翩翩：1995年10月出生

　　教翩翩识字的体会：不宜太早

　　我家翩翩今年十月十六日刚满六岁，她从三岁多开始自己读有字的书，四岁多就可以看《还珠格格》小说、白话本西游记和三国演义等等，刚刚五岁就读了金圣叹批的原版水浒(当时家里只有这个版本，她抱都抱不动)和四大本〈哈利波特〉。

　　总之，她现在的阅读能力和阅读量完全可以和初一、至少是小学五六年级的学生相比，阅读的速度比我慢不了多少。我设法让她提前一年读了小学。现在也很适应小学生活。

　　提早阅读给她带来很多益处，现在她嗜书如命，视读书为最好的休息。

　　从我家的经验来看，翩翩一岁左右也有一搭没一搭地教过识字，用的也是在家具上贴字，用识字卡片之类的方法，翩翩在一岁多就认了百来字。但由于那时理解能力有限，并没有自己进入有情节的故事阅读(看图识字之类不能算)。我觉得意思不是很大就放弃了。

　　到了快3岁时，翩翩对书的兴趣强烈，且理解力大大增强。她外公开始很"正式"地教她认字，每天20分钟到30分钟，识十来个字。就这样，识字速度奇快，半年左右她就认了一千多字，可以自己阅读幼儿读物了。到了四岁多已识了3000多字，读成人读物也没有任何问题。在家里，她拥有自己的书架，满满六格，都是她的书，有两千多册，其实一多半是她看过的。

　　巧的是现在小学教材改革，翩翩学校用的实验教材在一二年级就是识字为主，尽早过阅读关，不注重拼音和写字。每天语文课有两三节之多，数学课一周才3节。第一学期就要识700多个字，要求一年级会读幼儿书籍，二年级会读报。有些孩子还是蛮吃力的，但是翩翩自然如鱼得水，所以虽然年龄最小，却是老师的得力助手。现在她常常替老师带领全班复习，还替老师批改语文作业。当然，不利的是，翩翩在课堂上有些百无聊赖，她总觉得用三堂课重复那么简单的课文让她太难受了。就是因为这个，老师才用"小助手"之类拴住她的心。

　　从翩翩的识字经验来看，我认为，太早教幼儿识字没有必要。要知道，识字的最大目的就是阅读，如果识了字不能阅读，可能就是浪费时间。因为对大部分一岁左右的孩子来说，就算能认几百个甚至上千个字，但仍是不能进入文字阅读的。因为他不懂字的意思，只知道形和音，所以无法连贯地理解那些他念得出来的字的意义。但可以培养他对书本的兴趣，比如背歌谣、听故事，看图画书等等。

　　到三岁左右，识字也要与阅读紧密连在一起，孩子才会有兴趣。外公最初教翩翩，用的教材是低幼读物，每一篇儿歌文字很少，她识了当天的字就会念能懂。后来教材一直加深，直到上学前的〈上下五千年〉，当然那时是她自己挑出不识的字自学了。

　　所以，早期识字本身不是目的，阅读才是最大的目的。翩翩有个小表姐，也很早就从识字卡片等认了七八百个字，但却一直没能开始阅读，至今仍不喜欢读书。

　　还有需要提醒的是，孩子因人而异，不一定都非要早期识字。每个孩子兴趣个性不同，不喜欢书本的千万不要强迫，那样反而会使他产生对书本的恶感，不如顺其自然。因为他必定有其他的长处，而发展那些长处并不比提前阅读逊色。

　　另外，阅读早的孩子，要格外注意对她想象力的培养。否则她就会依赖文字，过早进入抽象的世界，对任何图画只有一种解释。翩翩曾经有过这么一段时间，文字少的书根本不要看。迄今我也认为翩翩的想象力不像她的阅读能力那么强--当然，她的幼儿园老师和图画老师却认为在班里她还是挺有想象力的呢。

　　再，就是要注意她的视力和阅读的灯光。

　　附和佳咪妈：翩翩的小书橱一

　　翩翩的小书橱

　　择其要者摘录如下(幼儿读物大多已送人，有的是凭记忆记录的，也许有误)

　　一、幼儿读物(翩翩四五岁前)：

　　1、"幼儿语言图画书--说话能力的培养"(共30本)如《多和少》、《男和女》、《站和坐》等新世纪出版社24开本每册4.5元

　　这是翩翩外公教她认字的第一套教材，儿歌、短语为主。比如《粗和细》中一节：皮带伯伯的腰围粗/要用长皮带/我的腰围细/要用短皮带下面有手表的图片及英文，还"老师、妈妈笔记本"：很多人的手表都戴在左手，为什么？另页有一张大图：一个胖大伯伯和一个瘦小的男孩。下面是"延伸教育"：手表的表带，常见的有哪些？

