请问张教授：

　　我家贝贝在幼儿园总爱管闲事，比如谁不守纪律，阿姨一说她立刻就上去管，用的方式是以手代说。据老师说：每天一到放学的时候，哪个家长一露面，她就会叫哪个小朋友，谁谁谁，你妈妈(爸爸)接你来了。天知道她刚两岁。我要批评她，老师说不能伤了她的积极性。有什么好办法制止她？

　　回复阿莲0808：不能说孩子管闲事，培养孩子的领导能力！

　　我认为你的孩子的社会行为能力很强，虽然大人感到如果孩子的行为在大人的社会里很难被接受，但在孩子的社会里是很受其他孩子羡慕，你应该鼓励孩子更好的发展孩子的社会行为和领导能力，让他成为一个"孩子头"。让他能帮助老师去管理其他孩子，从小能有这样的能力，长大了当厂长、总经理、市长是没有问题。

　　请教张教授

　　我家贝贝活泼可爱，现在快两岁四个月了，原来的托儿所老师很喜欢她。刚换的幼儿园，虽然不哭不闹，但老师反映她很散漫，不守纪律，小朋友睡觉她自己在外边玩，老师追着我告状呢。您看作没能该他的，您看怎么能改她的毛病？

　　回复阿莲0808：孩子没有纪律的观念

　　孩子刚进幼儿园，还没有建立纪律的观念，你是孩子也是比较独立的，不怕老师，老师也不太严厉。所以你还是要对孩子要求严一些，并要老师也严一些。

　　请教张教授：这是上周日发生的一件事

　　星期天贝贝从外边玩回来，自己去上卫生间的时候，发现多了个厕纸桶以前没见过。贝贝赶紧把卫生间里的手纸揉乱了放进去，看看成果自己不满意，又怕妈妈说，自己就编了个故事：

　　刚才咱们都不在家的时候，姥姥一个人看着家。突然来了一个人非要上厕所，姥姥不让他上，他就把姥姥推一边自己就进去了，后来姥姥把他轰走了，可是手纸就这样了。

　　她以前也有过这样的情况，我又觉得不该限制她的思想自由发挥，又觉得不能让她以后做错事就自己编瞎话，请问您该怎么教育她呢？

　　阿莲0808：这个问题从两个方面看

　　首先，这小的孩子敢编瞎话，能够编瞎话，就是一个优点。这个优点不能太放纵，但是也不能过于打击，在一个适度的范围内孩子能敢与去做一些"越轨"的事情，是很重要的。第二说明你们平常和孩子之间的沟通存在一定的问题，太多的以"对"和"错"去衡量孩子的行为，孩子的想法。对孩子大部分的行为，要让孩子懂得是"合适"还是"不合适"。而不是以对和错去衡量。

　　请问张教授，那到底几岁上好呢？

　　我们上学的时候是7岁，现在的孩子是6岁。如果5岁孩子的智力水平、自理能力能跟上6岁的孩子，能不能上学呢？

　　回复阿莲0808和妍妍妈妈：关于孩子上学的问题

　　你们好。孩子上学我国现在规定是六岁到七岁是入学年龄。一般不要让孩子上学早，不仅仅是智力方面的问题，关键是孩子的社会能力问题。上学早了，班上的孩子都不他大，大一岁在行为、体力方面都强很多。结果他可能在很多方面都搞不过大一些的孩子，也得不到老师的重视，集体活动大都轮不到他，时间一长孩子锻炼的机会就少，信心就差。如果孩子的智力发展稍微晚一些，最好是让孩子过了七岁再上学。妍妍要到六岁九个月去上学，五岁多太早，应该再上个中班，这样她比班上很多孩子都大一些，孩子的社会能力就会好一些。

　　请教张教授和各位爸爸妈妈：

　　孩子太调皮怎办？

　　我的孩子两岁半，非常调皮！不管大人说什么他都跟你唱反调！

　　真拿他没办法，有那个专家帮帮我？？？？

　　我该怎么办？？？？

　　父母两地分居、没有更多精力照顾孩子，怎么办？

　　尊敬的专家：

　　我是一个快满三岁的小女孩的妈妈。我现在在深圳工作，而孩子的爸爸则在武汉。我是在孩子两岁左右的时候离开武汉来到深圳的，一开始孩子并没有一起过来。今年春节后，考虑到孩子的父亲一个人带一个孩子也比较为难，所以我才把孩子接过来。但是我这边的工作压力相当大，所以我带着孩子还是有些力不从心。同时，估计我们这种两地分居的情况也还会维持几年时间。我和孩子的爸爸商量好了，今年九月把孩子送回武汉，上幼儿园全托。可以说这是一个十分无奈的选择，但是由于我们双方父母的年纪已高，都帮不上忙，所以我也想不出更好的办法。我十分担心这种选择会不会对孩子造成什么不好的影响，或者我该怎样帮助孩子接受这样的生活？恳请得到专家的指点。

