张教授你好我女儿快三岁了我写了个总结，

　　请张教授看看我写的总结，看我什么地方做得不好，需要做何改正，多多指教。平时我对铭铭表扬多于责备，我妈妈说孩子不能太多表扬，这样会使大了孩子承受不了责备，我好象也有这感觉，只要语气重点，铭铭就会不高兴，甚至扁着嘴想哭，如果跟妈妈在一起时，做错事后受得批评，只有得到妈妈的原谅才会开心去玩，这一点我真的觉得不好掌握。

　　总结如下：再过半个多月铭铭将满三周岁了。在身高103CM，体重18KG、头围51CM和胸围56CM各项指标都达支或超过同龄孩子的最高值，差不多达到四周岁孩子的平均值。

　　其他各项心智方面标准根据最近一些摇篮妈妈提供的标准，结合铭铭的实际情况如下：

　　能两脚交替跳。(36个月标准)

　　折纸边、角整齐，基本能做到，但一张纸如果连续对折四次以上就不行。(36个月标准，基本合格)

　　懂得"2"(36个月标准)

　　懂得"冷了(冷了会说妈妈铭铭手好冷)、饿了(饿了会说铭铭要吃饭，吃包包，吃奶等)、累了(会说铭铭累了，来坐一下吧)"(36个月标准)

　　能立定跳远40CM以上。

　　能画圆圈，但一次画四个以上就是一团麻。(36个月标准基本合格)

　　能把组合积木组合，已经开始有一些结构了，虽然不是很美观。

　　可以交替上楼梯三阶以上(42个月标准)

　　能自己穿袜子，如果袜子反了会翻好再穿。能自己穿鞋，但有时会穿反，能知道鞋子穿反了(来告诉妈妈，没自己换好)。能自己穿脱裤子。能把妈妈的上衣准确地穿在自己身上，并自己脱下来(自己的上衣比较紧还没试过，不过开胸的可以自己穿)，但扣钮扣还不能做到，因为平时大部分衣服都是拉链或套头装。

　　喜欢从高往下跳，但如果高度超过40CM就不敢自已跳，要不就要有大人扶着，要不就自己坐下溜下来。如果有妈妈扶着，一米高也敢跳下来。有一次妈妈跟铭铭在外面玩时，有一个差不多50CM的台阶铭铭本来不敢自己跳，在妈妈鼓励下自己跳下来，但平衡掌握不好，老往前扑，妈妈给铭铭做了二次示范，并告诉铭铭跳下来时要屁股往下蹲，降低重心，才不会摔倒，之后几次，铭铭都能平稳地自已跳下来。

　　有时会好心做坏事，如吃完饭后帮妈妈拾饭桌，自己把没吃完菜倒进垃圾筒，有时还把盘子也放进去，或者帮收拾碗筷，帮妈妈拿到厨房，而摔了几次碗，所以妈妈收拾饭桌时第一件是先收碗，再收剩菜，再收锅盆(类似这样的事越来越多)。

　　有时跟妈妈下楼妈妈突然想起有东西忘拿，叫铭铭坐在楼梯等妈妈(或玩累了不想跟妈妈一起走路到小区外买菜时，能主动要求："铭铭在这等妈妈，妈妈自己去买菜。")，等妈妈拿东西或买完菜回来时能在妈妈指定的位置等妈妈。或跟妈妈一起下楼时，能同意或让妈妈自己走快点去拿车，自己一个人走下楼，找拿车的妈妈。

　　人家给东西时如果妈妈没有同意拿时，不会拿，等妈妈同意时才会拿人家给的东西。

　　能自己到邻居家玩，如果人家关门了会打门叫人家开门(这一点妈妈真有些头疼，有时一玩二三个钟头都不回家)，玩够了会自己跑回家，如果妈妈关门了，会打门并大叫妈妈快开门。

　　对动物方面的片子和图片有特别的喜好。看的时候能做很好的观察，能模仿动物的形态动作。但如果是实物，对凶猛的动物有叶公好龙的感觉，对比较温顺的动物能喜欢，比如敢骑马、靠近牛等，看到幼小的小动物就会驻足不前，看个没完，经过宠物店和海鲜饭店外看到养着的活海鲜更是如此。

　　能简单地描述经历过的事，象今天晚上睡觉时，妈妈问："今天铭铭在幼儿园做了些什么？"铭铭回答："有唱歌，唱幼儿园是我家，画画，撕纸贴猴子，画圆圈。还有坐滑梯，坐大象滑梯(坐滑梯的事是下午妈妈接铭铭出来后的事)。"虽然较简单，但妈妈知道大部分应该是真的。学话发音较准确，除了老把普通话的"人"读成"能"外，会说几句英语甚至比妈妈说得更好，能知道a b c等26个字母的发音，并能知道是一类的，而且能知道a o e等拼音字母的发音，能知道跟英文字母是不同类的，但还不能单一对应。能数数1至19，但只知道1，2的具体个数。不好的地方是：有时还会你我不分，把我说成你。

