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 早期教育个案-逗逗妈(1)
 2003年11月28日 12:50 新浪育儿

  再请教一下:孩子为什么近来爱哭?

  张教授,您好!

  我有一个三岁的小男孩,比较调皮,去年九月上的幼儿园。近来我发现他有个变化,以前他做错了事我批评他,他也就是承认错误,没什么过激的反应。可近来我只要一高声说话,他就会哭,一边哭一边还说:"妈妈,你不要批评我,我下次不这样了。"让我看了心里很不忍,这时我往往会口气软下来,跟他和气地讲他刚才哪个地方做错了,一会儿事情也就过去了。我不知这是和我现在有时爱说"我不管你了","我走了"有关呢,还是和他在幼儿园比较调皮,老师经常批语有关?我应该怎么做才对呢?

  另外,我发现他很敏感,有时幼儿园老师摸摸他的头,他也会很高兴地回来讲,而大多数时间,他会回来说**老师只喜欢谁谁,不喜欢他,样子很难过,我应该怎么和他解释这件事呢?(因为老师一般由于各种原因,都有几个偏爱的孩子,而且不太容易改变)

  回复逗逗妈_01:如何对待孩子不好的行为

  你好。孩子干一些大人认为不好的事情,你要约束孩子的某些行为,要注意针对孩子的具体行为,不要针对人。要让清楚的孩子知道,他是因为做了这件事情,才要受到惩罚:妈妈不高兴,挨打、取消应该给与的玩具等。一定要针对事情,不要针对人,让孩子明白:是你做了这样的事情不好,并不是你不好。尤其是不能说"我不管你"、"不要你"、"我走了"这样一些话,我们常说,适当的打孩子,对孩子并没有多大的伤害,仅仅是一种惩罚。说上述的话,或者经常羞辱孩子,对孩子的伤害是很大的。当孩子们做了被父母认为不该做的事情,父母常常会说:你是个坏孩子,妈妈不喜欢你,不要你了。其实孩子很小,他的语言理解能力有限,他不会理解为"因为我做了错事,我可能是一个坏孩子",他会理解为妈妈认为我是一个坏孩子。后一句话就会使孩子体验到遗弃感。

  关于孩子在幼儿园的问题,妈妈要多与老师联络,也要帮助孩子如何去主动和老师交往,帮助他去适应老师和其他孩子。孩子主要是交往能力差一些,不能主动和小朋友和大人进行交往。

  关于孩子学习新知识,妈妈开始不要着急,一定要慢慢引导,引起孩子的兴趣。多鼓励。

  请教张教授!

  张教授,您好!

  我有一个三岁半的小男孩,去年九月上的幼儿园适应也较快,老师反映他在幼儿园比较调皮,喜欢在教室里跑。最近幼儿园老师反映他的注意力不太集中,尤其是在幼儿园里老师带着大家一块玩或者上课的时候,他的参与性不强,总是喜欢玩自己的。他的语言表达能力不错,在家中经常能大段大段地讲故事(实际上是背他听过的故事),但老师反映他在幼儿园一起活动时却从不表现出来,就好象兴趣不在那儿一样,老师说他好象适应一对一地教,交流。他在家里也是这样,兴趣转移得比较快,但如果遇到他感兴趣的事(比如好看的书拼图),他还是能自己干比较长的时间的。这是什么原因呢?会不会影响到他今后的学习?

  另外还有一个问题,我发现他总是喜欢玩他已经会的玩具或游戏,比如拼图,对于新的,他不会的,他就不太爱玩,不愿意去探索。我应该怎么做才对呢?

  请教关于小儿不虚心的问题

  张教授,您好。我经常到这儿来看您的文章,我发现您的很多观点很有实用性和启发性。我有一个三岁半的小男孩,比较胆小,可是却也比较调皮,上次请教过您关于小儿爱哭的问题,谢谢您的指导现在小孩爱哭已经好多了。今天想再请教您一个问题:我这个小孩从小喜欢自己做自己的事,经常是我们大人叫他半天他也不理,听说这样的孩子以后注意力会不集中,老师也跟我们反映说,他不太爱和幼儿园的小朋友一起跟着老师玩,总是喜欢自己乱疯乱跑,我现在应该怎样才能纠正他这个毛病?还有我发现他有点爱不懂装懂,有点不虚心,他会做的事,别人教给他一种更好的方法,他就不接受,总是按照自己原来的做。这是怎么回事?

  回复逗逗妈_01:三岁多的孩子,不存在是否虚心的问题

  你好。你说的问题有几个方面。一、孩子喜欢做自己的事情,大人叫他他不理。这样的孩子以后不会有注意力不集中的问题。这在这个年龄段的孩子很正常。当小孩子很专注玩自己的时候,他是不太容易很快转移注意力,有时孩子完全沉浸在里面,需要一定的时间在可能出来。二、这大的孩子不存在虚心不虚心的问题。是你以成人的观点去看孩子。对很小的孩子当他学会会一种解决问题的方法后,他会很顽固的坚持用这种方法,让他变通确实很困难,这是这个年龄孩子的认知发展所决定,所以这不是一个是否虚心的问题。有些问题让成人看起来很简单,但对孩子是非常困难。父母不仅要有极大的耐心,而且要知道解决这样的问题,孩子的智力发展是否跟在上。三、孩子自己一个人喜欢乱疯乱跑,也不是一件不好的事情,三、五岁这个年龄段,孩子的想象力是非常丰富,特别对一些语言发展比较好地孩子,甚至社会能力相对较差的孩子,他经常会一个人在那里想象,自言自语、一个人玩的津津有味,自己一个人去跑,你看他一个人跑的很开心,都是孩子自己在想象。所以父母千万要注意帮助孩子去发展孩子自己的想象力,不要去打击孩子的想象力。你的孩子一个人自言自语在那里玩的时候,你喊他他不理你,你就不要去破环他的想象,时候还要让孩子给你讲他在想什么,并且要帮助和鼓励孩子。不要说孩子不虚心,比如问:大雁为什么排成"一"字形飞,孩子回答是因为大雁怕迷路。你会纠正孩子,孩子不听你的,你就说孩子不虚心。这样你就会扼杀孩子的想象力。这个时期孩子非常丰富的想象力是一个人一生创造力形成的关键时期。

  请教张教授

  张教授,您好!

