关于孩子的自私

　　请问张教授：

　　我的女儿两岁五个月，最近一段时间表现得很自私。自己的东西可以与爸爸、妈妈、外公分享，但是很难与别人分享，包括食物和玩具。我因怕她过于自私，所以平时吃什么东西的时候，都会要求她自己亲自分给家人。她也养成了这种习惯。

　　但是，她却很难与小朋友共同分享自己的东西。比如，有时对她说："等**(某位小朋友)来了，你和她一起玩儿，行吗？"她会立即反对，甚至还会为此流泪。

　　还有一次，在楼下遇到邻居的孩子兰兰在玩球，她骑车，我想让她和兰兰一起玩一会，结果兰兰想和她交换玩具玩，她马上护住自己的车说："我家有球，我回家玩，谁也不动我的车。"

　　"这是我的**"或者"谁也不动我的**"是她最近经常说的话。

　　因为我反感乱动别人东西的人，所以平时对她强调得很多，比如她想玩别人的玩具，我都会提醒她先得到别人的许可，不知是否会因此加深她对于自己东西的过分保护，而不愿与人分享。请教张教授，如何教她学会与人分享。

　　wllgxlxr：两岁多一点，不能说孩子自私

　　你好。孩子刚过两个月，自我意识发展起来。对自己的东西保护得很紧，不能说是自私。是孩子发展的一个过程。孩子首先要学会在家里和家里人分享。再慢慢学会和周围的人之间有利益互惠。你举的两个例子，其实是两个不同的问题。第一个，妈妈说等一会，某位小朋友来了一块玩，孩子理解可能是另一个孩子来后，会夺去妈妈对他的爱。妈妈要说要让给另一个孩子，他不高兴。第二个问题，因为孩子认为不是利益互惠，那个球对他没有吸引力。我认为第一个问题是比较重要的，你的孩子对你可能有过强的依恋，或者说依赖感较强。孩子的独立和自主性，孩子的交往能力不是太好。

　　请教张教授，爸爸不在孩子身边的时候

　　张教授，您好！

　　前面向您提了两个问题，您说孩子对我的依赖感太强。

　　的确，修完产假上班后，我就总觉得和孩子在一起的时间少了，所以就想在下班这段时间里尽可能多得陪她玩。因为她很可爱，有时看到她的小模样，我就忍不住亲她一下。说实在的，我有时都分不清是她依赖我，还是我依赖她。我原本就是个喜欢孩子的人，以前没有孩子的时候，看到别的孩子都想逗一逗，现在自己有了孩子，都不知道怎么去疼她、爱她。尤其最近她爸爸出国进修，刚走了一个月，孩子几乎天天跟我说想要找爸爸，有时甚至是半夜醒来的时候，她都会对我说："妈妈，我想要找爸爸。"她越这样，我就越想多陪她玩，分散一下她的注意力。她爸爸要在国外呆一年，真不知这一年当中，应该怎样处理孩子和爸爸之间的感情问题，有时我会拿出孩子和爸爸的照片让孩子看。还想请问张教授有什么建议(包括依赖感和爸爸的问题)，谢谢！

　　wllgxlxr：孩子与妈妈的依恋

　　你好。孩子与你有很好的依恋，说明你们对孩子很好，父母对孩子深深的爱是教育孩子的基础。但是，依恋不能成为依赖。有很多妈妈很关心很爱孩子，就对孩子千般照顾，结果就剥夺的孩子很多能力的形成与锻炼，这样的孩子以后的问题很多。因为一个人长大必须在社会中生活，必须的能力是第一位的。而父母必须从小锻炼孩子的各种能力。尤其是两岁以后，这个问题要引起父母的高度重视。孩子刚离开爸爸，肯定是想爸爸，爸爸在家可能会对孩子的有些方面的能力锻炼有一定的帮助，比如爸爸可能会和孩子之间玩一些比较冒险的游戏，至于和孩子之间的感情，经常给孩子在一块谈谈爸爸，用爸爸对孩子的希望(可能仅仅是一种说法)，来鼓励孩子，比如孩子的独立性，孩子耐受挫折的锻炼。关键在于在这一年里妈妈要独自完成培养的孩子的任务。(有很多爸爸在身边也很少陪孩子！)

　　请教张教授和众位妈妈

　　我女儿三岁三个月。一直以来我就觉得她特别小气，而且看东西看得特别紧。但是她的情况很复杂，我也总结不好，所以我把平时她的一些表现写出来，希望专家能给我提供一些帮助，在日常生活中该怎样引导她。谢谢！

