画，回来后又兴奋地连画几张。但其他的作业，就仅勉为其难地画一张。豆儿的课堂作品，每次都能看出老师更改的痕迹。

　　当初送他去画画，是因为幼儿园老师讲，豆儿画画，不涂颜色都很棒；一上色就糟糕。豆儿似乎对颜色的感觉与别的孩子不一样，他总喜欢把画涂得暗暗的。我想送他去学学，增加一些色彩感。这个目的现在看来是达到了，他最近在幼儿园的画，老师讲进步了很多。而且自己在家画画，也开始涂得五彩缤纷的了。而以前豆儿在家画画从不涂颜色。

　　但通过画画，也曝露出不少问题。豆儿原先画两只机翼不一样大时，也曾急得哭过，但经过豆儿爸爸的指导，知道远离自己的机翼可以画得小一些。而且在我称之为"准立体"的画上，还知道那边的机翼"被挡住了，只能看到一点点"。可是画"小人"，就不一样了。他画的两只眼睛或耳朵不一样大，或胳膊、腿不一样粗，他自己就通不过。改过几次改不好时，就急得哭了。他看画报上或幼儿园别的小朋友的画，遇上小人不成比例，也说不好看。可见豆儿心里有个标准。我告诉他，小孩子还小，比例掌握不好，不要紧。多练习，就会越画越好。要是放弃不画了，不练习，就总也画不好。可是不行，还是哭，还乱发脾气，要摔铅笔、扔橡皮。

　　还有一点令我气馁。他特讨好他爸。他爸工作忙，又好看个电视、睡点懒觉，带他的时间远比我少，可是他父子两就玩得挺好。跟我在一起时，豆儿就好起急。他拼积木要按自己的想法拼，却自己不找积木块，要我帮他找，还得帮他拼。拼得与他的想法不一致时，又急，要发脾气扔积木。我稍加辞色，他即气愤得大哭。挥舞着胳膊要打我的样子。但他不敢打。那个小样儿，让我看了又气又想笑。我要是忍不住笑出来，那他的气性就更大了。半天都止不住。是否我太讨好他了？或是对他关心太过，以至无形中给孩子增加了心理压力，令他脾气急燥？

　　说到豆儿的耐受力。他同我们玩，不论玩什么，都只许他赢。因此他爸爸每次玩之前，都要先与他约好，输了不许哭，也不许耍赖。他有时为了让我们陪他玩，也会答应。但这样玩不了几次，他就兴致索然了。我给他买的一种掷色子棋《小心马路》。刚买回来时兴趣极大。我们称往前跳跃是"好运气"，后退则是"坏运气"。豆儿若是连续几次遇上"坏运气"，就恼火了。他想将棋盘上的"坏运气"用剪刀全部剪掉，被我们坚决制止。道理也讲给他听了。但他后来就不再玩了，只是将棋盘拿出来看。他这种凡事要听他的，只想赢的性格已在同小朋友的交往中遇到了些麻烦。老师讲豆儿与别的小朋友玩时，常常玩一会儿就要起争端。他有时也会退让，但这种情况不多见。

　　罗罗嗦嗦写了那么多。希望张老师不要烦了。想听听您的意见，该怎样正确引导孩子？

　　回复钟豆豆妈妈：原则和规则

　　你好。有很多父母说，我们没有宠爱孩子，但是孩子怎么就形成只爱听好听的话，批评的话就不爱听，甚至很反感，发脾气。实际上父母在不知不觉中就宠孩子，使孩子形成不好的行为习惯。在孩子在两岁左右时，就要让孩子慢慢学会去遵守某些原则和规则，要让孩子知道去遵守这些原则和规则的重要性。但在实际上，往往不是这样，妈妈会一点一点让步，到最后就没有原则和规则。妈妈会认为这样孩子会对她亲一些，但事实刚好相反。就象你的孩子在你的面前和在他爸爸面前是一样，他爸爸对他有原则一些，孩子反而和爸爸之间的关系要近一些。妈妈说我没有宠爱孩子，实际上在不知不觉中把孩子宠爱的很厉害。成为一个比较"霸道"的孩子，这种只能赢，不能输也是一种霸道，不能经受挫折，这样的孩子因为不能正确的、客观的看待周围的任何事情，主观的成分太多，失去了很多锻炼的机会，将来对社会的适应和人际关系都会有一定的问题。所以父母要注意这个问题，尤其是做妈妈的经常犯的错误，在原则和规则面前不能让步，虽然孩子在很小的时候，客观的、实事求是的评价孩子是非常重要的。特别是有些虚荣心较强的妈妈，总愿意说孩子好，尤其是在人多的时候说好，最后孩子就搞不清自己到底在哪些方面有问题，不能客观的评价自己，自恋倾向严重，自己感到不错是自高自大，突然感到不如别人时就非常自卑。妈妈在原则和规则面前是不能让步！所谓"慈母多败儿"就是太没有原则和规则，不能严格要求孩子，给孩子将来带来很多的问题。

　　钟豆豆妈妈：

　　谢谢张老师！

　　您说得很对！有时我也意识到自己对孩子太宠了。想更严厉一些，但又担心态度的转变会否对孩子影响不好！令他觉得怎么妈妈突然变了，令他困惑。而我有时确实觉得没怎么宠他，怎么就。。。？

　　不少文章都讲，要赞扬孩子。回想我小时候，我妈总是在别人面前谦虚，讲我的缺点。以至我很长一段时间都很自卑。大了以后才慢慢自我调整过来。我想避免这种情况在我儿子身上重演。确实常常夸奖他。他有一些进步就给予赞扬。但是否矫枉过正，就很难把握。您说的"自恋"倾向，我也觉得孩子有这方面的问题。但感觉很难拿捏教育的尺度。张老师，能否给些具体的事例，如何教育孩子正确看待挫折？

　　先谢谢了！

　　钟豆豆妈妈：公平、公正、实事求是在教育孩子中是最重要的。

　　父母的价值观在教育孩子中时时刻刻都体现出来，都会影响到你对孩子的教育，所以价值观不是大道理，是父母每一个细小行为的表现。

　　皮可西妈：

　　请教张教授：5岁的孩子该怎么教？

　　我家孩子快5岁了，原来很乐于与人打交道，同事、朋友也一直喜欢逗他玩。可最近几个月以来性格有了很大的变化，有很明显的逆反心理，大人说的话他首先总是持以反对，强制他或和他讲道理后才会照做；而且也不爱搭理大人(妈妈除外)，比如原来要求他见面要说"早"或"好"，现在根本不叫人，强迫他叫时就低着头很小很小的声音、极不情愿地叫一声。诸如此类的小事每天很多，而且多是在外面，不好过于罚他，只有说教，但说教好像一无用处。

　　特请张教授指点良方。万分感谢！

　　皮可西妈：孩子的逆反心理

　　你好。孩子长大了，开始用自己的思考去看待周围的事物和人，所以父母不能把孩子看作自己的一个随意使唤的工具、一个玩具。总是把自己的意志强加于孩子。结果情况总是适得其反，孩子往往变得很逆反。他不听你的，即使你是对的，他也总是和你对着干。现在的孩子和过去的孩子不一样，这是社会的进步。父母们也要认真去思考这个问题。我在这个论坛上常常给大家讲这句话"民主、公平、公正是教育孩子的基础，是非常非常重要"。所以我想父母首先要检讨一下自己，在和孩子相处的过程中，在家庭内部，是否确确实实有一个民主、公平、公正、相互尊重的环境。