　　写这么详细，是想隆重推荐这套书。字大、图大，有幽默感。还帮妈妈预备了许多相关问题。只是可能不太容易买到了。

　　2、婴儿大世界及幼儿大世界(分童话故事、生活常识、游戏等几大类一百多本吧，不一定要买全)如《拍手歌》、《报纸游戏》、《树叶游戏》、《绿手镯》等都是被翩翩翻烂了的。少年儿童出版社(上海)。24开。这套书我曾向佳咪妈推荐过。其中一些游戏很有启发性。还可以利用其中故事教孩子以美德及卫生习惯。也可做识字课本。

　　3、彩绘本半小时妈妈及彩绘本半小时爸爸--儿童家庭智能训练丛书各分0-2岁、3-4岁、5-6岁三册(这是指精装集订的，也有分订的、册数更多) 24开浙江少儿出版社精装每册20元左右每册中分故事篇、智力篇、语言篇、常识篇、图画篇。较好的是按爸妈特点，各自设计了不同的亲子共读项目，语言非常好，一些儿歌很经典。我从翩翩生下来就按年龄买了这套书，给我极大帮助，特别是在3-4岁以前，非常有用。4、幼儿十万个为什么16开共4本浙江少儿出版社(？)

　　5、中华歌谣100首金波等选编京华出版社大24开16。8元不错随便挑一首：小烧饼小烧饼，圆又圆，/多放芝麻少放盐。/叫俺吃，俺就吃，/叫俺玩，俺就玩。/叫俺织布俺不会，/叫俺纺花俺作难，/叫俺去玩心喜欢。

　　6、二十一世纪自然科学童话共两个系列20本如《蝴蝶女王》、《是谁下的蛋》12开河北科学技术出版社每册10元非常好的编排，每册后面都有"回忆书中内容，回答下列问题(配图)"，小栏目如"什么是逻辑？"及"父母必读"延伸该册的知识。这套和下一套都已向佳咪妈推荐过，都是韩国引进版

　　7、趣味自然科学童话共15本如《可爱的弟弟出生了》、《来电了》16开河北少儿出版社每册9。8元也有"学习园地"、"启示"等延伸知识8、彩图中国古典名著100集精装5册我手头有的是(黄龙篇)是聊斋故事24开少年儿童出版社每册20元我觉得图片小而粗糙，字也小。但是翩翩却挺喜欢

　　9、儿童游戏小百科我手头有的是5-6岁的精装24开内有体育篇、娱乐篇、智力篇、综合篇、制作篇似乎是仿"半小时妈妈"的编排方式也不错入学前的孩子可以参考

　　10、我的第一本地图集引进英国版成都地图出版社8开35元在地图类图书中此册最好有童趣，注重教会孩子看地图、甚至自己画地图的方法。翩翩有一阵酷迷此书，热衷于找国家和国旗。

　　11、彩图故事大王码大约六七本如《大嘴蛙》、《毛毛猴》等翩翩的最爱，也差不多翻烂了，不好意思送人，才留下一本。那天给佳咪妈推荐，我找出来，翩翩拿过去又看得咯咯笑。

　　12、未来精编启蒙数学(10册)如《鸭子孵蛋--认识数的合成与加法》、《小猪淘儿的一天--认识加法》、《会吐银子的石头--认识空间概念》20开未来出版社每册8。5元非常好的一套书图极精美每页都配有"给父母的话"，考虑得很细致、教你怎样给孩子讲。我原以为是引进版，没想到是国产的。隆重推荐。

　　13、配歌幼儿童话《红晴蜓》葛翠琳主编16开希望出版社21元因为是儿童文学作家写的童话，文字生动优美，读起来琅琅上口，字很大，图也好。每则童话都配歌，只是我不识谱，等于对牛弹琴了，若是懂音乐的妈妈一定会用上。也做过翩翩的识字课本。14、"我想知道为什么"丛书(15册)英国版引进每册12元非常好如《星星为什么会闪烁》，我印像非常深的是，翩翩4岁多读了此册，在饭桌上大讲红巨星与白矮星之区别(当然现在她差不多已经忘光了)，还忧心忡忡于太阳熄灭了怎么办。对宇宙和星空的兴趣，部分地得益于此书。16开

