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 早期教育个案-片片妈(3)
 2003年11月30日 14:47 新浪育儿

  请教张教授:关于片片粘人的问题

  片片现已15个月了,一直以来我都很注重培养片片与人交往的能力。

  在几个月大的时候,我经常让来探访的亲朋好友抱抱他,与他玩,所以片片到六个月大的时候都不怎么固定地跟某一个人。后来是外婆带。外婆经常带他到附近的幼儿园,小学看别的小朋友。但是为了安全起见,我们从不让一个陌生人抱他。但可以让他在公共汽车上与伯伯,阿姨,姐姐打招呼,玩玩。片片也是乐意的。

  直到一两个月前,片片与人交往也是正常的,在楼下大院玩的时候,遇上比他小的小朋友的时候,在我的鼓励下,他会摸摸他,或吻吻他。遇上比他差不多的,我就让他与别人一块做游戏。他也会去做。

  但最近,片片粘人很厉害,只认外婆,外公,爷爷,妈妈,爸爸这几人,其他人一律不能碰他,要不就大哭起来。抱他到楼下玩,一出电梯就要大人抱,死活不肯下地,特别是见到有一群小朋友的时候更表示出害怕。不愿意与别的小朋友玩,喜欢自个儿玩,走自个儿的路。在此之前没有发生过什么的事情,这种情况是突然出现的。

  这情况在外婆出远门前已有。

  请问张教授我现在该如何办呢?

  回复片片妈:

  孩子的社会能力需要很长时间的努力培养,片片现在一岁多一点,孩子对外界和自己的认识和过去有很大不同,过去陌生人抱他,和其他孩子在一块,并不是自己主动的,属于他自己的行为。现在更要多锻炼孩子,要鼓励孩子,培养孩子的独立性,出去自己走,一种非要他自己走,哭也不行,二是给孩子奖励,自己走有奖励,否则没有。出去和小朋友玩、自己吃饭等,在这个阶段一定要培养孩子的独立性,不能惯。你现在不注意培养他的独立性,再大一点,就更不好带,培养就更难。

  谢谢张教授。但我从你的回贴里引伸另外一个问题:

  就是关于当小朋友完成我们的"指定"要求后,我们给他奖励。那会不会变成,他们会只是为了得到奖励,例如是一颗糖果,才去做某件事情。久而久之,他们会不会变得会跟我们讨价还价呢?

  回复片片妈:关于奖励孩子

  首先对孩子的奖励是多方面的,精神上的奖励是一种,物质上的奖励,要和孩子商量,你会发现孩子要的大部分奖励是很小的,比如要一个小卡子,小图片。再,当孩子的一种行为建立起来后,就停止对孩子这种行为的奖励。对孩子不当的行为,孩子再讲价也不于理睬,一开始态度非常坚决。不会形成你说的问题。

  张教授,请看看我上面的贴子吧,关于你所提到的

  孩子需要爱和关心,需要帮助他发展独立和自主性,也需要规范他的社会行为,在这三个方面你们是如何做的?

  也正是我目前的问题呢!

  但片片的胆小真的让我有些困惑--平常我们都十分注意对他与人交往的培养,但不知为何他就是不愿意与其他人交往,不单只不愿意,甚至对那些人感到害怕,象是缺乏安全感的表现。

  我甚至有一傻傻的问题:心理学上是否有天生胆小的说法?

  回复片片妈:自己的想法、感受和实际的行为

  你好,你提的问题有好几个,有些问题如青春期,需要专门来讨论。今天我和你只讨论其中的一个问题。你说你从不娇纵他,也很注意培养孩子的社会行为,但你的孩子就娇气,他和其他孩子的交往仍然差一些。因此你说孩子是否天生胆小。首先我告诉你,孩子没有天生胆小。孩子的问题依然是你(或其他抚养人)造成的。你主观感觉你没有娇惯孩子,但是不是给孩子创造的很好的环境?你说你鼓励孩子和其他孩子接触,但你有没有让孩子离开你,单独和其他孩子和大人相处?孩子摔跤后,你是主动去扶他,安慰他,还是一定要让他自己爬起来?孩子如果有不合理的要求,你仅仅是转移注意力,还是有时必须加一定的惩罚?所以孩子的独立性,孩子的各种能力不是父母去想出来,不是靠父母的主观看法,而是要靠孩子自己去做,去切切实实的去锻炼,才可能培养出来。你"狠恨心"把孩子一个人丢到其他孩子一块,有几次他自己就和其他孩子熟了,你老站在旁边,还亲其他的孩子,抱其他的孩子,当然孩子现在还很小,如果一直这样下去,孩子什么时候能独立?岳母刺字的时候,她不知道她的孩子会很痛吗?

