翩翩妈：

　　张医生：这正是我犹豫的

　　我始终认为，孩子的事情应该孩子自己解决。从幼儿园开始，从来没有为翩翩去争取过什么。现在，老师给翩翩换了一个爱说脏话、爱欺负人的小男孩当同桌，说是要让翩翩帮助他。但翩翩似乎没有这个能力，她说我下课对他讲道理，但他捂住耳朵根本不听。翩翩越来越不胜其烦：她刚做好的作业，下课去上厕所，那男孩就用橡皮都给擦掉了；给翩儿起外号的，也是这位；翩翩回来转述的那男孩的脏话，让我惊异……可是，我还是犹豫，是否要找老师要求换回原来的同桌(那是翩儿的好朋友)。我对翩儿说：你自己决定吧。她说：我决定换，但要你去同老师说，我不敢！

　　我说，你自己的事不敢自己解决，那只好忍受！

　　我是不是太过分了？

　　翩翩妈：孩子的独立、自主能力也是在父母的帮助、指导之下形成

　　你好。孩子自己的事情由自己去解决，前提是在父母的帮助和指导之下，尤其是年龄小的孩子，越是小的孩子，父母的帮助度要越高。孩子从来没有去接触过的事情，没有经验的事物，父母的帮助度要高。孩子自己的事情由自己去解决，不要走到另一个极端。你说的老师给他换一个孩子同位，如何相处？需要父母的指导与帮助。如果父母都不知道问题在什么地方，如何相处，孩子怎么知道如何相处。要翩翩去和这个孩子交朋友，不要听老师说的，去说这个孩子有多少缺点。要理解和了解这个孩子的优点，不要跟着老师去说这个孩子的坏话，老师无意识的歧视他认为不好的孩子，但是翩翩不能这样去做。先成为好朋友，肯定他的优点，再帮助他。这个孩子认为翩翩是老师的帮凶，和老师一样歧视他，是无论如何都不可能搞好关系。这对孩子都是非常好的锻炼机会，如果孩子学会了如何去和这样的人相处，如何去帮助这个孩子，这些孩子身上也有优点，知道如何去学习这些孩子身上的优点，只有一次成功的经验，孩子就会终身受益！

　　猛猛妈：

　　请教张教授和各位妈妈:

　　我儿子今年7周岁,9月份入小学.他的性格是属于比较敏感,有些内向的孩子.平时我对他有些严厉,说教比较多,这也是他内向的原因之一(当然也有先天的原因).但有些让我困惑的事:今天我们在街上碰见了他的幼儿园老师(老师也曾经很喜欢他的),他没有主动和老师打招呼,我说了他没有礼貌,他说:妈妈,下次我知道了.我也没有责怪他.我们又去肯德鸡店去吃肯德鸡,碰见肯德鸡店的小姐在要求他参加一些活动,他表现出很害羞的样子,不理那位小姐.我说你失去了一次参加活动的机会,他却说:我认识这位姐姐,她经常带我们参加活动.他的这一系列行为使我想起了:在街上碰见我们楼上的小姑娘(猛平常很喜欢和她玩的),猛猛也是表现出很害羞的样子.但是猛和陌生人却聊的很好.有天晚上,猛的爸爸让猛猛自己打的回家(大约有15元的路程),他和司机(司机我们是不认识的)聊的很投机,司机还说你儿子真能说.前两天,我们家的空调坏了,修空调的师傅需要我去下楼买些配件,猛自己在家陪师傅,我回到家的时候他又和师傅在神侃.在火车上,在饭店里,他也是这样.可是他看见熟悉的人猛猛却表现出很不自信的样子呢.每次我都要提醒他礼貌的问题,他都说:妈妈,我下次改正.可下次他还照旧.我该怎么引导他呢