　　阿莲0808：没有办法只好全托

　　送全托也可以，考虑到孩子需要父母的感情，可以考虑在中途接孩子回家一次，我总认为孩子一个星期都见不到父母，是太残酷了。我不知道孩子爸爸对孩子如何，如果很细心、很有耐心，非常想孩子，送到武汉让爸爸全托也可以。如果爸爸比较差，还是放到妈妈这边全托好一些。孩子是妈妈身上的肉，很多爸爸是体会不到这一点。

　　请教张教授：我的孩子应该怎样教育？

　　您好，我有一些问题十分想向您请教。

　　卿宝已经20个月了，但语言发育还比较迟缓，以前吃饭也不怎么行，现在我不再刻意要求他一定要吃什么，只要他爱吃，保证一天的营养就行了。情况有所好转。但我最担心的是孩子比较倔强，会强嘴，你说什么他能听懂，还表示反抗。他听的东西绝不给别人吃，包括妈妈。如果他不想干什么事情你不管怎么说，他都绝不投降，但是有一点除外就是他感兴趣的事，比如说看画书，数数。因为我从小不在母亲身边长大，和母亲的沟通很少，总觉得她对我和妹妹不一样，另外就是说我比较倔强，在我的记忆里我到了很大的时候都不记事，学习开窍得也晚，经常挨父母打。我不想让我的孩子和我小时候一样，他和我一样比较倔，凡事我尽量心平气和地和他说，除了他犯了根本的错。家里人说我太惯孩子，但是我提倡打孩子，在我的感觉里，孩子需要爱，特别是母亲的爱。在吃的方面我很操心，但我明白给孩子一个健康的心理，一个健康的成长环境是最重要的，我经常夸孩子，他已经认识球体等五种形体，六七种颜色，会自己搭三四块积木，对认数字特别感兴趣，老远就能指出墙上的数字，会指到31。喜欢看画书，但是对玩具不兴趣。不太喜欢陈述性的故事。我想请问您我的孩子下一步应该教他玩些什么，怎么开发他智力中特长的一面？

　　由于我自己小的时候智力开发不好，上中学的时候数学转不过弯，我很担心我的孩子走我的路，我的父母都是大学生，智商都不低，我是不是由于小时候营养以及其他因素造成的？(我从小在乡下奶奶带大)我觉得现在首先要调整的是我自己而不是我的孩子，盼您在百忙之中给我回信！

　　阿莲0808：孩子现在只有一岁多，不要太担心

　　你好。看了你对孩子情况的介绍。孩子应该还是很不错的。你担心孩子倔强，一岁多的孩子都这样，孩子的语言能力刚刚开始发展，你说说的很多孩子是听不明白，孩子是从你的态度、脸色来判断。多和孩子沟通，多给孩子爱，但是从现在起，也要约束孩子，要让孩子慢慢知道去遵守规范。孩子现在很小，肯定不喜欢陈述性故事。对三岁左右以下的孩子，我们主要强调三点：孩子的语言理解和表达能力、孩子的运动能力，孩子的操作能力(手的精细能力)，其他还有儿童辨音感和节奏感。还有孩子的社会能力，孩子与人的交往能力，很多父母需要得到指导，过一段时间我争取花时间整理出部分内容给大家参考。

　　请教张教授：在幼儿园遇到咬人的孩子怎么办？

　　您好！

　　在我女儿的幼儿园里有一位小朋友专们咬人，只要老师或阿姨一不留神他就咬人,我女儿曾经被咬过两次，为此我把这情况反映给园长，园长也知道，可就是不知采取什么方法来处理此事。我想借此机会向大家请教，遇到此事作为家长和幼儿园该怎么办。谢谢！

　　阿莲0808：经常咬人的孩子大都有问题

　　你好。经常咬人的孩子大都有问题。特别是父母关心的很少。所以遇到这样的孩子很难办，你也不能去帮助他，只好让你的孩子少和他接触。

　　请教张教授和各位爸爸妈妈：

　　到底他怎麽了？

　　我的孩子今年2岁7个月，可是他却有个十分讨厌的毛病，那就是不让任何人上我家，包括我家的亲戚，只要一有人进我家的门，他就大哭，知道哭吐把人哭走为止，更不要说给别人玩他的玩具，请问专家他是不是有什麽心理障碍？

　　阿莲0808：你把孩子的情况谈的更详细一些

　　你好，如果客人来后，不由你接待，而你去陪孩子玩，是什么结果，还哭吗？

　　帮网友请教张教授

　　淘淘怎么了?

