乖乖妈：两种教育方法都需要
你好。关于孩子的教育方法有很多争论。中国传统的说法有"棍棒下面出孝子"，现在的教育方法更主张让孩子"自然成长"，让孩子在玩中学习。不要给孩子施加压力，这也是孩子们从小就受到太多的压力、应试教育给大家的造成的心理压力太重所致。其实强制的方式，和愉乐的方式都需要。但都不能走极端。
希望孩子们能在玩中成长，学习。但是不是个个孩子都有这样的环境，这样高素质的父母，像卡尔.威特一样。一个孩子的父母是从事音乐工作，父母又有极大的耐心与爱心。孩子从小就沐浴在这样一个很好的环境中。在一种快乐方式下，发展自己的能力。如果这样学习，当然好。可是乖乖的妈妈不是乒乓球运动员，就是再有爱心和耐心，也达不到这个效果。没有办法，只有大棒加胡罗卜。大棒这里就是必不可少的。从父母本身的的知识水平、教育方法、心理素质、道德修养各方面来讲，能够给孩子提供一个非常好的教育环境，对绝大部分父母是达不到的。卡尔.威特的方法只能是一个理想的方法。快乐教育方法在大部分家庭内只能做到一部分。
孩子的能力对孩子将来是最重要的，无论父母采取哪种教育方法，都是要让孩子获得生活、生存的能力，对个人来讲，这就是教育的目的。如果孩子长大以后，不具备他应该、或希望具有的能力。既是从小再快乐，长大也会很自卑，缺乏信心，生活的不快乐。如果从小父母为了让孩子学习，采取过于强制、极端的方法，是孩子的心理受到太多的伤害，留下太深的阴影。长大后既是很有能力，心理上的阴影一生可能都挥之不去。
孩子感到他能力的提高，得到周围人的认同，对孩子肯努力、自觉学习是至关重要的。强制学习就会成为自觉学习。就像你让乖乖练乒乓球，学英语可能也要采取这种方式。很多父母对孩子的强制方法是很糟糕的，孩子很长时间都在一种非常不愉快的心情下度过，父母对孩子的要求，是孩子认为永远都不可能达到。孩子听不到奖励、表扬，只能听到批评、不满意。比如孩子上次考试80分，这次考试90分，非常高兴，可是回家只听到妈妈说：你骄傲什么，离100分还差的远呢！在有些父母那里，对孩子教育的态度，虚荣心常常占据主导地位，所以我常说，父母的爱心是教育的基础，虚荣心是大忌。
快乐学习长大的孩子就没有问题吗，也不一定。这样的孩子长大后可能耐受挫折的能力差。从小在家里，学校里，各方面表现都很优秀，几乎都没有受到过批评。学习什么好像都没有费过力，吃过苦，样样都学得很好。长大后在社会里可以吗？不可以！这样的孩子长大后一般都很平庸。因为他从小学习的环境完全是别人给他布置的很好，不是通过他的努力得到的。长大后谁给他布置、安排一个非常非常舒适的环境。
据说现在流行"我平庸，我快乐"这句话，这本书我没有看到，但这个标题我想是作者对现在极端应试教育的抗议！对个人而言，这句话也对，也不对。关键在"平庸"标准是什么，如果平庸的标准是大学毕业，有一个好的工作，既是不成名成家，没有挣到很多钱，但生活的很快乐，很小康。如果这就是平庸的标准，我想绝大父母都能接受这个口号。我对自己孩子将来的希望，第一是快乐，第二是为社会、他人做些力所能及的工作，不要老想到自己。是否会有成就，就要看长大后的努力。但是如果"平庸"是缺乏必需的能力，日子过得很差，很辛苦。这能快乐吗？如果"平庸"是前一个标准，绝大部分父母没有必要看这本书，因为我们没有想到孩子长大后要成为朱镕基、比尔.盖茨、杨振宁这样的人。如果是后一个标准，我想也没有必要去看，因为那样孩子将来是不会快乐的。问题是现在的应试教育并没有使孩子学习到真正的能力，反而很辛苦，很糟糕。但是教育又在一个极大的口号下进行。对绝大部分父母、孩子是没有边际的、不切实际口号下进行。过去是人人都要为共产主义献身，现在是人人都要做比尔.盖茨这样的人。
