[阅读讨论]菱子妈妈的问题引来了一堆精华帖。再次期待……

　　筱音爸爸：

　　菱子妈妈的问题非常有代表性。欢迎大家来讨论一下。

　　这个问题很有趣，充分说明了"理论是灰色的"。我一直在琢磨ing，不知大家有没有好的招数？

　　菱子妈：

　　关于阅读兴趣，请筱音爸爸指点

　　筱音爸爸你好！关于我女儿菱子(四岁)的阅读情况，有一个问题在我心里很久了，不知道该怎么处理，现在只有求教于你。

　　我觉得菱子对书的兴趣不是很浓厚，主要表现在读书时间上，每天除了上床后我给她读故事外，其它时间她自己不会主动想到看书。我们一般是九点左右上床(九点过的时候比较多)，上床后我们先花五分钟左右时间认几个字(或复习一下学过的字，认字是从三月份开始的)，然后我让她自己挑一本书，我给她读，读的时候如果碰到她学过的字，我又觉得她对这个字还不是很熟，我会停下来让她自己读出来。最近以来，有时候她也会挑出《三步阅读识字法》中的第一步中的儿歌和故事书，用手指着读(有时候她指的不对，我会用我的手指着字)，不认识的字我念出来。十点过睡觉，但有时候她在床上还跳跳舞或是想教我跳舞，所以看书的时间实际上有时候只有二十分钟到半个小时，有时候会超过半个小时。

　　另外，对书本身表现出来的兴趣上，我觉得也不是很强。好象她小时候还要好一些，我记得她两岁左右的时候，不管她当时正在干什么不想睡觉，只要我一说去床上看书，她马上欣然同意。那个时候她看的书是《跟随小动物足迹》和《亲亲自然系列丛书》，其中有一本《小鹿的心愿》她看了一个多月，只要我翻到那一页，她就自己会背下来了。这本书是她一直到现在为止看的最久的一本了。三岁左右，也就是去年夏天那几个月，为了多让她与人接触，天天晚上带她出去玩，几乎天天都是十一点才睡觉，也就中断了几个月的阅读。从去年秋天恢复睡前阅读后，一直到现在，即使周末出去玩了上床有时候快到十二点了，我们也要看几分钟的书才睡。在这段时间之前，她也会经常会要求我再讲一遍，有时候一个故事答应讲一遍的，实际上讲了两三遍才睡。可是最近我就发现这种情况越来越少，而且在我读书时，她也不再象以前那样和我坐在一起要看着书了，她在床上翻来覆去的，拿着被子或毛巾被玩呀，总之是注意力不集中，为了看看她是不是在听，我就会突然问她："菱子，妈妈讲到哪儿了？"只有有一次她没答上来，答的还是上一段的，但基本上也都知道。但要是我喊她过来认一认书上她学过的字，要喊几遍她好象才听见似的，弄得我给她读书都觉得没有兴趣和耐心了。

　　最近一段时间看的书是：《笨笨猪》和《小布头新奇遇记》。菱子听我读了笨笨猪的第一章就很感兴趣，时不时哈哈大笑，第一晚就要求我读了几遍，第二天在讲下一章时，她又要求我把第一章讲了一遍。之后我们每天晚上读一章(有时候还会再看一本别的书)，一直到看完《小布头新奇遇记》。我自己也觉得《新奇遇记》没有笨笨猪好看，菱子表现出来的兴趣好象也是如此，一直都是平平淡淡的，没有要求再讲一遍的。本来接下来该看《大个子老鼠小个子猫的》，可因为前天我又给她买了一本新书，叫《现在我知道》，知识型的书，我觉得也挺好的，既动脑又有动手部分，可在讲的时候她依然是在床上滚来滚去的玩。她这个习惯也就是最近一段时间才有的，以前可都是我在讲的时候她也要看着书的。