　　今天早晨淘淘跟往常一样刚醒就要喝奶,我不舒服就让他爸爸给他冲.他就在床上哭闹,不让他爸爸去,而且说"妈妈我要跳下去,我想摔坏我自己."他平时脾气比较急,倔,可从来没有说过这样的话.我不知如何对付他,请专家为我出主意.

　　阿莲0808：这个孩子与父母的依恋有一定的问题

　　这个孩子的爸爸对孩子不是很关心，或者说爸爸很少管孩子，和孩子之间也缺乏感情。孩子对妈妈很依恋，但是妈妈可能很多原因，也并没有满足孩子对依恋的要求，有时候对孩子很好，有时候又不怎么管，有时候可能还吵、甚至惩罚的多。我不知道这个孩子几岁，可能两岁半、三岁左右。

　　请教张教授和各位妈妈：家里和幼儿园表现不一样

　　我的孩子刚上幼儿园两个星期，但我发现她在家明显不如以前乖了，可一到幼儿园就变得很懂事，老师也夸她适应力是最好的，可一到家就哭闹不去幼儿园，怎么回事？

　　阿莲0808：在家哭闹是给你撒娇，是要你关心他

　　你好，孩子每天需要妈妈、爸爸一定的爱，原来每天在家，妈妈给的关心很多，现在上幼儿园，回家后得到妈妈的爱就会明显减少，他自然就找你哭闹。举个不恰当的比喻：妈妈以前每天给孩子的爱和关注相当于10粒糖果，现在去幼儿园后，孩子发现你每天给的只有六粒，他就会找你哭着要另外四粒。

　　请教张教授

　　贝贝的老师托人跟我们说：贝贝可以升班了，之所以没直接告诉我们，是怕我们多心，以为是轰她呢。

　　我本来也愿意贝贝升小中班(三岁半到四岁)，因为现在小一班是三岁到三岁半的，学的东西贝贝很容易就会，老给人家捣乱。

　　可我昨天(那时我还不知道老师也愿意她调班)送贝贝的时候问她愿不愿意去小中班，她说："是魏老师让我到小一班的，我不去别的班"魏老师从去年一直带她，她特别喜欢魏老师。

　　刚才我问幼儿园办公室，人家说原则上不能升班，如果家长特别提出可以跟院长申请。

　　所以我不知道该不该让贝贝升班？

　　阿莲0808：关于升班

　　你好。如果孩子很喜欢这个老师，老师对孩子也很好，最好就不要生班，这对孩子非常重要，至于学到多少内容倒是次要的。因为这两个班只大半岁，不会有很明显。

　　请张教授和各位妈妈帮我出出主意

　　昨天贝贝的老师找我谈话了

　　一致反映贝贝在幼儿园表现不好，太淘。

　　1、趁老师不注意把小朋友的牙膏挤到杯子里，用水搅和。(后来我问她，她说是想知道牙膏怎么才能出泡沫)

　　2、中午不睡觉，还出声影响别人(躺在床上喊：现在终于舒服了；沾着吐沫在床栏画画)

　　3、无论老师说什么都跟没听见一样，回老师的话能把老师气一跟头。老师的感觉是她上这三年多幼儿园，已经把老师的招都摸透了，"太明白了"。

　　我回家语重心长地问她：能不能象班里最乖的小朋友一样？

　　贝贝头也不抬地回答：我没办法象她们一样。

　　同志们，我现在觉得我都教育不了她了，给我出出主意吧

　　阿莲0808：好！很好！有出息！！

　　你不能只看到孩子不"乖"，调皮一点好，将来有出息。我们不能事事都要求孩子很"乖"。在原则的大问题上要求孩子去遵守，但在小事情上不能要求的太严格，这样会把孩子束缚的太紧。如果你的孩子是班上最"乖"的孩子，那肯定是一个有心理问题的孩子，是一个有退缩性行为问题的孩子。