麦子爸爸，我今天稍微整理了一下6月份的日记，把其中涉及数理部分的内容摘了些出来，我觉得可能是受自身水平的限制，自己还是不太会引导，好在阿迪比麦子略小，今后可以踩着你的脚印前进了。 期待得到大家的指点，谢谢。

　　后来阿迪玩三个饮料瓶，我让他按照从高到矮排列，开始他还有些不太明白什么叫从高到矮排列，我给他稍微解释了一下，他就明白了，排列了一番之后，我又跟他玩倒置瓶子，将饮料瓶头下脚上，又叠加瓶子，对精细动作和平衡的把握还是有一些要求的，变幻出很多玩法，很是打发了一番时间。

　　今天我们去的是明孝陵，从宾馆走上一小段就到了梅花山，刚9点光景，游人很少，在神道，有很多石头动物，一家大小大呼小叫，阿迪更是一路跑来跑去，大象啊，骆驼啊，马阿，玩得不亦乐乎。在路上，阿迪又说起南京的出租车和上海的出租车不一样，我问为什么，他终于告诉了我：南京没有黄色、蓝色和白色的出租车。仔细一想，真的是，南京的出租车大部分是红色的。 明孝陵里面，也有些看头，可能昨天有些累，阿迪有些耍赖，时而要抱，要背，要骑大马，好在人多，轮流负担他，也还算行。 中午12点赶回酒店退房，并吃了中饭，边上一桌有2个年龄相仿的孩子，利用激励机制，阿迪吃的那叫一个好啊，看得别桌的妈妈眼红得紧的样子，今天点了个香芋饼，上面有一点一点跟椰丝似的东西，阿迪拿在手里吃了以后，手上粘了好多，然后竖起手掌说：仙人掌！哈哈，真的是，手指头手上粘了好多椰丝，真有些象。 阿迪还蛮有想象力的，拿2根筷子交叉成十字架，说：医院！ 然后一根夹在脖子下面，一根拉动，说：小提琴！ 拿一根筷子横着一举：禁止通行！(交通标志) 真让人欣喜。 在去紫霞湖的路上，我发现了个大蜗牛，给阿迪，他喜欢极了，拿着左看右看，连路都不看了。最后这个蜗牛被我们带回上海。 阿迪看门票上面印的图案，指着中山陵那幅，说：我好喜欢这条金色的小路哦。----真有些诗意呢。 在酒店吃饭的时候，阿迪吃好了爬一边的围栏，爬得很高，差点就翻出去了，我一把抓住他，跟他进行了些安全教育，并跟他稍微解释了一下重心的问题，并告诉他一条警戒线，栏杆到了肚皮这里，就不能继续了-----看来他还是不太能理解透彻，慢慢灌输吧。 下午回上海，火车居然晚点，候车室里面，阿迪专心玩昨天人家结婚用剩的气球，忙着用下面的绳子打结，非常专心哦，至少玩乐半个小时，我趁机打了个盹。 上了火车，阿迪精神一直很好，我们都歪歪了，阿迪又唱又跳，玩的那个疯，邻座的爷爷给了他很多吃的，他更加兴奋，又非常顽皮地玩水，把矿泉水瓶从背带裤上面塞进去，从裤腿下面掉出来，狂乐。 在车上，随便玩，我提议报数，奶奶，我，阿迪三个人，奶奶先说1，我说2，阿迪说3，其间有几个细节，我说20，阿迪顺利过渡到21；我说到29，阿迪顺利过渡到30；我说到50，80，阿迪均能顺利过渡到51，81；只是我说到59，阿迪大叫：30~~~~，引来车厢内哄然大笑。说到89的时候，阿迪又是：30！，嗬嗬，笑翻了。 数数没怎么教过，这次发现，阿迪从整十过渡到加一，已经能够自己比较好地推理出来了，20以后都是他自己推理的。只是逢九进十阿迪还没掌握。我挺满意的，小家伙的推理能力还不错。

　　睡觉，让阿迪自己选择和谁睡，他说和爷爷奶奶，我说好吧，他走了以后，我拿过电脑写了一段日记，他就跑回来了，我还是和妈妈睡。睡下后，他看着书房门的缝隙透到卧室天花板上一条光线，说：妈妈，这是什么？ 我反问：你说呢？阿迪：光。我：哪来的光？ 他估计是琢磨了会，察看了会，说：窗帘吧。 我一看，果然窗帘那有条缝，便起身说：那我把它拉上看看。 拉上后，头顶的光线仍然还在，我问阿迪：是不是窗帘透的光啊？ 阿迪：不是……是门。 我又起身想去关门，可是门总是有那么点缝隙合不拢的，光线还在，我便把门拉开，果然，头上的光线便宽了，演示了几次，把在书房的阿迪爸给奇怪的，不是都睡觉了吗？怎么门还会动？嗬嗬。

