还是先从珠珠两岁多那会儿先说吧。因为我们常去逛书店，珠珠总是会被五彩缤纷五颜六色的图书所吸引，当时有一本画册《涂涂，圈圈，画画，贴贴》，里面的画面很可爱，而且有很多小贴纸，女儿很喜欢，于是就买下了。回来一看，原来是一本趣味数学的书。这本画册我一直保留着，因为每张图上珠珠的稚嫩的笔划和珠珠的口述，我都记录了详细的时间。

　　首先第一页，就是分类的，画面是分了六组，每一组图是一些可爱的花朵，茶杯，小蘑菇，小汽车，蛋糕上的长短不等的蜡烛，大小不等的三角形，让孩子从每一组图上挑出一个不同于其他图形的东西。 比如挑出六朵花中不同的一个，珠珠挑出来后，她的解释是，这朵花的花瓣尖尖的，其他是圆圆的； 挑出一朵不同的蘑菇，珠珠说，因为这朵蘑菇上面没有花纹； 挑出一辆不同的车，珠珠说，这辆是卡车，基他的是小汽车； 挑出一个不同的茶杯，珠珠说，这只茶杯瘦瘦有，其他的都是胖胖的； 挑出一根蜡烛，珠珠说，这根蜡烛同最短的，而且没有点着火； 挑出一个三角形，珠珠说，这个三角形是最小的，其他的一样大。 这些是珠珠两岁七个月时，她的口述，我记录在这本画册上的。 还有就是分玩具，有小朋友来我家玩，珠珠会主动分玩具给别的小朋友，当时她会根据小朋友的要求，先一个对应一个的分一个给别人，如果有小朋友发生争抢同一个玩具时，珠珠和几个小朋友会商量，石头剪子布来决定谁先玩。而且在分玩具的过程中，珠珠比较明白，小朋友在一般情况下，每个人玩具一样多，才不会打架。所以就产生了小朋友之间，二次分玩具的情况，再次进行一人一个玩具的分法。这样孩子会在大大小小的玩具的分法中，学会大小归类，学会一一对应，学会平等，学会合作。 那本画册上还有一个很好玩的游戏，有张画面上，画了好多蘑菇，蘑菇上用不同色彩画了好多小圆点，我当时叫珠珠从一大堆蘑菇里找出画有四个点的蘑菇，因为有不同颜色的的四个点的蘑菇，所以乍一看，还真不好分辩，这时就是考验孩子耐心和观察力的时候，所幸的是珠珠总是很有兴趣，也比较有专注力。

　　当时对两岁多的珠珠一个比较难的就是，珠子的分类，比如，一个正方形的珠，然后串圆形的珠，然后正方形的，然后圆形的，最初呢，一个一个的相间，珠珠很快就串好，然后三个一组的，再加上颜色一起再区分，珠珠就觉得有点难了，不过多串几次，珠珠也明白了接图形如何分类，接颜色如何分类。 比如，珠珠会一个三角形，一个正方形，一个圆形这样依次串好； 或者一个红色的，一个黄色的，一个蓝色的这样依次串好； 或是一个小兔子，一个小马，一个小鸡，一个小熊这样四个一组的依次串好。 这样由两个一组，到三个一组，到四个一组的排列组合，按图形，按颜色，按图形颜色混合各种规则任意排列组合能轻松搞定时，珠珠是三岁十个月。

　　当时我们社区有一家是从美国回来的，他们的孩子比珠珠大两岁，当时珠珠上小班，那个小姑娘上大班，我们两位家长的想法比较接近，而且两个孩子也玩得很好。当时那个小姑娘的妈妈带着孩子去厦门日报报社，批了一些报纸让孩子们去卖，当时珠珠并不会熟练的算加减法，但是跟着小姐姐们，她倒是对钱的币值，还有帮小姐姐分发报纸，使珠珠对钱的各种纸币和硬币认识，以及数量的多少，是一个很深刻的学习。 厦门的公交车很发达，几乎可以说任何一个角落都通车，交通极为便利。每次坐公交车，女儿对广播报站特有兴趣，珠珠就留心一个个站名，然后会留心走过哪几个街，从我们出发站到我们要下车的站 ，一共穿过哪几条街一共有多少站。然后公交车拐弯时会注意是向左还是向右拐，在哪个十路口，拐弯会是通向哪条大道等等。 一路上还会注意路两旁的街景，比如哪条街是芒果树木多，哪条街凤凰木多，哪条街槟榔树多，哪个街紫荆花多。 珠对车也极有兴趣，看车牌，了解是哪个城市的车，这样一来，字母数字又在兴趣中学会和加强了。

　　对公交车的车次，哪是起点站，哪是终点站，路经哪些站哪些地方，珠珠都会极有兴趣，这样，以后出门，她常常根本不用我们告诉她，珠珠就会知道去哪要坐哪路车。 就这样，天天这样来来回回的坐公交车，孩子方向感，数字对应，交通规则，各种路标，就一一学会了。 因为常跟着我去菜市买菜，珠珠只会算简单的加减法，买菜算账对珠珠还是有难度的，但是，她学习了菜的种类，能分清楚果类蔬菜，叶类蔬菜；海鲜里分鱼类，贝壳类，螺类，虾，螃蟹等等；肉类分出排骨，龙骨，五花肉，猪肉，羊肉，牛肉等等，还分辩内脏比如猪肝，猪肚等等；也知道了葱姜蒜是属于调料，也能分清楚哪些菜会比较贵，哪些菜会比较便宜，有时也会问为什么有些菜现在没有，这时候，我就会告诉珠珠，什么菜什么季节比较多，什么季节上市的比较好吃。这菜市场可算是让珠珠学到了很多生活常识。

　　我家附近有一个连锁店超市，珠珠对货架上的标签总是很有兴趣，对钱的百元角的认识，珠珠就是从超市的货架上学来的，现在她很清楚什么东西是贵的什么东西是便宜的。大超市里，珠珠对货物的分类认识，那就更深入了，所以她现在去大超市，想买什么，一般能很快直奔她喜欢和想买东西的货区。对超市的另一个了解就是，珠珠弄清楚了连锁店的意思。所以在上海，杭州，苏州，株洲等地，看到同样的超市还有麦当劳，肯德基，上岛咖啡，真锅咖啡什么的，珠珠会很兴奋的说，这是连锁店。 现在呢，珠珠快六岁了，我已发现她百位以内的加减法，很多时候能心算出来，如果是列式，珠珠的速度是很快的，所以出门买东西吃饭，都是珠珠在算账，付钱，清点找回的钱。在算账的过程中，珠珠学会了看菜单看价格，知道了什么是两个小面包是一份的概念诸如此类的一些生活小常识。在耐心等待孩子的这些过程中，发现珠珠在日常生活里点滴的进步。 当然这些是离不开幼儿园在应用数学方面展开的有趣活动，对珠珠的的激发和激励。