孩子们在一起时进行的最好的活动

　　让孩子们在一起玩得高兴并不意味着要花很多钱，或者需要在手边精心准备好玩具或者游戏。事实上，根据潘尼-浦楚，路易斯安那的一位幼儿园老师的经验(浦楚同时还是一个3岁和8岁孩子的母亲)常常是一些很小的事情就能让孩子们满意。

　　带上一个装着好东西的袋子。让孩子自己挑选出一小袋子他愿意和其他孩子一块儿玩的玩具。这些玩具不必是什么特别的东西：彩色蜡笔、快餐店的小玩具、彩色图书等都很好。

　　到外面玩。如果天气不错，孩子们又精力充沛，和孩子们到外面玩逮人游戏或者“妈妈我可以吗”的游戏，或者就简单地带孩子到处逛逛。或者和孩子们在人行道上散步几个小时作为消遣。带上一些彩色蜡笔，孩子们玩的时候，你要注意照看，可以让孩子们玩跳房子或者在汽车道上涂鸦。

　　玩得有意思，又便宜。在生奶油上添加食用色素，然后让孩子们把他们的手掌印印在旧桌子上或者塑料盘子上。用纸盒子作小手鼓，在里面再放上一些硬币还会发出有意思的声音。或者，手边准备好绉纸彩带，然后放音乐，小家伙们能随着音乐节奏，挥着手里的彩带跳舞好几个小时。

　　充满创意的厨房。“儿子要和别的孩子玩的那天，首先，我会给他们讲一两个故事，然后我用蓝色的食用色素给他们做老鹰爪子形状的饼干。”浦楚说道。你不用为了找些有创意的好玩事难为自己。你可以就让孩子们用软糖、M&M巧克力和糖衣改造商店里买来的饼干或者蛋糕。

　　与人分享，其乐融融

　　奶牛定时器

　　我有两个孩子，一个3岁，一个6岁，两个孩子一般都能够好好一起玩。如果孩子要分一样东西来玩，我就告诉他们去拿“奶牛”：那是一个奶牛形状的定时器，时间到了的时候它就会“哞哞”叫。两个孩子都知道如果还没有轮到她，自己就要玩别的，直到奶牛“哞哞”叫了才轮到她了。我们发现用这个奶牛定时器定时10-15分钟让孩子轮流玩通常非常有效。

　　凯瑞-尼曼，得克萨斯州

　　分享的方法

　　女儿快到1岁半了，在她和其他孩子一起玩的时候，我会注意观察女儿，如果她对其他孩子做了什么不公平的事我就会进行干涉。比如，如果她从其他刚学步的孩子那里抢玩具，我就会对这种情况注意，把玩具还给那个孩子，而且我会向女儿解释玩具被别人抢走的孩子会非常伤心。另外，我知道让孩子看到妈妈把玩具给另一个孩子是非常困难的，所以我试着找点什么让孩子兴奋的东西来代替还回去的玩具。对刚学步的孩子来说，和别人分享是非常困难的，但是有爸爸妈妈的一点帮助，孩子还是可以学会与人分享的。

　　詹尼弗-弗，北卡罗来纳州

　　唱支歌

　　为了教会我一个3岁，一个快2岁的孩子学会轮流玩一样东西，我想出了“ABC时间”的方法。每个孩子可以荡秋千或者玩玩具的时间是整支ABC歌曲的时间。孩子们知道歌曲结束的时候，就轮到另一个孩子了。大孩子会高兴地大声唱着ABC的歌曲，而小家伙则一起哼唱，而且歌曲结束的时候，两个孩子会高高兴兴地让出自己玩的东西。

　　维吉-特莱浦，得克萨斯州

　　好好商量

　　儿子2岁半了，小家伙正是到了那种什么都是“我的”的阶段。为了鼓励儿子和别人分享，我们问他是不是能把他的玩具或者小毯子借给还是婴儿的小妹妹一会儿。我们向他指出小妹妹有多喜欢他，而且我们会告诉他小妹妹只借一会儿。我们从不强迫儿子放弃他自己的东西，但是如果这样好好地和孩子商量，我们也从不需要强迫儿子这么做：儿子自己决定分享他自己的东西。值得期待的是，儿子也能有这种慷慨大方的意识和别的孩子一起玩。

　　詹尼弗-达斯特，明尼苏达州

　　尝试交换的方法

　　我们2岁和4岁的孩子常常和附近的孩子们进行玩具“交易”。我们发现这是鼓励孩子们与人分享的好方法，特别是这样规定：孩子们必须向另一个孩子——而不是另一个孩子的爸爸妈妈——借他们想要的玩具。这样的话玩具的小主人就会有一种控制意识，而且他们知道他们的决定是算数的。借玩具的孩子也知道为了能借到东西，他们必须拿出什么东西作为交换。到了要把玩具交换回来的时候，孩子们——而不是家长们——会负责保证每个人的东西都归还回去。

　　玛丽-贝斯-瑞道尔，马萨诸塞州

　　坚持不懈

　　最近，我在教2岁的孩子如何和别人分享东西。我认为最重要的是从孩子很小的时候就开始教孩子这么做，而且要坚持不懈。无论什么时候孩子说“我的书，”我都会这样回答，“是的，但是你愿意和我分享吗？”我还学会让儿子玩他8个月大的小弟弟的玩具——但是我会首先告诉他，“这是查理的，但是他愿意和你分享。”这种方式让儿子明白了分享是双方的事情。

　　瑞尼-卡德纳，新泽西州

　　教孩子学会与人分享的书籍

　　你可以让孩子阅读下面的这些书籍，它们对教育孩子学会与别人分享很有帮助。

　　《本尼的几分钱》，作者派特-布瑞森。一个小男孩儿用他的5美分的每一分钱给每个他所爱的人买了一个礼物。

　　《是我的！》作者利奥-莱尼。在池塘里，三只小青蛙为了什么都要争吵，直到在一次洪水中他们不得不一起站在一只大蟾蜍的后背上。

　　《和别人分享我的老师太难了》，作者琼-星葛顿。故事讲的是一个叫乔希的孩子发现他的同学们要和他分享老师的注意时变得不耐烦了。

　　《蛤蟆是我的》，作者巴巴拉-舒克-黑曾。当两个最好的朋友都想要同一个蛤蟆的时候，他们发现和别人分享东西原来这么困难。

　　《一人一个》，作者玛丽-安-赫伯曼。奥里弗-陶利夫住在一个房子里，在房子里任何东西都是一人一个。但是奥里弗很快懂得不要每人一个，和别人分享自己的东西，比自己一个人拥有一样东西更有乐趣。