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 智力、学习-5岁以上的玩、学、教(2)
 2003年11月23日 14:49 新浪育儿

  朵朵妈01:

  关于保护孩子的想象力.请多指教!!

  有一天,朵朵同学的妈妈对我说:"我家女儿从来都不看幼儿园里订的杂志,更别说给她买的书了。你们家朵朵爱看书吗?"

  这一点我倒是很欣慰的:朵朵一直是个爱书的孩子。从小时候的《撕不坏》系列到《半小时妈妈》到《宝贝四岁了》那些智力图书,从《故事宝盒系列》到《大头儿子小头爸爸》到《天线宝宝》这些故事图书,朵朵都是爱不释手的,更别说从幼儿园带回来的那些书了。每天睡觉前缠着要我讲,经常要求"讲五个!""讲八个!"一副越多越好的架式。听着妈妈绘声绘色的讲解,她开心极了!

  三岁以来,她还学着边指边念那些书的题目。受到表扬后,积极要求认字了。有个如此好学的孩子,妈妈能不欣慰吗?

  但是最近,通过书里一些练习题,我却发现朵朵在语言表达上明显不如其他的方面。其实,在生活中,她是一个伶牙俐齿的小姑娘。懂得和周围各种各类的人交流,机智准确地回答常常给别人留下深刻的印象……

  但是,遇到看图说话的题目她就退却了:"我不会说!我怕说错了!"

  每次我都会鼓励她:"看到什么就说什么吧!怎样想就怎样说吧!只要你能开口说出自己的想法,肯定就是好的。妈妈不会说你讲错了的!"可无论如何,她都不肯说一句完整的句子。最多在我的提示下,接上一两个词语。

  今天我们在中山公园聚会,我们遇到美丽聪慧的佑佑。我观察到她在这方面的表现非常出色:手里拿着一本新书,天南地北地讲了起来,不管有没有人在听,也不管自己讲得是对是错……

  佑佑妈慷慨地跟我分享了其中的经验。她说自己给佑佑讲故事的时候是不让她看书的:听故事就一心一意地听。而在孩子自己看书的时候,家长也不宜在旁边过多讲解的。孩子有自己的思维,有很强的想象力,就让他自由地发挥吧!应试教育本来就会大大扼杀孩子的想象力,我们家长可不能再推波助澜啊!

  佑佑妈的话使我陷入了沉思:朵朵这方面的缺陷真的是我一手造成的!她认为,象妈妈那样照着书上一字一句地念下来才是唯一正确的答案。而自己既没有记住所有的句子,又不认识那么多的字,随口说出来的肯定是错误的呀!这样一来,还怎么敢开口呢?

  幸好佑佑妈及时提醒了我,从今天开始,我要改变讲故事和听故事的方法,刻意去培养孩子的想象力与自信心!

  朵朵妈01:要鼓励孩子去编故事

  如何给孩子讲故事,前年大家都讨论很多(佑佑妈以前来得多,现在很少看她发言)。让孩子原封不动把故事复述出来,是培养孩子语言表达能力和想象能力的大忌,孩子听熟故事后,应该鼓励他讲,他把基本意思讲下来就够了,鼓励他在学过的故事的框架上去编,编得越离奇越好。

  阿ru_402:

  请教张医生,统合失调怎么办?

  我女儿今年五岁,老师总是反映注意力不集中,而且动作协调差。

  我怀疑是统合失调。想向您咨询一下是吃药治疗还是上培训班好?

  阿ru_402:注意力不集中,不一定使统合失调

  你好。如有统合失调,即不要吃药,也没有必要上培训班。每天陪孩子跳绳、拍球、滑旱冰等运动即可。上培训班每星期一次有多大的用处,你每天陪他一小时,问题就解决了。

  竹蓝子:

  张教授,请您多指教!

  张教授,您好,我的孩子96,3,1出生,女孩。今年9月上学,我开始也认为孩子现在主要就是玩,不应给她学习压力,去年和她同龄的孩子好多都报名参加各种学习班,我当时没有动心!(我以前听一位朋友说:小孩如果上学前都学会了,上课就不会注意听讲,就会养成坏习惯)。今年她马上要上学了,我发现我孩子在学习表现上真的不入他们,虽然也会算术,反应较慢,拼音和英语也混淆,我真怕她上学会吃力,我现在是不是要开始抓紧孩子的学习了?有时我教点东西她一会就忘,我很犯愁!我该怎样教她!(我现在给她报了电子琴。英语。新新数学学习班)可需要我们家长每天陪读,感到很累。