　　如果带着玩具出去玩，而且周围都是她不熟悉或不认识的小朋友时，她会把她不玩的玩具交到我手上，让我帮她看着，放在我附近的地上都不行；但如果是她认识的小朋友，她倒也不太计较我把东西放到地上。此时，如果有陌生的小朋友想玩她的玩具，她一般是不会给的，但也例外，就是如果她特别喜欢人家，她就很大方。还有，就是如果遇到她不熟悉的小朋友，或是跟不熟悉的人见面，她会采取敌对的方式，先跟人家保持一定距离，但用不了三五分钟，就会跟人家玩得很好，也能把自己的东西拿出来与人家分享。

　　有一次，在国外我用一些盛饮料的瓶子给她做了一些沙桶，有一个外国小女孩想玩，但她不想给。后来，我跟她说："姐姐玩一会儿，等她走的时候就会还给你，不会带走的。而且，你把玩具给姐姐玩，姐姐就会知道中国小朋友很大方。"她听了以后，犹豫了一会儿，就把玩具给人家玩了。事后，我表扬并鼓励了她，她也很高兴。

　　还有一天，她在花园里和一个小男孩玩球，很高兴。第二天，我说咱们也带一个球和别的小朋友一起玩，她反对说，"我不给别的小朋友玩。"结果到了花园里，遇到两个小朋友，一个她认识，叫娜娜，另一个不认识，是个哥哥，她就把球看得很紧。我把她带到一边鼓励她跟小朋友一起玩，结果她就大哭起来说："我只跟娜娜玩，不跟哥哥玩，我不喜欢她。"结果，人家都走了，她也没玩好。但后来很巧，她插班上幼儿园时，居然跟这个男孩在一个班，晚上回家她跟我说，"今天安排我跟不给他球玩的哥哥一起弯球了。"说完眉开眼笑的。

　　有时，我会经常把她的这些事分成两类，编成故事讲给她听，并告诉她一类是好的，一类是不好的，让她选择先听好的，还是先听不好的。然后我就给她讲她自己经历的这些事，再让她判断是好是坏，她自己也判断得对。但再次遇到这类情况，她还会很小气。

　　平时在家里，凡是吃东西的时候，我都要求她先给大人(或客人)分一遍，然后自己再吃，她都可以做得到。

　　再就是，她小时候，为了给她养成不随便动别人东西的习惯，我教她在玩别人的玩具之前要先征求人家的意见，人家允许可以玩，不允许就不能玩。不知道这是否强化了她对自己的东西格外看得紧？

　　罗嗦了半天，真不好意思，但非常希望得到专家的指点。再次感谢！

　　翩翩妈：

　　孩子的世界的确远比我们想像得复杂！

　　我们恐怕一直都在低估她们！

　　其实，我小时候也有感觉：大人太不了解孩子，太自以为是了！有一次，我妈带着我和一位同事阿姨坐火车，我当时大约五岁左右。阿姨和妈妈议论说：更喜欢我的姐姐，因为她比较乖也比较老实，而我则太"个"，她还引用了一句民间俗话：老大傻，老二奸！她们觉得我小，根本没回避我，当时我可真气坏了--那阿姨平时一副很喜欢我的样子！而我妈妈居然也不反驳她，还笑嘻嘻的附合！我一下子有种悲从中来、孤孤零零的受伤感觉--当时的情景一直铭心刻骨，连那阿姨的名字、表情、和声音随火车颠簸而微微抖动的感觉，我全都还历历在目。

　　换了一代人，轮到我们的孩子了。几天前，翩翩还对外婆沉重地说：你们老人的心思真是难懂！她也经常跟我说：你们大人总是不明白我们小孩子！

　　我有一次观察几个孩子在一起玩，感觉和乖乖妈一样吃惊：那已经是一个小社会了！

　　不过，我是想通了，如同钟豆豆妈妈所说，孩子什么人都会碰到。她不是一夜之间长大的，她也不是只在妈妈的气氛中长大，如果她在某个时刻让我们觉得陌生甚至不舒服，那就是她正在长大，是她的个性正在形成。这种陌生的感觉，不一定都是负面的，那样的孩子可能更真实。当妈妈的，甚至需要掩饰自己的惊讶--否则聪明的孩子说不定以后不在你面前表现真实的自己了。

