北京市史家胡同小学 美术老师刘丽梅

　　手印画创作出了美丽，可爱，生动的形象，给我们的画面增添了生机。在这美丽的手印世界中，我们的想像可以尽情的展现。

　　北京市工运幼儿园园长 周立莉

　　手指印画是孩子们非常喜欢绘画活动，为孩子的想像力，创造力发展提供了很好的空间,同时有效地提高了孩子动手能力，让孩子在很短的时间就能获得成功的感受。

　　北京市惠新里幼儿园 徐丽芬

　　手印画是展现学生创意的空间。

　　北京市翠微小学 美术老师 范红伟

　　绘画，是所有孩子都非常喜欢的一种艺术表现方式。绘画的种类也是多种多样，不论是什么形式的绘画手段，我认为关键是怎样表现出孩子们内心世界中的童真童趣。

　　将“手印画”作为插图，尤其是儿童读物的插图，我觉得这样的组合再适当不过了。孩子们在故事中接受教育，学习知识的同时，生动有趣的插图，不仅可以帮助孩子们理解故事的内容，而且又给了孩子们一个更加丰富的想象空间。

　　这种集知识性、创造性、趣味性于一体的儿童读物，肯定会受到家长和孩子们的喜欢。

　　北京市海军第一幼儿园 老师 朱莉

　　美术是一门轻松而富有变化的艺术。手指印画是孩子用指印来做画的一种绘画形式。孩子们用自己稚嫩的小手印，选择丰富多彩的颜色加上一些简单的添画，展现在我们眼前的是一幅幅妙趣横生、生动活泼的画面。孩子们用手指印做画，能激发孩子的想象力、创造力、陶冶身心和促进艺术情趣。

　　北京市府学胡同小学美术老师 常红

　　手印画因为其绘画工具的特殊性和显示效果的迅速性，诱发孩子动手操作，动脑思维的兴趣，能够更好的促进孩子非智力因素的培养。《手印童话》文字生动有趣，图画新颖奇特，采用了国际流行的手印画形式，让孩子们在体验美好童话的同时，也感受到新奇有趣的艺术形式，有利于提高孩子的阅读兴趣。让孩子摆脱纯文字阅读的枯燥，体验“读图”时代的快乐。