　　观察力不错，能从外观知道那些地方的医院、幼儿园、商场、酒店、饭店、发廊、寺庙等(很多时候都能说得对)，认路能力也不错，妈妈跟铭铭说要去那里后，一路上铭铭都会指着告诉妈妈朝那个方向，如果指错了，妈妈会问："是朝这边吗？"就会马上再指出另一个正确的方向。能知道一些事的对错，但有时在性头上错也会照犯(自制力还不够)。

　　如果有合适的玩伴，可以不粘妈妈，如果没有玩伴，妈妈就是铭铭的玩伴了，但可允许妈妈做一些必要的家务，或者一时玩得入迷可以不找妈妈，跟爸爸玩只能很剌激地玩一下，或者爸爸能带铭铭出游，不然如果妈妈在身边两人肯定不能单独玩上半个小时以上的。

　　lihy0806：孩子很好

　　你好。看了你对孩子情况的介绍，孩子发展得很好。尤其是与妈妈的依恋，独立性，社会适应性很好。在运动、精细动作、语言的发展也很好。有这样一个良好的基础，三岁以后的教育就会更省心。三岁以后，在大运动方面，每天只要领孩子出去跑步，排球。能滑旱冰、爬山。夏天去游泳等。孩子的运动能力就会很好的发展。当然女孩子能学习一点舞蹈是很好的。重点放在语言和手的精细能力上。每天都要听磁带，动手拼图、摆积木、剪纸等。这些项目对孩子要有一个要求和计划，在开始学习时要父母教和陪。把晚间从幼儿园回家后的生活丰富一些，多玩一些开发智力的游戏和活动。

　　请张教授看看铭铭的新情况

　　这几天老师一直反映铭铭上课专心，老喜欢搞小动作，午饭吃得不好，昨天还不肯午睡(原来在幼儿园一直很好)，虽然每天都说不上幼儿园，但当妈妈告诉铭铭，妈妈要象鸟妈妈找东西来喂鸟BB一样，妈妈要上班，才能给铭铭买玩具，才能有钱给铭铭买吃的和带铭铭去玩，现在也都能自己走进教室，跟妈妈说再见。休完寒假后，妈妈一直担心铭铭的玩心收不住，看来妈妈的担心不是多余的，老师说上星期教"我的好妈妈"的儿歌，问妈妈铭铭会不会唱，因这儿歌家里有，铭铭早就会唱了，从幼儿园回家的路上，妈妈唱起这个儿歌，想试试铭铭记不记得，可当妈妈唱起时，铭铭却很反感地叫妈妈不要唱，好象对有关幼儿园的教学内容有抵触心理。而过后妈妈再唱时，铭铭能和妈妈把这儿歌唱完。现在每天送铭铭上幼儿园要进教室时，妈妈都会跟铭铭说，不要乱动，好好跟老师学，尽管铭铭都答应了，但妈妈知道效果还不是很大，主要是要铭铭自己能做好，如果铭铭自己想做，可以做的很认真，不用说你打断她还不行。

　　我该怎么做：是等待还是该怎样去帮助铭铭渡过这一关。

　　lihy0806：过一段时间就好的多。有一个新的适应过程。

　　请张教授看看铭铭的新情况

　　请问在教孩子方面我需要那些方面做好些。

　　铭铭再过十天三岁三个月了。经过这段时间的观察，妈妈发觉铭铭是在不断的进步。

　　这段时间，由于铭铭较少到对门小哥哥家里玩，有时进去玩不到半个小时就自己主动回家，反而经常跟楼上的彤彤姐姐玩，有时是上她家，有时是在自己家。妈妈觉得有点奇怪，后来才知道原来小门家的小叔叔要结婚，可能他们家里这段时间较忙的原因。也从小姐姐到家里玩时铭铭的表现，可以看出铭铭已经懂得分享，不止糖果，还有玩具，有时尽管看到姐姐玩自己很想玩的玩具时，可以跟自己说给姐姐玩一下再给铭铭玩，而且跟妈妈要糖果时也忘不了同时帮姐姐要两颗，其他小朋友到家里玩时也一样能做到这一点，有一次楼下的楠姐姐到家里玩，铭铭搬出了一套积木说要跟楠姐姐玩，可是楠姐姐老是要抢铭铭已经拿在手上的积木块，这时铭铭才大叫起来，护着手上的积木块，妈妈告诉楠姐姐和铭铭，两个人要一起玩，不要互相抢，也许铭铭平时常玩，妈妈发现铭铭做的积木结构比大铭铭两三岁的楠姐姐好看。