父母对孩子教育的目的就是使孩子获得必需的能力、或者获得你希望的能力。希望孩子获得的能力应该是实际的，而不是盲目的。
孩子的复杂世界
乖乖又到外婆家过暑假了。据我妈描述，这个小朋友很厉害，比如我妈跟她说话声音大一点(我妈就是脾气急躁，火气冲天，我从小就怕她，她一开口，我恨不得就抖三抖)，她就很不满，好象受到了极不公正的待遇，忍无可忍一样，有点爆发地说：你凶什么凶啦，发这么大脾气干什么啦！有话好好说啦！
我妈就意识到自己态度恐怕有些过份，赶紧解释，这算什么发脾气啦，这根本不是跟你发脾气等等。
我也见过这场面，我总感觉乖乖的反抗不是那么自然，就好象是受到了极大的压制忍无可忍一样。不知道是不是我神经过敏，反正，感觉不好。
我真的老怀疑我压制她过份了些，我天生太苛刻挑剔，跟我在一起的人就是会感觉累，不轻松，对乖乖，我想我也在无意中苛求她做到最好。她压抑。
另外据外婆反应，乖乖还是不太乐意下楼和小朋友玩，也不象以前那么缠外婆陪她玩了，常常就有些无聊，只好反反复复看碟子----宠物小精灵，说到这个碟子，是某一日去外婆办公室，被办公室的叔叔带出去玩，等中午回家的时候，这孩子手里就多了老大一提袋礼物，VCD啦，拼图啦，娃娃啦，颜料啦、、、这可是头一回，太过份了，收了如此大宗财物！外婆十分生气，叨唠了乖乖半晌，乖乖先是知道理亏不出声，后来忽然忍不住居然来了句：我爸爸又不关心我！
这下击中外婆的要害了，外婆顿时闭嘴，自己找个角落掉眼泪去了。等我听到小姨转述此事，我直接了当地跟乖乖说：这话你就别跟外婆说了，她又爱伤心掉眼泪。乖乖居然乐了：她又不是小孩子，哪那么好哭！
这事，不知道怎么看好？？？
再说她的人际交往问题。她一贯就是那样，喜欢和大人玩，我的理解就是大人迁就她，而且，还总是买东西她吃什么的，当然顺心啦，但这绝对不是平等的交往，绝不是好现象。好在她还并不特别侍宠而骄，过分刁蛮，比如有一回她缠着人家陪她玩，后来商量再玩十分钟，她讨价还价到七分钟，七分钟一到二话不说就放人家走了。
在外婆家过暑假，与同龄人的交往机会就多了，每天晚饭后楼下操场那个热闹啊，不知道有多少孩子。
外婆跟我讲，有个和乖乖差不多大的姑娘朵朵，和乖乖比赛骑车，乖乖先输了一次，不服，要求再比，再比的时候，朵朵就作弊了，乖乖气得掉眼泪，简直对所有的人都连带心生不满，陪她在楼下的外公也不肯理，自己坐一边生闷气，外公一走近她还就气哼哼地站起来又挪个地方。隔了两天我带乖乖出门，正遇到朵朵，朵朵来跟乖乖打招呼，乖乖别过脸去，背对人家，嘴里说：哼，还作弊，还是女孩子呢，还作弊，不知道羞！
朵朵妈妈说：我们还天天一起玩，天天一起骑车呢。
乖乖还是背对人家，面对我，小声说：哼，都是骑别人的车，她自己哪有车啦！
晚上我带乖乖去操场，我才发现，朵朵是个孩子王呢，有个小姑娘就被她划到不跟她玩的范围里，可怜巴巴地一直牵着爸爸的手，让爸爸跟朵朵商量，朵朵还是不松口，不理她，这小姑娘的爸爸本来一直很耐心地跟朵朵商量的，到最后，好象是觉得太没面子了，就有点气呼呼地把女儿拖走了(我看得直担心)。乖乖反正也不紧跟朵朵，也不反对她，朵朵拿着本书让其他孩子挑喜欢的画，大家都兴趣十足的挑(这有什么趣，真是的)，只有乖乖，一边也很感兴趣地挑，一边有点急躁和不满地说：那你又不让我们随便挑！
我观察了一晚上，发现，孩子的世界也蛮复杂，蛮难应付的呢！