　　筱音爸爸，关于怎样培养阅读兴趣，我也看了你不少贴子，但对我来说，操作起来总觉得有困难。比如，大人喜欢看书，小孩自然喜欢看书，为了改变她只在上床后才看书的习惯，我也想自己在家里时随时拿起一本书来看，可问题是：我只管自己了，把菱子丢在一边，我和她不是没有亲子时间了吗？还有，在上床前的时间是很短暂的，除了看书，小孩子还有其它方面的培养，比如玩玩具，做手工等，如果只看书，其它方面是不是就没有时间了？还有，现在是夏天，晚饭后一般还要出去在广场玩，一下楼起码也是一个小时，回来后只顾催着她快喝牛奶洗澡上床了，上床前哪还有时间看书？出去玩的时候我也想带着书，可出去本来就是玩，每次带着书也是白带的。这个双休日我带她去了黄果树瀑布，也带了几本书，可是在车上我自己都没有习惯在车上看书，我更喜欢看窗外的风景；晚上住宾馆，我也拿出书想给她讲，可她却一点兴趣没有，只顾给别人梳头发。：(

　　所以我很想请筱音爸爸指点一下，这些具体问题我该如何解决？

　　xiaolonglv：

　　我有和菱子妈相同的问题，同请筱音爸爸指点！

　　菱子妈，看了菱子的情况真是与女儿很像,我的感觉很多也和你相像,你说的会突然问女儿读到哪儿了,我真是同感,有时也是看她在玩,问她讲哪儿了,她能说出来,有时就不知道,让我读的没了兴趣.你讲的情况真是如同身受,以前为这个问题请教过,张教授的意思是说女儿只是为了与我一起.我想的确有这个因素,在这之前我好象根本不知道跟女儿尽兴的玩,做一切就是觉得应该怎样,而不是真正的与女儿交流.后来我试着与女儿沟通,情况有了改观,但我觉得与女儿还未达到最佳状.这时在这个论坛又发现了那么多好书,就想读给女儿听.你说的小口袋文学我家也有,我觉得不错,女儿看了十多本.但第一本女儿入迷的书是<长袜子皮皮>,我是打印给她看的,当时读给她听,听的她哈哈大笑,口中经常念叨,看他如此喜欢我也卖力的读给她听.可这种热情只持续了一个月.后来看别的书总不够投入,我就买回<长袜子皮皮>希望她能重新找到书的乐趣.书拿到后她果然又要听皮皮,可我发觉她缺少以前那种兴致,再加上这个版本我读的吃力,昨晚我对她说我们明天就换本书吧,她却说我会想皮皮汤米和安妮卡的.

　　我们的读书时间也很有限,女儿也不会主动想到读书,除了睡觉前,那好象也是一个习惯.我一直不明白别人怎么可以把时间安排的那么好,又读书又能玩出许多花样.每天下班回去就忙着做饭,女儿这时独自玩一会或看电视,饭后女儿就迫不及待的要出去玩,每次叫她回家都要做一番斗争,每次八点正是小孩最热闹的时候,女儿根本就不尽兴,问我为什么别的孩子就可以玩那么久?可我想着每玩睡前读书的时间是不能省的,所以一到晚上我就开始着急,回到家吃点东西、洗涑什么的就九点过，还要读会书，等躺下都近十点了，还要说会话，玩一会，这段时间都是十点半后入睡，真让我担心啊。

　　怎样才能让女儿迷上书也是我迫切想知道的。像我们这儿孩子太多也是有弊有利，每天晚饭后满院子都是孩子，不担心孩子找不到玩伴，但缺点是好象除了疯玩就没有别的了，大都没有看书的习惯。女儿的幼儿园不好玩，没有玩具也没有室外活动，在教室关了一整天，出来就像怎么也玩不够似的，她说就想疯玩疯跑，唉，我怎么才能让她在疯玩的同时热爱书。同请教筱音爸爸。

　　诗璇诗硕妈：

　　培养阅读习惯，却不一定要着迷。

　　说说我家诗璇的读书情况，她现在3岁9个月，偶尔会自己看书，我们每天晚上读书的时间大概是半到1个小时，通常她会选自己喜欢的书先读，听得时候非常认真，而且妈妈中间不能提出为什么一类的问题，当她很累的时候，就要求自己躺着，然后让妈妈读，之后就睡着了。

