janetcai66:

　　如何给令侬加强训练

　　我女儿令侬27个月，对比其他孩子，她相当聪明，社会能力强。如她可以背唐诗20多首，看见小狗就会唱：小黄狗，汪汪叫。不到2岁时，去到游乐场，一边滑滑梯，一边唱滑滑梯的儿歌。在路上，见到人她会主动打招呼，跟宝宝姐姐玩，姐姐有吹泡泡不给她，她会先软磨：宝宝姐姐，给我玩一下，好不好吗？然后硬缠，不断上前抢，最后假哭，宝宝姐姐只好给她玩。2岁起开始上幼儿园，除开早上不想去，总是哭着和妈妈分手，其他适应方面都不错，现在回来在妈妈启发下，可描述一天的活动，如妈妈问：早上穿去的裤子为什么会换，是不是尿尿了，她说：令侬吃饭弄脏了。

　　在邻居，老师夸奖中，我一直自我感觉良好，希望孩子可以自由发展。但看到张教授答问，提到家长不懂得因材施教，耽误孩子的进一步发展，我觉得很有道理。可是，有没有好书可以介绍。我有《育儿万事通》，《儿童精神卫生与行为异常》平井信义，《素质教育在美国》黄全俞，《安徒生童话》等几本好书，但这些书都讲的行为而不是具体的教育方法，区幕杰《中国儿童智力方程》倒是有很多具体的教育方法，但我发现这套书上的标准高得离谱(因我与许多家长交流过都认为如此)，我怕会让自己对孩子产生自卑感，弃之不用。您有这方面的好书或者培训班可以介绍吗？

　　非常感谢！

　　回复janetcai66：有关儿童教育和心理的书籍

　　你好，你的孩子发展的很好，语言和社会行为都很好，你们带的不错。教育孩子需要学习儿童心理发展和教育的有关知识，国内目前出了很多这方面的书，但真正实用性强的很少，有些比较好的书是给专业人员看的，非专业人员很难看懂。给父母有很好指导作用的读物确实很少，因为国内从事这个专业，并有丰富实践经验的人目前还很少，很多读物的实践性很差，目前翻译的有些书很好，《杜博士孩子管理法则》、《IQ家教启蒙：如何开发孩子的学习潜能》，《高能素质培养》。这些书都是美国著名的儿童心理学家写的，专门写给父母，实践性也很强。有些方面和中国的文化和传统教育有一定的距离，就是说，我们要在我们的文化和传统的基础上汲取现代心理学的知识来教育我们的孩子。这些书，书店里都容易买到。

　　奔奔儿妈:

　　请教专家：该教奔奔儿些啥？

　　奔奔儿现在快3岁了，现在哈尔滨的奶奶家避暑。

　　最近奶奶来电话告诉我，一个月前给他买了一套《幼儿十万个为什么》，他挺喜欢的，平时淘气的不行，可一听要给他讲书，就乖乖的坐在大人身旁很专心的听，现在已经会"讲"月蚀是怎么回事，还有蜻蜓的眼睛是复眼等等好几个了，他不到2岁时就会认许多型号的汽车。2岁半会背整本的《看图学儿歌》，对于流行歌曲更是拿手，会唱很多整个的歌，可他对于数字好象没这么灵，点数能到3。

　　开始我很高兴，可回头一想，他那么小，很多词他都没明白是什么意思，就这么死记下来。记忆力倒是很好，可分析力和创造力会不会受影响？而且现在的素质教育要求那么高，光会死记硬背也不行。我既不想剥夺他快乐的童年，可又想现在该及时的教他些有益的东西，千万别把这个好苗苗给耽误了。