  一位妈妈的心声

  周末的港台节目――<两代之间>通过摄像机,让我们了解一对香港父子之间的代沟问题:父亲有四女一子,靠做"纸扎"手艺维持生活。从镜头上可看出他们的生活属于中等水平。父亲没有什么文化,但爱读古文,唐诗,喜欢用古代的四字词语说教。象普通的父亲一样希望儿子能继承父业。儿子锟15岁,不喜欢读书,甚至连父亲的名字――莫祺龙(繁体)都写不完整。对父亲的事业完全没有兴趣,维修电器是他的最爱的活;有什么不高兴会跑回小学找老师谈心;喜欢戴很cool的墨镜,喜欢骑着自行车做很多花式;曾经抽烟;人生态度有点消极――见步行步;对自己有点自暴自弃;曾经离家出走,目的就是向父亲施加压力――希望自己能决定自己的事情。但他也明白离家出走是很不应该的。。。。。。对于他的离家出走,父亲觉得有点不可思议―――家是完好的家,父母也不专制。确实通过父子的对话,他们就象是一对朋友。

  父亲不明白儿子的心态,儿子也不明白为什么家里人对他的决定会如此的没有信心。这就是他们的代沟。

  现在我的儿子还很小,只有一岁半,但现在已有自己的主意,并不是所有的事情都按我的意愿去实现。例如我不想让他长得娇气,但他偏娇气得可以。我很爱他,有时会情不自禁的亲亲他,但从不娇纵他,对于他的一些无理要求一般会用引开注意力的办法处理。但他见到我,遇到一点小事也必定是讥讥歪歪的,表示他的不乐意,连幼儿园的老师也认为他太娇气了。例如比他小的小朋友都能自己独立跑玩,但儿子却不愿意,走哪里都必定要拖着我的手。针对他的这些缺点,我做了大量的工作:开始的时候是陪他玩,给他讲道理,自己以身作则去与别的小朋友打交道,亲他们,抱他们。每当这时,儿子总是站在旁边看,一旦我要求他与别人玩的时候,他就表示很害怕的样子,紧紧抱着我。看到他这样,我感到一丝丝的失望。

  还有很多很多的例子,我感到了无形的压力:现在儿子已是这样令我猜不透,将来他长大了,到了危险的十四五岁的时候,我更加没有信心能让他朝社会认可的方向发展。有时我甚至想,我是不是太自私了,为了满足自己一时的母爱感受,让儿子来到人间,却不能保证他身心一定健康发展。现在的社会诱惑实在是太大了,即使我尽了力去教导,结果恐怕也不尽人意。就象<两代之间>的父亲,对儿子将来的担忧全写在了脸上。做为儿子,虽然对将来的概念不是十分清晰,但他对自己的状况也无可奈何――只能希望自己的儿子不要象自己一样。

  最后我要说的是,虽然有很多的担心,人都必须去面对现实,只能向前,向前,再向前。。。。。。但偶尔我会低声自问:难道这就是现在的妈妈的生活?

  我说说我所听到的一些说法。

  前辈们常说对小孩不对太好,不能在他们面前称赞他,这会给他们一种骄傲,慢慢地他们就会觉得被宠。

  但有人也说不能与小孩子讲太多的道理,因为他们现在还是不太懂事,他们有时认为他们的歪理才是正理,对他们太民主了有时并不是一件好事。

  我们该怎么做才对呢?

  紧急求助!!!