　　我也曾着急过，直到有最近，她会突然跟我将出书中的人物或场景，甚至模仿书中的人物的语言和动作，最重要的是她甚至能体会书人物的情感，我才释然。我觉得培养孩子自己爱上读书的习惯是漫长的，尤其是这个年龄段的孩子几乎不认字，语言表达也有限，同时他们也需要大量的体能运动，游戏时间。所以，在时间有限的情况下，我的信念就是坚持，一直坚持阅读，让它成为孩子生活中的一部分，就像每天要洗脸刷牙一样。倒不一定非要迷上读书，成为习惯就好。4岁的孩子有很多东西要去体会，比如菱子妈带孩子去看瀑布，孩子目睹了瀑布飞流直下的场景，一定比背上100次的《望庐山瀑布》更能体会其中的意境了

　　菱子妈：

　　菱子这两天的读书情况

　　前天，我重新整理了书柜，把菱子的书以正面放着或平放。晚上上床时都十点了，我把菱子带到书柜前，让她自己挑一本书。她挑了好久没看的《小熊维尼经典故事丛书·一起去上学》，讲完后，她还要求再看一本，我让她自己到书房去拿，她又拿了一本《身体检查不可怕》，讲完后她还要再看一本，时间已经很晚了，可是为了不打击她对书的兴趣，我说："好吧，再看一本就睡觉。"她又去拿了一本，这第三本还没开始讲，她又改主意了，说还要看《身体检查不可怕》，我们就把《身体检查不可怕》又读了一遍才睡觉，此时已经十一点过了。

　　昨天，吃过晚饭后，我就自己先到书房看书了。以前我们很少在书房看书，总是在上床后看书，我想从此以后也人为地造一个"读书时间"，同时也想以自身形为来影响菱子。我拿出《窗边的小豆豆》来看，这本书前段时间买回来后还没看。过了一会儿，菱子也吃完饭进来了，我对她说："妈妈要看一会儿书，你要是想看书，就和妈妈一起看，如果不想，你也可以玩玩具。看会儿书了我们就下楼还租来的玩具。"说完继续看自己的。菱子没有表现出对书的兴趣，她好象不知道自己要干什么的样子，坐到我的腿上来，和我亲。我也和她亲一下，又接着看书。这会我挺矛盾的，一方面又担心我只管自己看书，冷落了菱子，使孩子的感情、依恋得不到满足；另一方面，如果不看书，那我们除了上床后真的找不到其它时间看书了。菱子在我腿上坐坐，又下来从书柜里拿了几本前两天才买的科普书籍，这几本书对她来说是深了一些，是外国人写的教做科学模型的，我当时是觉得好买回来等她以后看的。她把这几本书拿下来放在地板的垫子上，自己趴在地上翻了一下，但并没有表现出兴趣，而是显得无聊的样子。翻一翻又跑到我腿上来坐坐，和我亲亲。我说："妈妈看的书是《窗边的小豆豆》(我让她自己把'小豆豆'几个字念出来)，你要是想听，妈妈就读出声。"她表示愿意，我就读出了声，但她依然表现出没有多大兴趣的样子。大约二十分钟后，我们结束看书。

　　晚上上床后，已经十点过了。又是这么晚！在洗澡的时候我就对她说，今天太晚了，上床后不看书了行不行？她说行。可是真的上床了，我还是不敢以这样做。她不是对书着迷的孩子，如果我这样做，很可能习惯慢慢就丢掉了。花了一分钟的时间复习了一下七个字以后，我又问："想不想看书？"她说想。我说："那你自己去书柜拿一本书吧。"她还是拿了那几本科普书之一《船和起重机》。这本书基本上都是教动手做的，我把书翻到中间有对话的一页，还没开始讲，她又把书翻到前面要我讲。我说："这一页都是讲名词解释的。"然后指着书上画的图形先问她知不知道叫什么，再告诉她。讲了两三个图形后，她说："我们各看各的书吧。"我说："好吧。"我就拿起小豆豆看。她趴在床上看图形，嘴里念念有词，但逻辑不清。我一边看小豆豆，一边读出声。大约读了两章，她说："不要念了。"我也看完了这一章。就说："睡觉吧。"