  竹蓝子:孩子上的这些班,基本上都没有什么作用

  你好。父母的心切是可以理解的,但是幼儿园和学前班把小学的课程提前,是不可取。孩子上学前所作的最好的准备就是孩子的语言理解与表达能力。比如很复杂的、长的故事能否理解,并且能否讲的很好,很有想象力的去讲故事,要在这方面下力气去帮助孩子。看看我在论坛和其他妈妈的讨论。

  树树妈妈:

  我孩子有问题吗

  张教授,各位妈妈好:我的孩子今年六岁四个月了,九月份就要上学了。可是我觉得他的学习能力有所不足。

  首先他上课注意力不集中(我给他报了一个英语口语班,家长可以一起听)儿子一上课就瞌睡,起来回答问题时也是无精打彩的。看到别的孩子学习兴致高昂,抢着回答问题,做游戏。而我儿子不是抠手就是迷胡着小脸不知在想什么。我真想揍他一顿。

  再有我觉得他的短时记忆力也不行。别的孩子单词读几遍就能记住了。我儿子还需要我下来经常的给他说,有时好多天还记不住。记得有一次,他刚学good evening,正好有个阿姨晚上要来我家。儿子决心要对阿姨说good evening,于是问我:妈妈,晚上好怎么说的?我回答说:good evening

  儿子重复着跑开了。可是没几分钟他又忘了,再来问我,我又告诉他。就这样一直问了四五遍。我感觉他也是在用心记呀,可为什么总也记不住呢?但是。。。。。但是。。。。。。他爷爷教他的猜酒令他一学就会了,幼儿园老师教的儿歌他却一个也没记住。

  还有他喜欢学他已经会的东西。一本他喜欢的画书让我给他讲了无数遍也听不烦。一部VCD看了无数遍也看不厌。但想让他学会新的知识却很难。到现在马上要上学了10以内的算术还需要数手指。认识的字大概不足百个。

  我的孩子有问题吗?还是小孩子都有这样毛病?我需要不需要带他去做做这方面的测试?

  树树妈妈:关于智力结构的问题

  孩子没有问题。但是每个人的智力结构差异很大。有的孩子记忆力很好。有的孩子就比较差。有的孩子在智力中的某些方面强,在有些方面弱。按理是应该找专家测试,找出孩子智力结构之间的差异,帮助孩子智力发展,但国内能分析孩子智力结构,并且有实践经验的专业人员很少。你带去检查,能不能找到一个有经验的专家,能给你多少帮助还是一个问号。

  婧妈:

  有问题请教张教授和大家

  婧两三岁的时候,我一叫"宝贝儿,来洗澡了。"婧就会来了。

  四五岁的时候,我一说"婧,到时间该刷牙了。"婧就会自己去洗漱了。

  六岁以后,我和婧说好,以后晚上八点,自己记得去刷牙洗澡,不要妈妈叫了。

  可是不行,不叫她,她就一直玩耍到困了才想起还没洗漱。

  我买了闹钟,让婧自己上好时间,想让闹钟提醒她。闹钟响了,婧马上会去做。可是,上闹钟得我提醒她。

  后来,我又让婧写了时间表贴在墙上,希望她自己按计划做。可是,如果我不提醒,婧好像根本就看不见墙上的时间表。

  七岁了,我又买了手表给她,心想这下可以有表时刻提醒着她了。可是,现在变成了我每晚得提醒她看表。:(

  我看婧并不是不情愿洗漱而想偷懒逃避,我一叫她就会去的。在我不提醒她,她玩得忘了时间的晚上,到了想睡觉时,即使再困,她也会自己做完这些事才上床,并不需要多罗嗦。而且洗漱的时候,她也是又唱又扭地挺高兴的样子。

  应该也不是没有时间观念。上学或有什么集体活动,总是自己看着时间,不需要提醒从不会迟到。

  可是,为什么洗漱就是少不了那句提醒?

  对于七岁的孩子,我要求婧自己按时间表做事,这样的要求算不算太高?如果并不是要求太高,那么,我又该怎么做呢?

  婧妈:孩子的时间观念

  你好。孩子的时间观念不像成人,对时间的意识力、感知力都差。半个小时是多长时间,玩得高兴完全就不理会。孩子的自控力也不如成人。让他边玩、边看钟,也不现实。要你提醒很正常。也没有必要让孩子感到紧张兮兮的,玩一会就想着去看表。你就多提醒一下。随着年龄的增大,控制力和意识力就会好得多。



    关键字:智力  学习  5岁以上        

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