放寒假了，妮妮高兴得手舞足蹈，因为她不用天天早起上幼儿园了，周末也不用上兴趣班了，她可以睡懒觉，吃零食，看电视，还能随时去小伙伴家玩。

　　爸爸让妮妮自在地玩了一个星期，然后对她说：“妮妮，再有半年你就上小学了，那时就不能像现在这样随心所欲了，做事情要有计划，要有时间观念，你从现在起就要养成良好的生活、学习和游戏的习惯。”妮妮一听就不高兴了，她以前根本不知道什么是计划、怎

么安排时间，现在要她改变她怎么会高兴呢。

　　爸爸见妮妮有些难以接受，便决定让她自己比较一下有计划和没有计划的两种生活方式。“妮妮，我们下周再定计划，但这周你要把想做的事情写下来，到时完成就行，好吗？”

　　妮妮请爸爸帮她记下来要做的事情：看一本书、画三幅画、做一件手工、去看一次爷爷奶奶、和妈妈去采购假期里自己要用的东西、跟姑姑听一场音乐会。

　　周一，妮妮10点才起床，吃完早餐就打开电视，喜欢的节目挨个看，中午爸爸妈妈不回家，她和小阿姨在家，边吃饭边看电视。下午两点，她高兴地到对门妞妞家去玩，到晚饭时才回家。

　　周二，爸爸休息，中午要带妮妮去爷爷奶奶家，爸爸一早告诉妮妮11点出发，让她做好准备。11点到了，爸爸穿好衣服去叫妮妮，可妮妮却刚开始画画，她忙说：“稍等一下，我把这点画完。”爸爸耐心地等待着。20分钟后，妮妮画了一半要和爸爸出门，却找不着上午穿过的外衣，她不知随手丢在了哪里。最后，还是小阿姨在妮妮的书包和靠垫下找到的。他们11：40才出家门。

　　周三晚上姑姑约好妮妮7点在楼下等她去听音乐会，结果妮妮拖拖拉拉又迟到了30分钟，她们只好在音乐厅门口等待中场休息时再进去，结果少听了一半的曲子。

　　周四，妮妮和妈妈去超市购物，妈妈把要采购的物品写在小纸条上，她问妮妮要把买的东西写下来吗？妮妮一想没几样东西就没写。结果回到家，妮妮发现铅笔和彩笔忘记买了。

　　周五妮妮接到好朋友瑶瑶的邀请，请她周六晚上6点去她家参加自己的生日会，妮妮高兴了一天，忙着准备礼物。她一会儿想画幅画送给瑶瑶，一会儿又想自制一个小玩具送给瑶瑶，一会儿又想送自己用不完的香味橡皮……结果她忙了半天，竟然忘记了时间。6：30瑶瑶打来电话时，她还在看电视呢，她忙说：“对不起，我记成7点了。”

　　周日，爸爸跟妮妮总结这一周，结果有几样事情没有做完，而且还感觉乱糟糟的。爸爸笑着说：“你对这周满意吗？如果不满意你想不想改变呢？”“想。”妮妮大声地说。“那好，我们来定下周的计划，你试试看，哪种做法更好？”

　　接下来的一周，妮妮在爸爸妈妈和小阿姨的帮助下按计划一天天过着，结果顺利地完成了她想做的全部事情，而且还很轻松。妮妮非常高兴，她说：“爸爸，下周我们还定计划好吗？”

　　飞飞姐姐点评：

　　由于幼儿年龄较小，因此许多事情都由家长代为安排，但随着年龄的增长，孩子要渐渐独立起来，因此培养孩子养成良好的生活、学习和娱乐的习惯，合理安排时间、做事有计划、有条理就成为一件重要的事情。

　　故事中妮妮的爸爸先让妮妮体验两种不同的生活方式，用事实让她接受正确的做事方法并协助她一步步达到目标。

　　培养孩子有时间观念、做事有条理有计划并不是件容易的事情，要从一点一滴做起，循序渐进。可先从一件事做起，等孩子稳定后再增加；时间上刚开始可允许孩子有适当的出入，渐渐地再要求严格一些。

　　一问一答：

　　问：放寒假了，妮妮非常高兴，因为：

　　答：1.她可以去外地旅游了。

　　2.她可以住在爷爷奶奶家了。

　　3.她可以随心所欲地睡觉和玩了。

　　问：妮妮没有定计划的一周过的怎样？

　　答：1.很好，所有事情都做完了。

　　2.有点糟，有些事情没有完成。

　　问：小朋友，你现在开始定计划了吗？你能完成自己想做的事情吗？