逗逗妈_01：我先讲讲方法问题

　　方法不对，也严重影响与孩子之间的交流与沟通，影响孩子与妈妈的依恋。一种妈妈是与孩子之间缺乏感情，而造成有依恋问题。还有一种妈妈就是方法太差，老是造成与孩子之间的的冲突，一会好，一会坏。

　　请教张教授和各位妈妈。

　　我儿子的体质不好，经常感冒咳嗽，听人说初乳素能增加抵抗力，不知效果如何？进口的比国产的质量好吗？多谢！

　　逗逗妈_01：最好不要多用这些东西

　　你好，要想办法去提高孩子自身的抵抗力，不要多用这些东西。虽然可以给你的身体注入免疫蛋白，但并不是自身产生，多用就反而会影响自身的免疫力的形成。也要注意少用抗菌素。

　　各位妈妈和张教授请进！

　　看了前几天众位妈妈关于孩子认错的讨论，对我启发很大。

　　我是一个有时有脾气的妈妈，一直以来，我认为孩子犯了错一定要承认，孩子在我严厉的威逼下每次也能承认，但经常再犯。近来我发现孩子可能是怕我批评而撒谎，还有，一次在他犯错之后，我批评了他，后来我向他解释批评的原因，还说如果你认为妈妈批评得不对，你也可以说出来，如果真的是我不对，我就向你道歉。结果他过了一会，很委屈地说："妈妈，为什么我犯了错误，你可以批评我，你犯了错误，我却不能批评你呢？(他说的批评是指大声地斥责)"

　　各位妈妈，张教授，我该怎么办呢？孩子犯了错该怎么正确对待呢？多谢！

　　逗逗妈_01：

　　你好。首先要搞清楚孩子是不是错，或者动机是不是错。孩子的很多行为在大人眼里是错，在孩子眼里可能就不一定。所以在很多情况下，允许孩子对自己的行为辩解，大人会对孩子的情况和心理有更深入的了解，重要的是要帮助孩子知道和明白自己行为的原因以及结果，当然对很小的孩子可能就不会这样。要允许孩子批评父母，在家里要多一些民主。你可以把问题讲的更详细一些，举一些实例。

　　张教授，是这样的，

　　我儿子现在三岁九个月，小时他还是比较听话的。开始他做错了事我一问他都能承认，我一般会打一两下手心来惩罚。后来，他就学会说慌，我也是在一次无意中才发现的。有一天，他洗澡，我放好水就让他自己在里面玩一会儿，等过一会儿我进来发现他正在用他的小勺子喝洗澡水，当时我斥责了他，并跟他说这样把脏水喝到肚子里不卫生，会生病的。他当时也答应了不再喝了，并一再催我出去忙自己的事，我出去后，在门缝见他一会儿又在喝洗澡水，过了一会儿我进去，问他有没有再喝，他摇头否认，我又斥责了他，并打了他的手。平时他说慌基本上都是自己做错了事，比如拆了家里的缝纫机上的螺丝乱放，等你找不到了问他，他说他没动。没刷牙只在那儿玩牙刷，过一会儿你问他刷过没有，他告诉你刷过了。

　　不过我的脾气有时也不好，遇到我心情不好的时候孩子一点小事我也会发脾气，过后我也会后悔向儿子道歉，现在我发现儿子不高兴时也会大喊大叫，还有拿东西打人的倾向，但还他不敢。他说的他能批评我是指能大声地斥责我，我认为这是有关礼貌的问题，不允许。还有，有一段时间，我要是承认了错误，他就会说："那把手伸出来，打一下。"和我对他说的一模一样

　　逗逗妈_01：主要是你的问题

　　你好。主要是你的问题。孩子的行为很多不能说是对和错，比如喝洗澡水，很多孩子都有，主要是好奇，从动机上看，就无所谓对与错。如果孩子很多事后的表现都被妈妈冠以对与错，并且遭到妈妈的申斥，孩子当然就会说谎，一个孩子上学，妈妈问：考试如何？孩子据实告诉，结果一顿饱打，有几次，孩子当然就要说谎。再则你的不好的脾气，也直接使孩子向你学习，并且也常常使孩子感到焦虑。