　　所以希望专家和有经验的妈妈指点我现在该教奔奔儿些什么？

　　回复奔奔儿妈：教孩子

　　三岁的孩子要教的东西很多，语言能力、操作能力、思维能力、运动协调能力、社会能力等等，都需要父母一步步的帮助孩子发展。每一个方面对孩子的将来都很重要。但要根据孩子心理发展的特点来帮助孩子和教孩子。孩子要能理解，《幼儿十万个为什么》三岁的孩子很难听懂，我想是没有必要讲给孩子，但可以把里面的有些很浅的内容，放到在帮助孩子观察大自然时逐步讲给他听，就会变成孩子自己的"知识"。

　　3dtai：

　　问张医生多大的孩子就不会这样了？

　　我儿子两岁五个月，今天给他看影片《STUART LITTLE》，当看到小老鼠被妈妈不小心放到洗衣机里时，我儿子急的说不出话大哭，这种情况我们是头一次遇到，吓得要给他关电视，我儿子不让关，安慰解释算是没事儿了，不知晚上会不会作恶梦惊醒，可怜的小东西：(

　　回复3dtai：

　　孩子现在还不能完全分清客观现实和主观想象。随着年龄的增大越来越好。所以你们不要给孩子看一些很恐怖的电影即可。也不能说完全不给孩子看你说的片子。遇到这样的问题，多解释，也有多锻炼。孩子慢慢就会分清，并在情感上有所锻炼。

　　小精将妈咪：

　　张教授您好!请教小女智力问题

　　昨天我带小精将到上海儿科医院儿童保健科作了一次智力测验。小精将23.5个月。

　　题目(大概)包括:

　　搭积木。小精将可以把积木搭高5-6块，但是不会三块搭成桥状。

　　把黑白两色的扣子分别放进两个小盒子。小精将只会放不会分类。

　　认图片。小精将在8张图中认识5个，但是她不大肯回答，只回答了3个。

　　上楼梯。通过。

　　投球。不会手伸过头投球。

　　追球。通过。

　　双脚离地跳跃。会跳跃，但不会把双脚并起来跳。

　　另外还询问了是否会将自己的名字，小精将会讲小名，不会讲学名。

　　是否会讲动词。小精将会讲一些日常用语。比如：出去玩，买，还要、不要、这个不好、爸爸吃面条(是自己表达的，没经过大人的引导)

　　是否会自己上厕所，小精将现在还经常尿裤子，她自己叫上厕所的概率大概是50%。

　　等等。

　　后来医生给的评分是：

　　测试方法：D.S.T

　　测试结果：MZ：95(原来为86，后又问了几个问题改成95)

　　DQ：98

　　医生告诉我90-110为中等，那原来的MZ：86就是差了？

　　我想问您究竟这种测试分几个等级？根据小精将的表现她是不是智力发展比较慢？我很担心。有什么方法可以改进？

　　另：小精将现在身高体重都达到上海市27个月儿童发展的平均标准。负责检查身体的医生说她身体发育非常好。除了要补充一些鱼肝油外喂养很好。

　　回复小精将妈咪：孩子的智力

　　儿童保健科现在给孩子做儿童智力和运动能力的检测，这些检测从某些方面可以反映孩子的发育状况。但孩子的发育有自己的程序，就像孩子说话，有的孩子很早就会说，有的孩子到了一定时候很快什么都会说。因此不能说这些检测能预测孩子将来的智力。再在检测的过程中，因孩子当时的配合程度偏差较大。所以，如果不是孩子太差，父母不要太再意。

　　虎子妈妈：

　　张教授您好！

　　经常在论坛看您的贴子，真是受益匪浅。您的很多回复对我们非常有帮助。我也有问题请教：

　　我家小虎子两岁两个月。他已经开始玩最初的角色扮演游戏了，比如他在门口假装敲门，我们问"谁呀？"他就粗着嗓子说："我是大灰狼。"他的语言能力也不错，会背许多首唐诗，会唱许多歌曲。听说多与孩子玩角色游戏会提高孩子的想象力，我在这方面没有什么经验，想请问张教授，有没有好的方法可以提高孩子的想象力和创造力呢？

　　谢谢您！

　　回复虎子妈妈：孩子的想象力

　　以后我在和你讨论一些具体的做法和问题。