　　先到这里吧，妈妈们该烦了。翩有许多书，是别人送的，更旧了，也更买不到了，就不一一一列举，但其中像《葫芦娃》等，也是翩的心爱。下回再推荐恐龙读物和儿童读物。

　　翩翩的小书橱二·恐龙书：

　　恐龙书差不多要在翩翩书橱里占了一格，尤其是四五岁时疯狂地爱恐龙，自称温公好龙，呵呵！择要如下：

　　《大嘴狼和恐龙》日本引进版21世纪出版社9。8元

　　这类与恐龙有关的童话，翩翩有不少，这本是比较好的。

　　奇幻恐龙故事丛书(6册) 24开上海科学普及出版社每册(精)15。8元(平)9元因为是凑齐的，所以两种都有

　　有《偷蛋龙上当》、《惩罚恶虎的剑龙》、《小盾龙智斗大黑豹》、《双冠龙飞车遇险》《险遇重爪龙》《细颚龙进城》

　　这套书都是讲恐龙进了现代的故事，我认为编得很不高明，可是翩翩爱死了，有一阵每晚睡觉必要抱着其中一本，我只好到处找，给她配齐了。

　　恐龙王国探秘丛书(5册)24开未来出版社每册10元

　　有《恐龙灭绝之谜》《恐龙生儿育女》《寻找恐龙计划》《恐龙统治地球》《恐龙竞技场》

　　我觉得这套更好些，就是色彩配得不好，很硬。

　　彩色恐龙世界(精装16开)英国版引进40元

　　当时是一咬牙买的，但有收藏价值，等于恐龙博览和进化年表，编得很科学。可能对较小的孩子深了一些。翩翩现在还喜欢。

　　彩图恐龙大世界系列(12本)英国版引进12开每册9。8元湖南少儿出版社

　　有《史前的海洋怪兽》《三迭纪的恐龙世界》《恐龙的见证者》《恐龙排行榜》《史前的空中怪兽》《侏罗纪的恐龙世界》《伟大的恐龙探寻者》《白垩纪的恐龙世界》《恐龙和人》《恐龙的食物》《恐龙的幼仔》《恐龙灭绝倒计时》

　　这套书买得我颇心疼。但一看比较全，图非常好，翻译的文字不讲究，缺乏童趣，字体也太细。但留作资料还是值得的。

　　恐龙世界系列丛书(4册)日本引进版每册18元上海科学普及出版社

　　有《普太拉成长记--无齿翼龙的故事》《特拉称雄记--霸王龙》《小布隆历险记--雷龙》《米莫斯逃生记--似驼龙》。我最喜欢这套书，图文均美，字大而清晰。也曾是翩翩的识字教材。该套隆重推荐！

　　月兔妈妈：不是砖头是面包：)　

　　我不幸有一个开始阅读较早的女儿，不过，我接近百分之百地同意你的见解。所以，我扔给你的不是砖头，而是面包：)

　　强烈同意的一点：孩子不应该在3岁以前学识字。如你所言，由于理解能力有限，就算认了，也不可能开始阅读(以前我发过有关的帖子)。翩翩就是在三岁左右，外公每天花十几分钟教她识字的(当时我和外公还有过分歧)。

　　强烈同意的第二点，提早阅读可能对孩子的想象力有影响(从翩翩的经验，对理解力的影响倒应该是正面的)。翩翩的想象力，我一直认为不够好，比如她的画，意象比较单薄，我想恐怕与她开始阅读太早有关。所以我常常疑神疑鬼地考察她的想象力，以至于影响了她的自信，主动告诉别人：因为我读书太多了，所以我妈妈说我缺乏想象力！不过，现在她把想象和书里的东西混杂在一起，常常怪话连篇，也让我头大。

　　基本同意的第三点，任何智力正常的孩子，如果有耐心教他，都有可能较早识字并开始阅读。但，兴趣恐怕有差异，正如有的孩子喜欢汽车，有的孩子喜欢洋娃娃，也有的孩子，就是喜欢识字和读书--不幸的是，翩翩属于后者，她看到书的感觉，就像乞丐看见了面包：(而我常常是那个躲在旁边抢面包的角色(因为她先天远视，我怕她伤眼睛)。

　　识字与阅读早一些，绝非天才--否则天才就太容易了。因为天才是与灵感和创造紧密相连的，而读书只是积累知识。天才也是教不出来的，不管是教识字，还是教游戏。月兔妈还有一点说得好，千万别"逼"孩子当天才，天才没有幸福的。

　　需要提出的，我注意到月兔妈说的是"不要过早"。所以两者都不要走极端。如果到了四五岁，孩子有识文断字的渴望，也不必强行压抑--其实古代中国人就是这个年龄进私塾的。现代教育是莫名其妙地推迟了识字和阅读的年龄。

　　总体上，强烈同意月兔妈的是：永远不要逼孩子去做她不愿做的事！