　　张教授和各位有经验的妈妈，

　　好久没来，一看现在又热闹了许多，：)我有一个4岁的小男孩，去年上的幼儿园，今年上小班，最近老师反映他在幼儿园注意力不集中，经常老师说的话他听不见，而其他的小朋友都不象他这样，老师问他在想什么，他说什么也没想，有点象走神。在家里也会有类似的现象，他从来都是做自己的，大人说话他就象没听见一样，而且做什么事总是注意力转移很快，一会儿做这个，一会儿又看见别的，又去玩别的，没有长性，我现在真有点担心，这样下去到上学以后老师讲课不注意听可糟了，不知各位妈妈和张教授有没有什么高招，帮我纠正一下孩子的毛病，我在平时应该注意些什么样呢？真是万分感激。

　　逗逗妈_01：把孩子的具体情况讲讲

　　你好，孩子看动画片注意力是否集中？孩子一回玩这，一回玩那，你给我说一些具体的事例。

　　张教授，孩子的情况是这样的。

　　张教授，

　　您好。孩子的情况是这样的。他看电视时注意力很集中，但要是他感兴趣的儿童片才行，他最喜欢的《猫和老鼠》他能一连看一两个小时还目不转睛，平时他碰到自己喜欢的玩具或书也能看或玩十来分钟，但有时他往往会玩玩这种玩具，玩着玩着，看到了另一种玩具，他就会随手把玩具一扔，又玩上另一样，家中往往是玩具丢得到处是。还有，晚上洗脸刷牙，你也必须跟在后面。不然，他明明去厕所小便，可走到厅里，一下子看到了桌上的小兔子，又能抱起来玩上一阵，另外，我发现他有一个很不好的习惯就是，他在做什么，大人说话他象听不见一样，比如，他在玩，你说让他赶快穿鞋要上幼儿园了，可他往往不理你，还是干他的，非要你很严厉地说话或是以打相威胁，他才有所反映，他好象没有什么时间观念。还有，外面玩，他喜欢疯跑，有时一跑起来就什么也不顾，大人在后面叫他让他停下，小心车，他也象没听见一样仍旧跑，让我们很是担心。在幼儿园，教师反映的事是有一天老师让小朋友喝完了豆浆坐到她后面，别的小朋友都听见了，只有他一个人还是坐到他们的小床那边，让老师给好好批评了一顿，老师说他经常有这样的情况，老师说的话他他就象没听见，好象是在一个人自己想事，可老师问他在想什么，他说什么也没想，所以老师说他的注意力不集中。平时他倒是一个活泼和孩子，喜欢和小朋友一起玩，老师也反映他比较聪明。不过他的动手能力差一些。

　　张教授，您给看看，这孩子问题出在哪儿？应该怎么注意呢？谢谢您了。

　　逗逗妈_01：孩子不是什么注意力不集中

　　你好。孩子不会有什么注意力障碍等。你说的问题有以下几个方面：一、孩子没有"规律"的观念，因此也没有这方面的良好行为。什么是"规律"，比如早上起床后首先上厕所、然后刷牙、再洗脸.......这就是规律.因为父母对孩子没有严格要求,没有形成良好的行为习惯,小一点的时候好像无所谓,长大一点毛病就出来了。二、父母在孩子面前没有权威，父母对孩子没有一个"原则"，在这个原则外是不行的。孩子每次不按照父母的要求去做，父母也没有每次都坚持原则，孩子就认为父母的话可听可不听，除非你发火。三、孩子在家是很无聊，那些玩具和玩的方法，他都玩熟了，没有人教他往更高的一个水平上发展，孩子在家就把这摸摸，那碰一碰，就十分无聊。

　　再请教一下：孩子为什么近来爱哭？

　　张教授，您好！

　　我有一个三岁的小男孩，比较调皮，去年九月上的幼儿园。近来我发现他有个变化，以前他做错了事我批评他，他也就是承认错误，没什么过激的反应。可近来我只要一高声说话，他就会哭，一边哭一边还说："妈妈，你不要批评我，我下次不这样了。"让我看了心里很不忍，这时我往往会口气软下来，跟他和气地讲他刚才哪个地方做错了，一会儿事情也就过去了。我不知这是和我现在有时爱说"我不管你了"，"我走了"有关呢，还是和他在幼儿园比较调皮，老师经常批语有关？我应该怎么做才对呢？

　　另外，我发现他很敏感，有时幼儿园老师摸摸他的头，他也会很高兴地回来讲，而大多数时间，他会回来说**老师只喜欢谁谁，不喜欢他，样子很难过，我应该怎么和他解释这件事呢？(因为老师一般由于各种原因，都有几个偏爱的孩子，而且不太容易改变)

　　回复逗逗妈_01：如何对待孩子不好的行为

　　关于孩子学习新知识，妈妈开始不要着急，一定要慢慢引导，引起孩子的兴趣。多鼓励。