第二天晚上我就回武汉了，据外婆讲，乖乖那天晚上拎了一袋巴比娃娃和娃娃的衣服鞋子下楼，其他小朋友甚至包括大学生，围了一群看她的娃娃。具体情况如何，我就不知道了。反正外婆是蛮自信的，相信她的乖乖最棒，根本没啥问题。
讲了一堆流水帐，各位说说看，乖乖和小朋友的交往情况究竟如何？还有，她是否的确有能力自如地应付其他人对她的态度？这实在是我非常非常关心的问题。
还有，我不喜欢她看宠物小精灵，回家这两天，就表达了多次，临走那天下午，我跟她商量我把小精灵的碟带走，下次买好听的故事磁带给她，她表示同意，(我觉得她是想让我高兴)，自己把碟子放到我包里。可是我看她心里总是有些不自在，后来，我走的时候，想让她穿母女装T恤，她非要穿裙子(我现在才想到，她其实可能就是想表示一下反抗)，我又说了两遍，她恼火地说：我就要穿裙子，为什么样样都要听你的啦！
我说：我跟你商量嘛，我明天就走了，母女装就穿不成了。
乖乖：那我都说了不穿了，你还商量什么呢！
我现在有点后悔，我是不是不该把碟子拿走，弄得她那么不高兴，还忍着不好表达？我是不是在不必要的事情上太苛刻了？
翩翩妈：
孩子的世界的确远比我们想像得复杂！
我们恐怕一直都在低估她们！
其实，我小时候也有感觉：大人太不了解孩子，太自以为是了！有一次，我妈带着我和一位同事阿姨坐火车，我当时大约五岁左右。阿姨和妈妈议论说：更喜欢我的姐姐，因为她比较乖也比较老实，而我则太"个"，她还引用了一句民间俗话：老大傻，老二奸！她们觉得我小，根本没回避我，当时我可真气坏了--那阿姨平时一副很喜欢我的样子！而我妈妈居然也不反驳她，还笑嘻嘻的附合！我一下子有种悲从中来、孤孤零零的受伤感觉--当时的情景一直铭心刻骨，连那阿姨的名字、表情、和声音随火车颠簸而微微抖动的感觉，我全都还历历在目。
换了一代人，轮到我们的孩子了。几天前，翩翩还对外婆沉重地说：你们老人的心思真是难懂！她也经常跟我说：你们大人总是不明白我们小孩子！
我有一次观察几个孩子在一起玩，感觉和乖乖妈一样吃惊：那已经是一个小社会了！
不过，我是想通了，如同钟豆豆妈妈所说，孩子什么人都会碰到。她不是一夜之间长大的，她也不是只在妈妈的气氛中长大，如果她在某个时刻让我们觉得陌生甚至不舒服，那就是她正在长大，是她的个性正在形成。这种陌生的感觉，不一定都是负面的，那样的孩子可能更真实。当妈妈的，甚至需要掩饰自己的惊讶--否则聪明的孩子说不定以后不在你面前表现真实的自己了。
具体到乖乖，那几件事都不必忧心。比如不要别人的东西，这件事的尺度我也把握不好。我本是坚决杜绝翩翩要别人的东西的，一旦知道就予以严惩，所以小时候她也明白这是个禁区。但昨天，她到我办公室，有个很喜欢她的阿姨给她吃饼干了。那阿姨走过来对我笑着说："今天翩翩……"话未出唇，翩翩紧张地扑过来："不许对我妈说！"那阿姨立即不说了。我很明白，除了那个禁区，翩翩不会有什么事需要瞒着我，而这样的诱惑，只要她来办公室，几乎总会发生许多起。我笑着说："翩翩吃阿姨的好东西了吧？"阿姨还帮着翩儿圆谎："没有没有！"当时为了翩的面子，我没有追究。但，走出办公室，我很严肃地和翩翩谈，她承认就是这么回事，是吃了阿姨两块饼干。瞒着我是为了怕我批评她。我就觉得，我也需要调整"规矩"。其实我们朋友之间互相吃点零食，不是也很正常吗？为什么要对孩子格外苛刻呢？
所以，我对翩翩修正了规矩：与妈妈特别要好的朋友，给你点心，可以吃，但要告诉妈妈！对妈妈隐瞒的错误，比吃别人东西的错误要大得多！
翩翩哭了，希望她是听进去了
早期教育个案－乖乖妈（10）