  张教授,我很担心片片,

  事情是这样的,在最近的一个多星期里,片片每天从托儿所回来后,总要无缘无故地闹两到三次,例如:自已玩得好好的,突然之间大哭(有时是稍有一点点的不顺心),嘴里乱喊一些我们听不懂的东西,表现有点竭斯底里。我们对此的态度是:安慰他――没用;用他平时感兴趣的东西引开的注意力―――没用(间或他会停止哭,还会笑一下,但只是几秒钟而已,然后又象想起什么似的,接着继续竭斯底里的哭叫);不理他,任他哭叫,他会不停地哭叫(没眼泪),最高记录是半小时,没停,直到我搂着他安慰,他立即停下来;打他屁股,他只会哭得更厉害,全然没有用处。

  我真的没有了办法,我对他这种反应很担心,别不是脑袋里有什么毛病(例如癫痫或脑部里不规则放电?)。看着儿子这样,我却无能为力,我真的急得眼泪都快下来了。

  他种状况是从去了托儿所之后才出现的。他刚去托儿所的时候,只送半天,等他吃了午饭,我们就接他回家。这时候他没有什么反应,送他的时候,他也没有很激烈的哭,只是有点不愿意,接他的时候他也表现得很高兴,虽然是这样,那个星期,老师说他的表现还算不错,让我们从第二个星期开始,就全天送他上托儿所。谁知道从那天开始,每逢晚上接他回家的时候,他就这样大闹。(有时还在地上打滚)。现在片片是前后判若两人,以前他是重来没有这样闹过的。

  请教各位有经验的妈妈们,我该如何办才好?

  回复片片妈:孩子不愿上幼儿园

  因为你们把上幼儿园的时间由半天改为一天,他不愿意去,给你们发难。你到幼儿园去了解一下孩子在幼儿园的情况,如果在幼儿园的情况还可以,就说明他是故意给你们发难,你打他,因为你打的不疼,没有什么效果。再则,孩子觉得上幼儿园很委屈,在家习惯了,认为在幼儿园得不到像在家里的待遇,老师有看的很紧,所以回家后时时想发泄一下。以后每次接孩子回家后,首先用一定的时间和孩子在一块交流,安慰他,让他一回家在妈妈怀里先温暖一下,然后问问孩子在幼儿园的情况,适当的给点奖励,但不论怎样,送孩子去幼儿园的态度要很坚决,要让他知道,必须去幼儿园。锻炼孩子,不能太心疼孩子,要一手硬,一手软!

  回复壮壮、片片妈妈:孩子的矛盾心理

  因为你的孩子在一岁半就上幼儿园,孩子对妈妈依然处于比较依恋的状态中,就是说孩子在生活能力上还是在感情上都还比较依恋和依赖父母。孩子很小,他必须依赖父母,当他有什么不满意的时候,他不会说,也不知道怎么说,(他太小、语言能力刚开始,还不具备社会能力)他只有闹,他不知道什么是合理,什么是不合理。如果他感觉到妈妈无论在什么时候都在保护他,并且妈妈又很有威严,这样的孩子一般不会闹人。但他感到妈妈不能经常保护他,或感到有什么问题时,他有想法怎么办?闹妈妈,闹他最亲近的人,如果妈妈和亲近的人反而给他某种惩罚,比如不理他,他就闹的更厉害。如果你真的狠狠打他,他就不会再闹了,妈妈轻轻地惩罚,他就闹的更厉害。这就是我们经常说孩子陷于矛盾之中:有不舒服,有问题,或者他认为妈妈不能或没有满足他,不知道怎么表达,只有闹人。结果妈妈再惩罚他,他更伤心。孩子闹人,说明他有问题,有要求,他不知道如何表达,只有闹人。如果爸爸妈妈很细心,知道孩子有什么要求,如果是认为合理的要求,很快就满足。(甚至根本就让孩子很满意,孩子很少有不满意的时候)如果孩子的要求不能满足,态度非常严厉,没有商量的余地。或者惩罚后,很快就和孩子沟通,给予安抚。所以我们说要满足孩子的基本需要,但又要注意不要让孩子跟着感觉走,变得很任性。

  因为你的孩子上幼儿园早一些,我前几个月,老说,如果家里有条件,三岁左右再上幼儿园。上的早,孩子仍然处于对妈妈很依恋的阶段,他在各方面对妈妈和大人都很依赖。上的早,到幼儿园肯定很不舒服,既是在幼儿园不闹,回家,见到妈妈肯定要闹,这就是很多年龄小的孩子去幼儿园回家都有脾气的原因,如果妈妈不知道如何安抚孩子或建立权威,他就会给你闹的更厉害。



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