2002年8月16日星期五

　　带菱子和同事一起去吃麻辣烫。菱子见同事拿着篓子去捡菜，也要自己去选。我领着她去挑她想吃的，她拿着菜篓选了四串她想吃的菜。

　　选完菜坐下，菱子又看见桌上一个碗里放的猪油。她要。我告诉她，是猪油，因为我不喜欢吃猪油，家里从来没有猪油，连肥肉我都不买的。告诉她了还不行，她要要。我把碗端到她面前，她还要学着刚才陈阿姨的样子拿着勺子舀一点儿猪油放到锅里。

　　一会儿，她看见罗姨妈把一串一串的菜下到锅里，竹签子放在桌上，她又要玩竹签子，而且还嚷嚷着："我要下，我要下。"我让同事拿了一串菜给菱子，菱子用手把菜从竹签上扯下放到锅里，开始她不懂，远远地丢下去，汤溅起来，在我们的指导下，后来她放得好一些了。

　　她想自己动手，我都满足她的要求。尽管这样，她还是不耐烦，一会儿又哭哭的却没有眼泪的喊着："妈妈--------"，不知道她到底怎么了。问她，又不说。后来她说，想走，想去超市。我说，饭吃完了妈妈就带你去超市，想买什么你自己选。她又说想买雪糕，雪糕是念了几天了，每次说时都是晚上在家，没法给她买。我看了看四周，看见有一个小摊上写着一个冰冻，就领着菱子过去问有没有雪糕，摊主说没有，问酸奶要不要，征求菱子的意见后给她买了一小瓶酸奶。回到座位上，菱子依然烦燥不安，拿着酸奶往碗里倒着玩。

　　饭快吃完的时候，陈阿姨说："你要教她懂规矩了。"

　　我听了心里不是滋味。不是说别人说了我的不好我心里不舒服，不是的，而是我不知道该怎么教育菱子。尤其是最近看了《爱与自由》这本书后，我更是不知道该如何掌握这个"度"了。我到底该不该给菱子这个自由？可是，我觉得就菱子今天的表现看，她也没有什么错呀，她想自己亲手尝试，这有什么错呢？就算她吵人，从理解她的角度看，也可能是她不喜欢在这儿吃饭呀，就象上次我带她去吃酒一样，她一出来就不吵人了。可是给她这个自由，又怎样才能让她懂规矩？

　　2002年8月17日星期六

　　中午想让菱子睡个觉，下午好带她去玩。可她不睡。我就说："你不想睡可以，但妈妈和三姨都睡了，你不能打扰别人睡觉的。你看书也好，玩玩具也好，自己悄悄玩，不要发声就行了。"

　　我睡在客厅的地板上。菱子坐在客厅里的地上，把三姨平时用的针线、毛线、布条等拿出来了，就用剪刀剪毛线。我偷偷地看她，是想观察她做事的专注力。期间，她又跑去她自己的书柜那边，爬上桌子坐在窗边，我赶紧过去把她抱过来，说是不能影响三姨睡觉的。她只好又过来坐在那儿玩针线。其实我哪里睡得着觉，我还要很多事要做，最想去的就是买菜，今天的菜还没买呢。可是为了培养菱子在别人睡觉时不打扰别人，培养她自己玩的专注力，我只好假装躺在那儿，在她看我时我还得赶紧闭上眼睛。我不敢说我去买菜，我怕我一走她在家里就会影响三姨，我不在，她是不会这么老老实实地坐在这儿剪毛线的。虽然专注力不是很好，但一个多小时下来，她的表现基本让我满意。

　　2002年8月18日星期日

　　带菱子逛花鸟市场。

　　总想让菱子对花、对植物有点兴趣。可是菱子似乎对这些并不感兴趣。对别的小东西她倒是见到什么都想要。在卖海螺、珊瑚的摊上，我觉得那些珊瑚和大大的海螺、贝壳都很好看，菱子看了半天，最后把目光定在另外一种东西上，就是背面是贝壳，正面是人工贴上去的松树、月亮等景致，我觉得这里面最不好看的就是这个了。可是菱子说她喜欢，她想要。如果她要珊瑚，贵一点儿我可能就买了，放在家里还是个装饰，可是这个买回去她最多也是一分钟的热情，我又不能把它摆出来作装饰。我只好说："菱子，你要知道，喜欢的东西有很多，可是不是每一样我们喜欢的东西都要买的，你看一看摸一摸就行了。"