  我是上次请教过您小儿虚荣心的逗逗妈,最近又有一个问题,想听听您的建议。

  最近天气热了,他也是个三岁半的小伙子了,我让他自己刷牙洗脸,他也挺乐意的,可就是有一点不好,每次一站至水池边的小凳子上,他总是喜欢玩水,有时光刷个牙就要半个小时,洗脸也是,毛巾弄来弄去,半天也没洗完。早上时间紧,有时我真是很着急,免不了又大声说他,总之是不欢而散。事后我也有点后悔,可一到事儿上就又不行了。我有时也用比赛什么的来激励他,可用用就不行了,张教授,小孩的这种情况应该怎么办?

  还有,逗逗是个爱玩的小孩,在家里很喜欢和大人疯来疯去,所以我有点不太敢"招惹"他,不然他就和你疯起来没头,我这样做好吗?

  谢谢您了。

  回复逗逗妈_01:还是应该约束孩子

  你好。对孩子的行为要约束,不要感觉到孩子太"疯",就不太敢"招惹"他。这样妈妈就会没有威信。早上刷牙、洗脸时玩水,是需要制止,因为孩子的主要目的就是想玩水,你和他比赛,他才不会理你,除非你有更吸引他的奖励。像生活中的这样事情,也不能事事都要奖励才遵守。孩子已经三岁多了,所以该严格要求的就要严格要求,今天晚上给孩子说好,明天早上不许玩水,明天早上你就盯住他,态度要坚决。我觉得你对孩子"太软"。

  请教各位,小儿很记仇怎么办?

  张教授,各位妈妈,

  您们好!

  我是前两天来问过小孩刷牙慢的逗逗妈,现在又有一个问题,想听听大家,特别是张教授的建议。

  逗逗从小脾气有点大还有点犟,我总以为是遗传的原因(因为他爸爸的脾气大而我的脾气犟),我发现他不能很快地从坏情绪中走出来。事情是这样的,每天晚上临睡前我都会给他讲故事,一般是二三个,但他经常会在你快讲完时又要求多讲,于是我就每次在讲以前跟他说好今天讲几个,一般他还是同意,结果前天晚上,我有点累,和他说今晚妈妈累了,我们就只讲两个好不好?他开始不同意,后来想想也就答应了,可第二个讲完了,他又开始闹,非要讲三个。要在平时,我也就多讲一个了,可那天我真的很累,就跟他说这是你同意的,天已经晚了,要睡觉了。说完,我就把他的灯关了,他开始哭起来,我就说你也是知道的,每次闹会不会达到目的?(因为他每次用哭来威胁我,我都不会理他)他哭了一会儿,就没哭了,可是说妈妈,今天你不给我讲故事,我真的很不高兴。那时我已经去洗澡了,所以也就没理他,我以为事情就这样过去了,可到半夜,他起来要小便,开始发脾气,我让他干什么,他就说我就是不干,我也没说什么,顺着他哄哄,到了早上,我起来后,他又说梦话,什么肯德鸡全是他的,不给你吃,什么要打死你啦之类的话,一付余气未消的样子。我知道,这都是昨晚的事,因为他平时从不这样。还有,平时我都要求他东西大家分着吃,不允许一个人独享,也不让他说找死之类的话。不过好在早上醒了之后并没有什么。

  我应该怎么做才能让他以后不再这样,有一点小事不高兴就记在心里呢?

  回复逗逗妈_01:孩子生气、爱孩子

  你好。逗逗的问题我从两个方面给你谈。一、孩子不是记仇,就是说不能这样认为,小孩子情绪化很强,理解力差,所以他生气时,会说些大人觉得不好听的话,把他认为发泄的话讲出来。所以妈妈不要在意。过一会就好了。第二个问题是一个根本的问题,就是孩子耐受挫折力的问题,是否会体谅和关心他人的问题。这两个问题其实是一个原因。如果什么都依着孩子,什么痛苦和不舒服都不能接受,这样的孩子能很好的耐受挫折吗?肯定不行!这样的孩子会体谅和关心他人吗?也不可能!耐受挫折的问题我前几天和几个妈妈都谈过多次,这是一个大问题,孩子虽小,该让孩子忍耐的一定要孩子忍耐。我们要很好的关心孩子,但孩子到两岁左右,也要鼓励他去关心其他人,鼓励孩子去建立同情心,如妈妈不舒服,要给孩子讲,甚至要有一种表情给孩子看,鼓励孩子安慰妈妈,即使这时能给妈妈亲亲,再大一点的孩子能给说一些安慰的话,就表明孩子开始有了同情心,这非常重要。妈妈们在讨论爱孩子的问题,妈妈如何爱孩子,最终的问题不仅仅是你的孩子要得到父母的爱,你的孩子要学会爱他人,这才是孩子真正得到了爱。



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