　　具体到乖乖，那几件事都不必忧心。比如不要别人的东西，这件事的尺度我也把握不好。我本是坚决杜绝翩翩要别人的东西的，一旦知道就予以严惩，所以小时候她也明白这是个禁区。但昨天，她到我办公室，有个很喜欢她的阿姨给她吃饼干了。那阿姨走过来对我笑着说："今天翩翩……"话未出唇，翩翩紧张地扑过来："不许对我妈说！"那阿姨立即不说了。我很明白，除了那个禁区，翩翩不会有什么事需要瞒着我，而这样的诱惑，只要她来办公室，几乎总会发生许多起。我笑着说："翩翩吃阿姨的好东西了吧？"阿姨还帮着翩儿圆谎："没有没有！"当时为了翩的面子，我没有追究。但，走出办公室，我很严肃地和翩翩谈，她承认就是这么回事，是吃了阿姨两块饼干。瞒着我是为了怕我批评她。我就觉得，我也需要调整"规矩"。其实我们朋友之间互相吃点零食，不是也很正常吗？为什么要对孩子格外苛刻呢？

　　所以，我对翩翩修正了规矩：与妈妈特别要好的朋友，给你点心，可以吃，但要告诉妈妈！对妈妈隐瞒的错误，比吃别人东西的错误要大得多！

　　翩翩哭了，希望她是听进去了

　　张教授好,众位妈妈好,关于孩子的自私想请教

　　我女儿三岁三个月。一直以来我就觉得她特别小气，而且看东西看得特别紧。但是她的情况很复杂，我也总结不好，所以我把平时她的一些表现写出来，希望专家能给我提供一些帮助，在日常生活中该怎样引导她。谢谢！

　　如果带着玩具出去玩，而且周围都是她不熟悉或不认识的小朋友时，她会把她不玩的玩具交到我手上，让我帮她看着，放在我附近的地上都不行；但如果是她认识的小朋友，她倒也不太计较我把东西放到地上。此时，如果有陌生的小朋友想玩她的玩具，她一般是不会给的，但也例外，就是如果她特别喜欢人家，她就很大方。还有，就是如果遇到她不熟悉的小朋友，或是跟不熟悉的人见面，她会采取敌对的方式，先跟人家保持一定距离，但用不了三五分钟，就会跟人家玩得很好，也能把自己的东西拿出来与人家分享。

　　有一次，在国外我用一些盛饮料的瓶子给她做了一些沙桶，有一个外国小女孩想玩，但她不想给。后来，我跟她说："姐姐玩一会儿，等她走的时候就会还给你，不会带走的。而且，你把玩具给姐姐玩，姐姐就会知道中国小朋友很大方。"她听了以后，犹豫了一会儿，就把玩具给人家玩了。事后，我表扬并鼓励了她，她也很高兴。

　　还有一天，她在花园里和一个小男孩玩球，很高兴。第二天，我说咱们也带一个球和别的小朋友一起玩，她反对说，"我不给别的小朋友玩。"结果到了花园里，遇到两个小朋友，一个她认识，叫娜娜，另一个不认识，是个哥哥，她就把球看得很紧。我把她带到一边鼓励她跟小朋友一起玩，结果她就大哭起来说："我只跟娜娜玩，不跟哥哥玩，我不喜欢她。"结果，人家都走了，她也没玩好。但后来很巧，她插班上幼儿园时，居然跟这个男孩在一个班，晚上回家她跟我说，"今天安排我跟不给他球玩的哥哥一起弯球了。"说完眉开眼笑的。

　　有时，我会经常把她的这些事分成两类，编成故事讲给她听，并告诉她一类是好的，一类是不好的，让她选择先听好的，还是先听不好的。然后我就给她讲她自己经历的这些事，再让她判断是好是坏，她自己也判断得对。但再次遇到这类情况，她还会很小气。

　　平时在家里，凡是吃东西的时候，我都要求她先给大人(或客人)分一遍，然后自己再吃，她都可以做得到。

　　再就是，她小时候，为了给她养成不随便动别人东西的习惯，我教她在玩别人的玩具之前要先征求人家的意见，人家允许可以玩，不允许就不能玩。不知道这是否强化了她对自己的东西格外看得紧？

　　罗嗦了半天，真不好意思，但非常希望得到专家的指点。再次感谢！

　　wllgxlxr：不能认为孩子是"自私"！

　　孩子存在的不足之处，孩子还不会主动的去与陌生的孩子和人交往。这一点要多加强培养。