冬日的寒风还在城市上空流连，道路两旁的树木已悄悄地透出春的信息。京城许多主要的商业街道张灯结彩，喜气洋洋，各色毛毛茸茸的玩具狗狗充斥了大大小小的商店，似乎用它们活泼逗人的形态宣告：传统的新春佳节，农历狗年春节就要到了。

　　春节7天长假。小朋友也告别了幼儿园回到家中。万家欢聚，包饺子、吃年夜饭，和和美美过大年。爸爸妈妈也少不了要给宝宝们买上一些漂亮的玩具和新衣服。如今家家生活富

裕了，过节嘛，图的就是喜庆和快乐。你可以带孩子逛庙会、看演出，上公园、去旅游，大人孩子高高兴兴合家欢乐。你也可以抽两天时间，换一种玩法，这就是节日玩具DIY。

　　买玩具的烦恼

　　提起玩具许多父母会说，谁家的宝宝没有玩具？平日里买的不说，过大年哪个不给孩子买上几件，再加上亲戚朋友送的，玩都玩不完，还用得着来DIY。的确芝麻开花节节高的日子，让家家户户的独生子女享受着富足的甜蜜生活——男孩儿车啊、枪啊、机器人、蝙蝠侠堆成堆；女孩儿娃娃啊、兔兔啊、胖胖熊、毛绒狗排成行。玩具多了，宝宝玩得高兴，可是家长有时却生出许多的烦恼。

　　烦恼之一：翔翔是两代单传，三家共一子的宝贝疙瘩。爸爸妈妈、姥姥姥爷、还有大姨儿二姨和姨父都把他当掌上明珠。今天这个买来电动火车，明天那个送来升降起重车，大狗多菲、机器猫小叮当……各种玩具整整填满了两个大纸箱。只要翔翔玩瘾上来，家里就遭了殃，他是玩了这件玩具，随手一丢又玩那件，扔得屋里到处是玩具，妈妈只好跟在后边收拾。可是没过一会儿，又是遍地玩具无从下脚了。

　　烦恼之二：玲玲是个爱拔尖、又爱哭的小姑娘。见到幼儿园小朋友的娃娃比自己的漂亮，就哭着非要妈妈买。看见邻居丽丽的毛毛熊比自己的大，也闹着要换新的。妈妈为了哄她不哭，只好买了又买。可玲玲总没个够，新的娃娃玩了几天，新鲜劲儿一过就扔到一边，再闹着要新样式的，搞得爸爸妈妈没脾气。

　　烦恼之三：某单位与贫困县的小学搞手拉手活动，号召大家捐些学习用品和玩具，大家纷纷响应。结果光征集到的玩具就有好几箱子，从拼图、积木，毛绒玩具，到遥控汽车、游戏机、学习机应有尽有，许多还是根本就没拆封的崭新玩具。捐献玩具最多的王女士说，这都是亲戚朋友送我家龙龙的，孩子已经上小学了，哪还有空儿玩这些东西，堆在家里实在是浪费。这回可好了，送给农村的小朋友，总算能发挥点作用。

　　类似这样的情况在我们周围比比皆是。生活富裕了，玩具的种类不断地翻新，设计巧妙、科技含量高的益智玩具更是层出不穷，吸引了家长和孩子们争先购买。本来玩具是孩子游戏的伙伴，是锻炼手脚最初的功能，启迪智力，学会交流的工具，有较强的启蒙教育功能。可是什么东西都是物以稀为贵，再好的物件也要有个量的限度，玩具太多了，孩子不仅不珍惜，反而对哪样玩具的兴趣都不高，玩几下就厌烦了，有的玩具甚至连玩都没玩就被打入了“冷宫”，哪里起得到应有的作用。

　　自制玩具贵在观念更新

　　在上辈人生活的年代，市面上玩具品种原本不多。由于普通人家整体生活水平较低，孩子的玩具买得很少，大多是家长用碎布头、小木块等物品自己动手制作的。就连一些幼儿园的玩教具，也是老师们因陋就简，开动脑筋巧手制作。这样的玩具虽然简陋又单调，但玩起来却不受限制，怎么摆弄都不怕，深受孩子们的欢迎。

　　如今伴随着经济的繁荣发展，玩具也造得更加新颖，不仅形式多样、功能多变，还增加了不少声光电等高科技的玩意，令人眼花缭乱。但是玩具的基本功能并没有变，仍旧是动手动脑娱乐和教育的工具。有的时候因其价钱昂贵，反倒限制了孩子自己动手的空间，束缚了其想象力的发展。

　　提倡节日里父母和孩子一起来玩具DIY，首先是一种观念上的转变。华东师范大学教授李季湄在去年的一次全国性的幼教经验交流会曾提出，幼儿教育的基本元素主要有：尊重幼儿的人格和身心发展规律，与成人之间建立富有激励性的个性化互动，家园社区的良性合作等。那我们推论到家庭教育，也应该是关注童心童趣，调动幼儿活动的积极性，以幼儿的发展为本。

