坦白的说，我并不把自己称为“娃语者”。我的一个顾主曾经这样叫我。这要比叫我巫师(听起来有点吓人)、魔术师(听起来太神奇)或者Hogg(我的姓)要强的多。这就是我被称为娃语者的由来。我接受了，我有点喜欢它，因为它恰当的描述了我的工作。

　　也许你早就听说过“马语者”，或者你已看过有关的书籍或电影。如果是这样，那你可能还记得其中罗伯特·莱特福德是怎样对待那只受伤的马的。他一边倾听着、观察着它，一边耐心地、慢慢地向它靠近，他在思考这匹马的问题时，总是恭敬地和它保持着一段距离。经过如此的一个过程，他终于能够接近它，凝视着它的眼睛，并与它轻柔地交谈。 在整个过程中，马语者始终保持着如岩石般的沉稳和他特有的安详，这一切使得那匹马渐渐地安静下来。

　　别误解我，我可不是把新生儿比作马(虽然二者都是有感知的动物)，但我与婴儿之间的交流与其很相像。尽管父母们认为我有特殊的天赋，其实我所做的一点也不神秘，而且并不是特别的人才能拥有这项技能。与孩子交谈是一个尊重、倾听、观察和解释的过程。你不可能一夜之间学会(我差不多照看过5000多个婴儿)，但每一个父母都能学会，而且也应该学会。我懂得婴儿的语言，并且我要将它传授给需要掌握它的人。

　　我是如何学会这项技能的

　　可以这么说，我的一生都在为做这个工作而准备着。我在约克塞尔长大(顺便说一句，这里制作的布丁是世界上最好吃的)。对我影响最大的是我的姥姥。虽然今年她86岁了，她仍是我所见到的最有耐心、最温柔、慈爱的女性。她也是一位娃语者，她能让那些脾气最暴躁的孩子依偎在她怀里，并让她(他)安静下来。在我的两个女儿(另外两个今生影响我最大的人)出生后，她不仅指导我，让我消除种种顾虑，而且她还是我孩提时心目中最重要的人物。

　　长大一些后，我是一个对一切都毫无耐心、成天蹦蹦跳跳的野丫头。但是姥姥总能用一个游戏或故事来满足我这种充沛的精力。比如，当我们在电影院前排队时，我会像许多孩子一样，拽着她的袖子抱怨着：“还得等多久啊姥姥，我实在等烦了。”

　　要是换成我的祖母(我叫她奶奶,她已经去世了)，对于我这种无礼一定会重重地给我一巴掌。她是一个绝对的维多利亚时代的人，她坚信孩子只能被看管，而没有被倾听的权利。那时，她一向实行铁腕政策。但是我的姥姥对我却从不严厉。 对我的牢骚，她会马上瞥我一眼，而后眼睛一亮对我说：“看你的样子，要注意自己的形象。”同时，她还会盯着一个方向，用下巴一指朝我说道：“看见那边的妈妈和孩子了吗？你猜他们今天会去哪儿？”

　　“他们要去法国。”我迅速地回答道。

　　“那他们怎么去呢？”

　　“坐大喷气机。”我一定是从什么地方听到的这个词。

　　“那他们坐在哪儿呢？”姥姥会继续问道。直至我已编织出一个完整的故事时，我会发现我早就忘记排队这件事了。我的姥姥经常向我的想像力发起挑战。如果她在商店的橱窗里看到一件婚纱，她会问道：“你认为要把这件婚纱摆到这里得需要多少人？”如果我说“两个”，她会向我步步逼近地提出许多细节问题。如：他们是怎么把婚纱运到商店的？它是哪儿做的？是谁把那些珍珠缝上去的？在她的带领下，我仿佛到了印度，想像着农民们是如何种下种子，然后用棉花做成衣服。

　　事实上，不仅是我的姥姥，而且她的姐姐，她的妈妈(我的曾祖母)，还有我的妈妈，都把讲故事当成家中一个重要的传统。每当她们要强调一件事时，总会伴随着一个故事。这一天赋也同样遗传给了我。在我与孩子的父母们交流时，我总爱搬出一些故事或暗喻。如果一个婴儿由于立体声喇叭的音量受到刺激而无法安静下来，甚至不能小憩片刻，我会对其父母说：“要是我把你的床放在高速公路上,你还能入睡吗？”这样的设想要比我说“你应该这样做”更能帮助他们理解我的建议。

　　在我的家庭中，如果说是女性使我的天赋得以发展，那么我的姥爷，是他看着我如何将这些才能运用于实际的。那时姥爷在一家人们称为疯人院的地方做护士长。记得在一个圣诞节，他带着我和妈妈来到了儿童病房。那是一个肮脏的地方，而且伴随着奇怪的声响和气味。我幼小的眼睛所看到的景象是：邋遢的孩子们坐在轮椅里或是躺在散乱的枕头上。那时我还不到7岁，但母亲的样子深深地印在了我的脑海里：畏惧和怜悯的泪水从她的双颊淌过。

　　我，与之相反的却是对此产生迷恋。我知道大多数人都害怕那些病人，并且对那个地方也不想再涉足一步，而我却不。我一次次地哀求姥爷让他带我再去一次。在我连续去了那里许多次后，终于有一天姥爷把我拉到一旁说道：“你应当考虑一下是否应该从事这一行，特蕾茜。和你的姥姥一样，你同样具有一颗伟大的爱心和无比的耐心。”

　　可以说这是我有生以来得到的最高的赞扬，而事实证明姥爷是对的。在我18岁的时候，我去了一所5年半制的英国护士学校。我必须承认，我不是个优秀的学生，我总是临阵磨枪。但我在实务课上表现超群。在英国，这是一门非常重要的课程。我在倾听、观察和心神的投入上表现相当出色，以至于护校校长委员会授予我年度护士奖，这一奖项是专门授予每年在病人护理课上表现突出的学生的。

　　这样，我在英国成为一名真正的护士和助产士了。作为护士，我的主要方向是照顾那些既有身体残疾又有智力障碍的儿童，他们很少愿意与人交流。其实也并非完全如此，就像婴儿一样，他们有其特有的交谈方式，也许他们会通过哭声和肢体语言这种非口语的方式来表达自己。为了帮助他们，我必须懂得他们的语言，并成为他们的翻译。