　　猛猛妈：你讲的不是问题

　　你好。你讲的情况，不是什么问题。幼儿园的老师，时间一久，孩子的记忆、感情就会淡薄，注意提醒孩子，对孩子有一些要求。至于另外两个例子，可能与孩子的性心理发展有关。七、八岁以后的男孩子，不再去"恋"妈妈，而更多的去"恋"年轻、漂亮的女老师、阿姨、大姐姐，所以会表现出"性羞涩"。在这个年龄，多鼓励孩子和这类"恋"的对象接触，逐渐减少"性羞涩"。到十岁左右，发育早的孩子，就要多鼓励和同龄的女孩子多接触。和熟人接触的问题，你不要老提醒他，而是注意给他创造机会，多锻炼，因为熟人比较了解他，并且会告诉妈妈、爸爸他的表现，他就"心存顾忌"。所以，多给孩子找机会，不要老说他。

　　钜钜妈：

　　请教张教授及各位妈妈

　　钜钜最近又有了个新毛病，上课开小差，为此，他经常被老师罚站，昨天甚至还被叫到了老师办公室，我真感到丢人。要知道，我从上学开始，就没有被老师惩罚过，我的印象中那些被老师罚的淘气包都是坏孩子。没想到现在自己的儿子竟然成了这样。而且我看他竟然还觉得无所谓，没有荣辱感，该怎么办呢？注：钜钜6周岁，小学一年

　　钜钜妈：千万不能有这样的想法！

　　你好。教育孩子，父母的虚荣心是一大忌！如果父母认为使自己的虚荣心受损害，使自己"掉面子"，父母就不能站在公正的立场上去对待孩子，对孩子的爱就要大大折扣。并且会对孩子的心灵造成伤害。孩子被老师罚站，有可能是孩子自己的问题，也可能是老师没有把问题搞清楚，或者老师处理的不当。既是孩子自己没有遵守纪律，被老师惩罚，也是给孩子教育的机会。成人都经常犯错，何况孩子。妈妈首先要把问题搞清楚，如果使孩子受到委屈，首先要安慰孩子。就是孩子自己的问题，在给孩子应有的批评的同时，也要去关心孩子。其万不能把自己"面子"的情绪流露给孩子。如果孩子感到父母持这样的态度，他会离你越来越远。

　　钜钜妈：

　　不知道我这种方法对不对？

　　鉴于钜钜经常开小差，被老师罚站，还有回家不及时写作业等坏毛病，我为他列了一个家庭和学校行为奖惩制度。例如写玩作业再看电视，加1分，被老师罚站扣1分等，每周一次总结，如果一周下来，大于20分，奖励一次，可以满足他一次愿望，例如吃KFC，买玩具或书等，如果是负10分，就惩罚，少吃一次KFC等等。我没有这方面的经验，不知道这样对孩子是否有好处。是否可以真的约束他，又或者是否有其他负面影响，例如为了加分说谎话，再就是价值取向的误导等等。请专家或有经验的妈妈帮我出主意，先谢谢了！

　　请教张教授，老师说我孩子心理有暴力倾向，负面的东西多，我该怎么办？

　　gwenann：

　　孩子的自信心哪去了？

　　我的儿子刚过完6岁生日，现在上小学一年级。从小无论是在幼儿园还是在家我们一直注意给他足够的尊重、鼓励和自由。他2岁就上幼儿园，一直表现不错，幼儿园的老师都很喜欢他，还代表幼儿园上过几次电视，总之不论是他自己还是周围的人都认为他是个聪明活泼的孩子。但是上学一个月后，我逐渐发现他的自信没了，碰到问题总是害怕，我问他怕什么，他说我怕自己苯。我很奇怪，这种情况过去从未发生过，耐心的问了几次，我似乎发现问题的原因：他过去没受过太多约束，学校的老师对纪律要求又出奇的严，比如做操时站排谁稍微动一下，回来就要罚站(这一手段每天都要被重复使用多次，真的有效吗？)，如果每天被罚站几次，孩子的自尊心是不是会受很大打击。还有因为我不太主张小学教育提前进行，所以上学前他没有象其他孩子把一年级的教材已经学过一遍(据老师说班里一半以上的孩子都学过)，所以他觉得不如别人。我觉得很着急，他进的也是这里所谓最好的学校了，过去我们虽然没有过多的约束他，但是他并不淘，而且只要你讲道理他就会听，但是开始一端时间，他总是因为不同的原因被老师罚站，我也试着跟老师沟通，但没什么结果，我真的不知道该怎么办？