　　要改变过去那种逢年过节，家长扔给孩子几件玩具了事，只顾成人自娱自乐的老做法。抽出几天时间，和宝宝一起来制作玩具。特别是那些一天到晚忙得不着家的父母，更应该好好利用这几天长假，与孩子沟通交流。而带孩子一起制作玩具，鼓励其大胆思考，积极动手，是亲子交流培养感情的极好方式，也是一种全新的教育方式。

　　据媒体报道，日本的母亲经常利用家里的废旧物品引导宝贝充分发挥想象力，制作一些自己喜爱的玩具，让他们在制作玩具的过程中更好地认识他周围的世界，培养宝贝的观察力、思维力与创造力。她们认为自制玩具是宝贝学习的最佳方式。从挑选材料、构思设计、再动手试做，经过反复修改，最后成功地做出一个玩具，这既是宝宝玩的过程，也是创造的过程。在自制玩具中，孩子一步一步了解玩具的构造及制作方法，认知能力可以得到明显的提高。

　　父母与孩子一道自制玩具的过程中，需要互相商量，彼此互助配合。父母要有意识地培养孩子的主动精神和独立思考能力，让孩子做主角，自己做配角。鼓励孩子遇到困难动脑筋想办法，坚持到底，并形成愉快的学习及合作的环境，这对培养孩子的创造能力和良好的性格很重要。

　　父母和孩子一起做玩具，不单纯是玩，还蕴含着丰富的教育意义。无论是家缠万贯，还是贫民百姓，做玩具不在于省几个钱，在于自己动手的乐趣。巧手的妈妈做出的玩具可能比买的还好，而不善于动手的父母可能做出的玩具显得差一些，也并不影响孩子玩的兴致。其实父母和宝宝在玩具DIY中同玩同乐，不在于手艺高低，而在于一颗未泯的童心。

　　经常见到幼儿园小朋友，在老师的带领下，用废易拉罐、旧牙膏盒、药盒做出花篮、机器人、小汽车，玩得兴致勃勃。在幼儿的眼睛里绝没有贵贱与花钱多少的概念，他们认为自己做的东西是最美的。父母只要重视和孩子一起做玩具的过程，不要在乎做出的东西好坏。因为过程比结果更重要，当孩子经过自己的努力成功地做出玩具时，就会生发出强烈的自信，而自信心正是孩子今后各方面能力发展的基础。

　　玩具DIY小窍门

　　有的年轻父母也很想和孩子一起做玩具，只是苦于不知道如何做，不知道从哪里找材料。其实很简单，取材也很方便。这里提三条建议，供大家参考：

　　第一条，从身边取材。家里的碎布头、旧衣服、塑料瓶、鸡蛋壳、包装盒等都可以当材料。比如：尼龙袜洗净消毒后，装上棉花等充填物，用线绳捆扎出娃娃头的形状，再钉上钮扣当眼睛，让宝宝用笔画出鼻子、嘴巴和耳朵，一个可爱的娃娃头就完成了。再给她做顶小帽子，缝上身子和胳膊、腿，穿上小衣裙，想打扮成什么样子都可以，只要你的宝宝喜欢。抱上这样的娃娃，孩子一定自豪，不为别的，就为是自己做的。

　　用其他的材料做什么，尽可能发挥大人和孩子的想象和智慧：比如：鸡蛋壳做不倒翁，塑料瓶做打电话的听筒，毛线衣缝只小狗；包装盒安上四个瓶盖轱辘，一辆会跑的小汽车就做成了。不怕做不到，就怕你想不到。

　　第二条，借助半成品。如果你实在缺少这方面的训练，可以去买一些现成的半成品，比如：木制的动物插接模型、纸质的粘贴立体画、塑料组装飞机或轮船，成套的手工制作，等等。然后按照说明书和宝宝一起来完成，或许在这个过程中，孩子的动手能力比你还要强，他由此而生的自豪感会成为亲子之间共同的精神财富。

　　第三条， 因地制宜就地取材。农村的父母也不要发愁，完全可以从广阔的天地里找到更丰富实用的自然材料。比如玉米芯、高粱秆、草珠子、麦秆、白薯、萝卜、各种豆子、鹅卵石、树叶，等等。玉米芯、高粱秆可以做成各种车、灯笼、小人。草珠子可以串成项链。麦秆编出小狗、小羊、蚂蚱。树叶做出各种粘贴画。白薯、贴上布耳朵变小猪、萝卜插上小棍成了八条腿的小螃蟹。各种豆子、鹅卵石在硬纸板上能粘出栩栩如生的动物和风景。

　　愿我们的父母都能有一颗童心，用双手创造出更多的玩具。过节了，玩出一个好心情，玩出和孩子的骨肉情深。这是再多钱也买不来，再多的财富也比不了的。