　　饭后我看报纸，阿迪就抽了张报纸丢地上在上面跑啊，跳啊，绕着走啊，还问我：妈妈你会不会？趁势我们就开始蹂躏报纸，后来我在地上铺开5张报纸，之间都有10-15cm不等的距离，我说这就是小河，报纸就是岸，我们像小白兔一样来跳过小河，阿迪开始还老掉进河里，后来就越跳越好，有几次跳得非常不错呢，比前几天进步多了，会比较好地双腿屈膝向前蹦出不少了。后来这个玩腻了，我就用标签贴，在地板上贴出几条线，一条起点；3条终点，根据远近不同我定义，最近的那条跳过，可以当保安；第二条跳过，可以当警察；第三条跳过，可以当解放军。阿迪果然发挥好的时候能跳过第三条，我量了一下，有25cm的距离呢，进步真大。

　　不游泳，就去打球，今天风不大，我和阿迪爸下楼打羽毛球，阿迪自然也要去，顺手从自己的储蓄罐子里拿了1元钱，说要去坐摇摇车。 在我和阿迪爸打球的间隙，我对阿迪说：你不去坐摇摇车啦？你这1元钱，可以坐摇摇车，也可以买2根棒棒糖呢。阿迪听了很受启发，想了一会说：我要买2根棒棒糖，妈妈一根，我一根。 阿迪爸在边上问：我呢？ 阿迪很坦白地说：没有。 过了会，阿迪果然去超市了，爷爷尾随，不大会，远远看见阿迪乐滋滋地跑了出来，手里举着2根棒棒糖，屁颠屁颠跑到我面前，指着其中一根说：这根给妈妈；这根给我。 阿迪爸在边上直嚷嚷，吵着也要吃，我阻止了他，是阿迪的钱，爱怎么支配，听他的，先要培养孩子的自主权，分享什么的不着急，我们要尊重孩子的意见。 最后，阿迪美滋滋地吃开了棒棒糖，我的那根，我抿了一口就分给了阿迪爸，我对阿迪说：我也很喜欢爸爸的，你给我的糖，我要和爸爸一起分享。阿迪没有意见。 最后是阿迪和爸爸一人一根棒棒糖，叼着，走在回家的路上。阿迪不时要求和爸爸换换，尝尝不同的口味。

　　回到家，吃了点水果，阿迪找到了一包瓜子，要吃，我给开了剥了一些，后来阿迪爸回来，我故意逗阿迪，剥好了的果仁放在他手里，说：这颗给爸爸吃。阿迪照办，一粒瓜子仁拿去给爸爸，回来，我再往他手心里放一粒，说：这颗还是给爸爸的。他又送，连续4，5次下来，阿迪终于有些不情愿了，说：为什么都给爸爸，我的哪？ 我又连续给阿迪2颗，说：这些你和爸爸分着吃----小家伙的分法是自己一颗，爸爸一颗。 我给阿迪3颗瓜子仁，说：这些你和爸爸分着吃----小家伙还是爸爸一颗，剩下的2颗自己吃。 我给阿迪4颗，5颗瓜子，小气鬼阿迪照例是爸爸只给一颗，剩下的自己独吞。我提醒他：你能不能多给爸爸一些啊？我继续给他5颗，让他数数看，数对了，他总算给了爸爸2颗，自己吃了3颗。----考虑到他当前的认知，接下来我没有多加引导，目前只是让他渐渐意识到一些规律而已，这个过程会很长很长。

　　发现阿迪对数的感觉应该是有一些进步了，比如前两天临睡，没有任何参照物、实物的情况下，阿迪说：我要说3遍大老虎。于是接下来就“大老虎大老虎大老虎”；“我要说4遍大老虎”，接下来“大老虎大老虎大老虎大老虎”，我给他暗数着，没错。但是到5遍的时候说错了，说是要说5遍，其实说了6遍，呵呵。

　　睡觉，让阿迪自己选择和谁睡，他说和爷爷奶奶，我说好吧，他走了以后，我拿过电脑写了一段日记，他就跑回来了：我还是和妈妈睡。睡下后，他看着书房门的缝隙透到卧室天花板上一条光线，说：妈妈，这是什么？ 我反问：你说呢？阿迪：光。我：哪来的光？ 他估计是琢磨了会，察看了会，说：窗帘吧。 我一看，果然窗帘那有条缝，便起身说：那我把它拉上看看。 拉上后，头顶的光线仍然还在，我问阿迪：是不是窗帘透的光啊？ 阿迪：不是……是门。 我又起身想去关门，可是门总是有那么点缝隙合不拢的，光线还在，我便把门拉开，果然，头上的光线便宽了，演示了几次，把在书房的阿迪爸给奇怪的，不是都睡觉了吗？怎么门还会动？嗬嗬。

　　我在阳台上摘荠菜，阿迪丢下袜子过来帮了帮倒忙，又转身去洗袜子，玩水了，我看他拎起袜子说：看，袜子会漏水！ 空的酸奶瓶也是他玩水的工具，他把空瓶子放在装了水的盆里，问：妈妈，怎么这个瓶子站不住？ 我走到他身边，故意模仿他操作了几次：果然，站不住。 接着，我往瓶子里面放了点水，站，还是站不住；再放，还是站不住；再放，终于站住了。 阿迪目不转睛地看着，我把水倒空，又操作了一遍。然后我把盆里的水又放多点，瓶子便又开始歪歪，我让阿迪往瓶子里面装点水试试看，看什么时候能站住，本意是希望他能在这个反复的加量过程中，体会其中的原理，谁知道小家伙拎起盆哗地把水倒空，然后把瓶子往里面一放，说：站住了！