　　gwenann：多和孩子沟通和给孩子指导。

　　你好。这是孩子上学早存在的问题。你的孩子不到六岁入学，在班上算是年龄小的孩子，以前在幼儿园时受到老师的关注比较多，到小学后因为年龄小，与同学的交往、班级活动、体育活动等比大一些的孩子差一些，受到老师的关注肯定要少一些，上述的活动肯定就会落在后面，就会对孩子的自信带来问题。你和老师说没有多大的作用，就是老师肯多看他几眼，并不代表孩子在班上的小群体内得到尊重与地位。这些问题刚上学时父母都应该有所意识。怎么办？一是要多安慰孩子，是孩子内心的无助感能减轻。重要的是要帮助孩子，孩子不知道如何去适应学校的生活、适应老师和其他学生。父母要在充分了解孩子情况的基础上去指导孩子、帮助孩子。如果孩子获得能力，知道如何去适应，这些问题自然就会解决。

　　翩翩妈：

　　请教张教授：翩翩抠手指的毛病怎么办？

　　我到这个论坛的第一次发言，就是为了翩翩抠手指甲的毛病。当时张教授和婧妈给我出过主意。我自己也采取了各种方法，比如漠视，比如教她双手握拳等等。但是，用途都不大，而且，有变本加厉的趋势。特别是在上课的时候，更为严重。

　　现在，翩翩的十个手指甲已经被她自己抠得只剩了小半边，要多难看有多难看。如果光是难看还罢了，她现在弹琴指尖觉得疼痛--能不疼吗？没有指甲支撑，而且被她抠得都红肿了。

　　我觉得这个毛病不解决不行了。

　　我也想，首先该是心理问题吧？可是，左观察右观察，这孩子永远快快乐乐，看不出有什么痛苦呵！

　　只是几天前，和她聊天时，她忽然黯然说道：我们班很多小朋友因为我戴眼镜给我起外号，叫我"大眼睛青蛙"什么的。因为我最矮最小，所有人都推得动我，所以他们都喜欢从我身上找到胜利的感觉，老是追我推我。我挺难受的。

　　关于学校生活如此负面的感觉，我还是第一次从她嘴里听到。我宽慰她"大眼睛青蛙"也挺可爱之类，此后注意观察了她几天，并没觉得她有什么"深藏"的"痛苦"。

　　所以，好象也不太会是这个原因吧？

　　我和她就抠手指甲的问题谈过多次。翩翩很苦恼，说：我也恨我自己这个毛病，可是我总是忍不住怎么办呢？说着说着，她的眼泪就流下来了。

　　她已经很爱美了，所以，每当我要看她的指甲时，她总是背到身后不让我看，看得出，她为此难过极了。

　　可是，我的解决办法不多。想了很多办法，甚至想用替代物--她染上这个毛病，就是因为五岁多的时候不用安慰物(一条丝绸的小黄被，是她自己主动提出不要的)，结果反而更麻烦。我就想，要么让她带一条丝绸的小手绢？因为在家有人提醒，她尚能控制，但在学校上课，就完全没有办法。

　　最近，我又想，趁寒假期间戒掉她这个"毒瘾"。我跟她商量，用创可帖，把她的左手手指包上，这样，她要抠的时候，接触到的是膏药，或许就管用了。她甚至主动说，让我把寒假作业快快做完，然后你把我的右手也贴上，不然我一只手也能互相抠手指的。

　　可是，张教授，我不知道这样管不管用？是否只是治标不治本？

　　唉，我甚至都想，要不要带她去看看儿童心理医生？究竟有没有更好的办法呢？

　　真是苦恼极了！

　　翩翩妈：尝试解决的方法

　　如果你有时间最好能陪几天。不能有指责的意思。要求和孩子共同努力去改变她的行为。重点在于去帮助孩子建立更好的自控能力。一是帮助孩子去认识自己的行为发生的原因，二是帮助孩子去主动、有目的去感受自己内心深处的情感、紧张体验。三是学习控制自己的情绪和行为。