家里有一个两岁半的好奇宝宝，平时都是由我母亲带的。他有很多玩具，可最爱的还是家中那些日用品，包括他爸爸的工具、我的化妆品以及厨房里的一切。时不时地给我添些麻烦，出点乱子。有时面对这些我的心情真的会很糟糕，但也有例外。

　　有一次他尝试着从冰箱里拿一罐牛奶，但罐子很滑，他失手让罐子掉在地上，又碰到了旁边的鸡蛋架，溅得满地都是——像一片鸡蛋牛奶海洋一样！我来到了厨房，并没有对他大呼小叫、教训他或惩罚他，只是说：“哇，鸡蛋奶水坑。要不要在鸡蛋牛奶中玩几分钟？”我和他的确这么做了。

　　几分钟后，厨房的地面变得更糟糕了，而我的好奇宝宝玩得正起劲。只见他一会儿去抓蛋黄，一会儿试图把蛋白和牛奶混合，在玩的过程中他搞清楚了“黏糊糊”和“水汪汪”的区别。玩性稍减后，我对他说：“物归原处，我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜欢哪一种？”他选了海绵，于是我们一起清理打翻了的牛奶鸡蛋，在清理的过程中他感到自己还继续在玩。

　　我想我这样处理这个混乱是对的，我的好奇宝宝很开心，我自己的心情也不错！有人说过错误只是学习新东西的机会，科学实验也是如此。即使面对混乱，我们还是会从中学到有价值的东西。