因为有了婴儿的早期教育，因为不同的家庭对婴儿的教育方法不一样，幼儿已经不是一张白纸了，上面已经写下一些字了，这个阶段的孩子显出了差别。

　　第一，就学习而言，已经显出了智力开发的差别。

　　这个孩子可能已经认识字了，甚至会数数了，那个孩子还不会。这就是智力的差别。

　　第二，显出了学习方面五个积极性的差别。

　　当家长的都知道，两岁、三岁、五岁、六岁的孩子， 在学习方面是不是有兴趣，是不是向上，是不是自信，是不是注意力集中，是不是有毅力， 已经可以看出来了。

　　显著的性格差异

　　第三，性格的差异也表现出来了。

　　婴儿时期，大多数家长发现不了自己的孩子与其他孩子的差别。一般认为孩子渴了、饿了会哭，舒服了会笑。有的能吃能睡，有的爱蹦爱跳。

　　因为婴儿还不善于表达，大多数家长不会区分自己的孩子与其他孩子在性格方面有什么差别。

　　一旦进入幼儿阶段，性格差异就明显地表现出来了。

　　性格差异可能有遗传因素，但大量的还是婴儿时期的环境、 教育因素所致。这一阶段的孩子已经显示出不同的状态，一个很明显的差别就是性格的差别。

　　这个孩子活泼，那个孩子安静，这个孩子外向，那个孩子内向。到幼儿园一看，孩子们性格各异。

　　婴儿躺在床上包在襁褓里的时候，一般看不出性格上太大的差异。性格差异的明显表现是幼儿时期。