　　走了一会儿，她看见有卖发卡、头花等什么的。她在发卡那儿站了半天，想要。这一次我没有反对，说："你选一个你喜欢的发卡吧，只能选一样。"菱子选了半天，这个拿拿，那个拿拿，在这个时候，我就看出菱子的不知所措来。有时候她已经拿了一样，当听到我说："你确定要这个吗？是不是定下来喜欢这个？"她又放下，去选别的了。最终她拿了一个时我问她这句话时她肯定地点了点头。

　　走了不远，她又把发卡取下来，我问了一句："是不是发卡戴得头上不舒服？"她答应说："嗯。"我说那我们去换一个吧，她同意了。又折回去换了一个。

　　又走了一会儿，她看见有打那种假金项链的，又说要。我坚决地拒绝了。

　　然后她看见卖西瓜的，就说："妈妈，我肚子饿了。"我说："肚子饿了怎么办呢？"她说："我想吃西瓜。"想想西瓜是水果，就过去给她买。可是等她走过去，她看见了爆米花，就说西瓜太大了，她要吃爆米花。我说："爆米花不能吃。妈妈前不久看见书上说，街头卖爆米花的，在袋子封口时有大量的铅流入爆米花中。铅多了是要中毒的。妈妈以后都不会给你买爆米花了。"她站在那儿大哭。怎么说她都不听。最后我转身要走时，她哭得更厉害了，我把她抱过来安慰她，她才同意吃西瓜。

　　前面，有一个小店，我进去买东西，菱子在小店里看见了棉花糖，说她喜欢。我对菱子说："你这个星期的零食已经买过了。妈妈不是说了吗？一个星期买一次零食，如果你很快就吃完了，那剩下的几天你就没有吃的了，只能等下个星期再买了。"菱子倔强地说："可是我喜欢。"我说："你要是喜欢，下个星期你再买。"说了好久，她才终于放下棉花糖。

　　这一路走下来，我真的感觉"自由"这个权利太难给她了。也许在孙瑞雪老师的幼儿园可以，但我不敢尝试，万一收不回来，那就太糟了。本着"自由"的原则，但对她不停地要这要那，我只能根据我的直觉判断该不该买。

　　然后我们去超前唱片那儿想给她买点碟子。她一进去，就看见了奥特曼，说："奥特曼!奥特曼!"我对她说："不要学奥特曼。你看上次来我家的两个小孩，都是学奥特曼学的，一点都不可爱，你可不能学。"她听了也跟着一起批评起奥特曼来，说："妈妈，我们班上也有喜欢奥特曼的。我不学，奥特曼不好看。我不学他们。"然后她看见了《天线宝宝》，我就给她拿了一张，然后我又自己帮她选了一张《小鹿斑比》。到门口付了钱后，菱子停下不走，说："妈妈，可是我也喜欢奥特曼呢。"

　　我听了，站在那儿犹豫了几秒钟。到底要不要给她买呢？我知道她不是真正的喜欢，而是见别人都喜欢，而且尤其是上次在我家的那两个小孩让她第一次知道了奥特曼，她对奥特曼只是好奇。也许满足了她的好奇她就不会说喜欢了。我犹豫了一会儿，望着她笑着说："你去看看吧，看看就行了，好吗？"本来想给她买一张看看以解除她的好奇折，可是因为已经买了两张了，从节约的角度上我还是决定不给她买了。她看了看也没有再提。

　　关于生气

　　谢谢小毛头姆妈!

　　菱子三岁以前，我们是和姥姥姥爷一起住的。姥姥特别爱生气，她经常会为菱子翻乱了东西而生气，会为菱子玩水、尿裤子、吃饭弄脏了衣服而生气，而我却相反，我会把抽屉抽出来搬到地下让菱子玩，我会和菱子一起玩水，我自己从来不会因为菱子在玩什么或弄坏了什么东西而生气发火。随着菱子的长大，她的脾气也越来越大，甚至有了一些坏习惯，比如打人，我感觉自己对她发火的次数也越来越多，细细想来，我对她发火时的情况大致有两种：一种是在她行为明显不对时，比如一把就把我的眼镜扫落在地，还有一次我正在和她好好说，解释为什么不能带她出去，话还没说完，她就用酸奶瓶子使劲朝我的头砸过来，这种行为比较严重，我觉得不打她她就不会意识到自己的行为是多么不对(光靠讲道理是不行的，平时讲得够多了)；一种就是在她哭闹时，我一再问她为什么，想听听她心里的想法，想了解她哭闹的原因，而她依然不说只是又哭又闹的，甚至赖在地下不走，我的火气也窜上来了(有时候为了赶时间上班，就失去了耐心)。我也越得自己确实应该在这个时候好好学会控制情绪了，不仅仅是要学会控制情绪，还要学会处理这种问题的方法。来这里就是要跟你们学习的。