　　现在很多事都要试着自己来，已经很长时间送铭铭到幼儿园门口后都是铭铭走进教室，在5月24日早上是小班的早操时间，因很长时间没看铭铭做早操了，妈妈特地晚一点送铭铭上幼儿园，到幼儿园时，小朋友已经到操场排队准备做早操了，妈妈看到人多杂乱，到幼儿园门口想带铭铭一起到铭铭班的位置，可小家伙老是甩开妈妈的手，并把妈妈往外推，并说："不要，铭铭要自己(进去)啊！"看到铭铭站在小朋友中，妈妈发现铭铭在身高上明显比一般的小朋友长得快些，记得去年12月幼儿园小班举行体操比赛时，妈妈记得铭铭的个头与班里大多小朋友一般高(铭铭年龄上比一般小朋友小些)，现在铭铭在队列中已经属于个头高一点的小朋友了。

　　现在已经会自己穿紧身的套头装，虽然第一次穿时，把衣服的后面穿在前面，但终究完全不用妈妈的帮助自己费了九牛二马之力穿上。有一次跟爸爸去游泳时，因妈妈不方便下水，而当爸的却想自己游，带铭铭在深水池走了一圈后，就把铭铭放到儿童池里，自己独自去游，而小家伙竟然大胆地在儿童池里漫着水，走来走去，如果妈妈不加制止，还想去滑池中的滑梯，象类似的事已经越来越多。现在看到妈妈做家务时也会跑来帮一手，尽管很多时候是帮倒忙，但妈妈还是允许铭铭一起做，如洗衣服时允许铭铭一旁边装模做样地玩泡沫，洗碗、洗菜时允许铭铭拿来小凳子一起洗，做菜时让小家伙一起把菜拿到锅里，炒菜时允许小家伙站在小凳子上看，虽然小家伙做得并不怎么样，但妈妈觉得这样会给小家伙带来快乐和学习的机会，可能将来等铭铭真正会做了，铭铭就不感兴趣了。现在准备吃饭时会帮妈妈拿碗筷(已经不会摔了)，一般都是妈妈先拿好之后叫铭铭搬到饭桌上，有一次因妈妈收拾是桌的菜，铭铭自己跑去把消毒碗柜里把碗筷拿出来。现在吃饭时也较多时候自己吃，想自己吃时不肯让妈妈帮着动手，所以菜吃的少，而且较单调，饭倒吃得挺快，等吃完饭后再象吃零食一样吃菜，也吃得不多。但有时也有懒的时候，比如从外面回到家，不想自己脱鞋，追着妈妈跑，等妈妈一坐下，就把脚驾在妈妈腿上，说："妈妈帮铭铭脱鞋！"妈妈说："铭铭自己脱！"回答："不要，妈妈脱！"在家可允许妈妈做家务，但不允许妈妈有自己的时间自己玩一下。

　　在其它方面，妈妈发现铭铭现在除了英文字母和拼音字母，其它文字都还不感兴趣，那怕是阿拉伯数字1、2、3，对数的认识现在只到3的水平，英文字母和拼音倒是能按一些顺序说出来，有时也能认一些，但还不稳定，对颜色的认识也除了红色，其它认识还很乱，说不准确，几乎使妈妈怀疑小家伙是不是色盲，后来从摇篮网上的一个"4岁的孩子能做什么"的贴子上，妈妈才发现妈妈太心急了，看铭铭现在的情况很多4岁孩子能做的事，铭铭已经基本能做到，妈妈还对铭铭的学习能力有些怀疑，说真的，在妈妈三岁二个多月的时候，妈妈也不知自己能做些什么。看来铭铭的情况属于正常或者可以说好一些的孩子。在画画上，有时能无意中画得象模象样，最稳定的还是画人头，现在已经能试着画人的四肢和身体，尽管都是用大小不等的圆圈来表示，但从比例和位置上都画得不错。有一次画了一个四方框，然后在一边两头画上两个小眼睛，并告诉妈妈，铭铭要画螃蟹(妈妈平时曾画给铭铭看过)，虽然在接着画螃蟹的脚是表现手法除了画大脚的方向正确外，其他的画得象章鱼的触须，比例大小还是正确的，说明铭铭画的时候已经有一定是思考和大小比例能力了。能在小格子里画小圆圈，能按一个东西画轮廓，比如一张纸的边框，一个小盘子边框和里面的一些轮廓线，但画自己的小手小脚还有些困难，妈妈想主要是运笔的精细动作上还有些困

　　lihy0806：注意孩子的自主能力的培养

　　你好。孩子的独立性、自主性的培养、锻炼就是在日常生活的点点滴滴中，通过母子之间的情感的交流，鼓励中慢慢进行。看了你对孩子情况的介绍，我觉得你做得很好。孩子有时候撒撒娇是应该的，父母亲也要给孩子机会撒娇。关于孩子对颜色的认识，数的概念，你不要着急。除了运动能力外，这个年龄手的精细能力很重要。画画、剪纸、积木、橡皮泥、折纸等要孩子多做。多给孩子讲故事，让孩子听故事，训练孩子的语言能力。