“水流是圆型呀？对呀，真是的。不仅是水龙头里流出的是圆型，从碗里，杯子里玩外倒水，成小水柱的话也是圆的。好奇怪，杯子和碗的形状好不一样呀，方杯子里倒出的也是圆的也。”“快看，水倒完了，一滴滴在滴呢，你看那水滴也都是圆的呢。这么一看，我们想起来了，叶子上的，窗户上的水珠都是圆型的呀。还有什么是圆型的呀？” “还有呢，火苗都是圆的吧。你看火柴棍是什么形状的？方型的吧，火苗呢？” 还可以自己折成各种形状的纸条点火苗，不过怕孩子认识不到火的危险，还是不做这示范了。 “还有呢？肥皂泡，对不对。我们把吸管捏下，捏成方的，三角的，奇形怪状的。看看肥皂炮的形状会变么？爸爸希望会变，那多好玩呀。” “不会变呀，还是圆的呀，有点失望吧。爸爸也是。”“不过这么多东西都是圆的，那一定有原因的，是么？” “爸爸想起你们早上老师带你们小朋友围圆圈做游戏的场景了。都围成圆圈呀。” “想想，为什么不是方型呢？那角上的小朋友是不是离老师很远呀，听不见老师讲故事了？他们愿不愿意呀？不愿意吧。” “那是不是都要和老师一样距离吧，对了，所以小朋友们要围成圆圈。”“那怎么围成圆圈的呢？小朋友们手拉手，跑两圈就成圆圈了吧。？” “为什么？一跑起来来，是不是有玩外倒的感觉呀，是被小朋友的手拉回来的吧。” “对了，手拉手转圈跑后，所有的小朋友都要往外倒，都被小朋友的手拉住了。没有一个小朋友能倒到外面去吧，那是不是就成一个圆了呀。” “那水流流下后，周围有没有东西挡住它们，让他们不出去呀？没有吧，都想出去吧，但别的小水珠们让不让它们出去呀？它们不愿意，就把它们拉住，小水珠们手拉手，就成圆了。”