　　我也反思过

　　在她爱说打人的那段时间之前我其实是很少打她，那段时间我又正好刚看过《爱与自由》，对她真的很好，每天我和她都很开心，之后(大概二十多天后)就突然爱说打人了。所以我也很奇怪为什么在那时会说打人。我自己感觉她是从幼儿园学来的，不知道是不是这样，还有就是她在生气的情况下不知该怎么表达。

　　2002年8月24日星期六

　　饭后，在沙发上半躺着，真不想动了。可是这么好的夏日的夜晚，就把菱子关在家里多难受啊。于是带菱子去广场走一走。在广场，菱子坐了摇摇车，吃了冰激凌，然后又去玩喷泉，玩到兴致高处，把鞋子都脱了，衣服也打湿了。然后又是站在那儿尿尿了。我赶紧安慰菱子说："不要紧的，不要紧的。"最近这些天不知怎么的，菱子又倒退了，好几次都站着尿尿，我想安慰她让她放松心情也许就不会尿在裤子上了。

　　该回去了。我拉菱子回家。从喷泉走下来时，菱子要走边上的花台，斜斜的，我拉着菱子帮她走下来。没想到一下来菱子就生气地把我的眼镜一把抓到地下。这样子怎么得了!我也生气了，朝她的屁股打了两掌。这是我看了《爱和自由》这本书后第一次打她。她哭了。问她到底为什么要打妈妈，她不说，只哭。一路上哭着回去。

　　走到楼下碰见姥姥从我那儿下楼来。她问菱子为什么哭，菱子说了："我想让妈妈也和我一起走下来。"我一听，马上蹲下来抱着菱子说："那你为什么不说呢？你想让妈妈和你一起从那儿走下来，那你要说啊。不要哭了，啊？"我这才意识到小孩即使打人也不是随便打人，她总有她的理由，她只是找不到更好的方式来表达，所以打人了。以后一定不能随便教训菱子了，她生气她哭闹一定有她没有说出来的内心的原因。

　　晚上上床后，我已经大脑很不听使唤了。只想好好睡一觉。可是菱子还不想睡。我感到自己已经忍耐不住，我说："你要是再不睡，妈妈只好去沙发上睡了，你自己在这儿玩。"说完起身看时间。菱子见我起身，哭着说："我要妈妈，我要妈妈。"我赶忙回到床上对她说："妈妈没走，妈妈起身不是去沙发。"然后抱着菱子，亲着菱子，安慰她。但是我又实在太困了太累了，我对菱子说："菱子，你听话一点儿好吗？妈妈实在是太累了……"一说到这儿，菱子又哭了。我又赶紧安慰她。等她不哭了，我又想企图讲道理，可是好几次菱子一听见我说到"太累了"时，又大哭起来。我再也不敢说了。

　　菱子不一会儿就睡着了。我摸着她软软的胳膊，亲着她，对她说："凌儿，妈妈真的好爱你。"

　　2002年8月28日星期三

　　早上起床后菱子没穿鞋子就下地了，她到了厨房要喝奶粉。我说你把鞋子穿上，我给你泡奶粉。三姨把菱子的鞋子丢在她在面前，要她穿。菱子却一蹦老高，生气地说："打你。"我一听菱子又说"打你"特别生气，昨晚在广场时也象这样对我说"打你"了，当时她表示错了，不再说了，而现在又说了，这段时间不知怎的，菱子又老是说"打你"。我严厉地要菱子向三姨道歉。菱子站在那里不动，也不说，我看着时间一点一点过去，真怕这样磨蹭又赶不上车子了，着急了，说："如果你不说，你就站在那儿不动。"菱子开始哭了。我原本只想严厉一点儿，让菱子知道说"打人"是不对的，道歉是没有商量余地的，可是菱子的倔强和耽误时间使得我有些忍耐不住了，就吼了她。菱子的哭音里听出喉咙里有些发炎了。本来这两天就有点流鼻涕，昨晚又在喷泉处玩水。我软下来，把她抱在身上，好好对菱子说，要她向三姨道歉。菱子说了。

　　到幼儿园后，菱子走在楼梯处又说自己不敢上去了，我拉着她上去了，要进她们班门口时，她又说不敢，拉着她进去也不行，非要我抱进去。来到办公室，心里总是定不下来。每次都是这样，只要对菱子说了重一些的话，心里就总是对菱子牵挂得很，不知干什么好。真想这会儿就把她搂在怀里，给她温暖，弥补早上对她的严厉。