网友包包妈妈：包包今年4岁半了，做算术题时如果要问：“9+4等于几？”也许答不出来，但如果要问：“你有9个苹果，再给你4个，一共有几个？”他立即回答：“13个！” 是什么原因哪？

　　网友麦子爸爸：不是计算本身的问题。是对算式的意义的理解掌握的问题。 对包包，应该是出在符号意义的理解上。 写出一个数字9给他看，让他去拿相应数字的苹果，他一定会拿对的，就是对数字是掌握了。 拿问题可能是出在运算符号上，“+”“-”，还有“=”。 那就单对运算符号下点工夫。 1，你可以问他“+”号表示什么？“=”号或中文的“等于”表示什么，看他怎么回答的。 2，拿两堆苹果，中间放上“+”的道具(比如数字屋的加号)或卡片。让他操作。是把两堆和到一起呢，那是从一堆中分出一部分。 3，放三堆苹果，给他符号道具，让他放进去使排列合理。 我估计解释一会他就明白了，也许一小时都要不了。