“头脑风暴法”，是原美国原子弹建设基地主任奥斯本博士发明的解决疑难问题的一种方法。一般是几个人在一起聚会，通过头脑思想火花的碰撞，力求找到解决问题的最佳方法。“头脑风暴法”被认为是磨砺人的创造性思维力的最好的方法之一。

　　在幸福泉幼儿园创造力培养课程里，就有一些“头脑风暴游戏”。

　　“文彦博树洞取球”，是一个家喻户晓的典故。文彦博是宋朝的一个宰相，相传他小时候和小伙伴在一起玩球，不小心把球掉进了一个树洞里，怎么取出来呢？文彦博非常聪明，他想到一个办法：往洞里灌水，球就自动浮上来了。

　　[教学实录]

　　“头脑风暴”游戏——洞中取球

　　教师与7—8名幼儿在活动室内席地而坐。

　　创设问题情景：球掉进洞里——怎么办？

　　要求：每人想一个办法，但不能重复。如果想不出新办法，可以说别的小朋友的办法在什么情况下行不通，也算通过。

　　幼儿1：用火钳(点评：如果洞很浅，用火钳就能夹出来，倒是一个省事的好办法。没必要灌水，还得找桶、找水，一桶还不一定行。)

　　幼儿2：洞很深怎么办？(点评：是的，如果洞很深，火钳就不管用了，算通过。)

　　幼儿3：长棍子掏(点评：如果洞是横的，直的，用长棍子当然可以。)

　　幼儿4：洞是弯弯曲曲的呢？(点评：这时长棍子就不行了！)

　　幼儿5：用吸尘器(点评：这可能是看了《米老鼠和唐老鸭》动画片，唐老鸭一按电钮，就用吸电器把米老鼠从洞里吸出来了。)

　　幼儿6：不是小乒乓球，是大皮球，吸尘器吸不动怎么办？(那就得想更聪明的办法了！)

　　幼儿7：往洞里灌水，球就浮上来了！(又一个文彦博！妈妈给他讲过这个故事。)

　　幼儿8：如果洞漏水怎么办？！(太棒了！是的，洞是有可能漏水的呀！突破了传统思维方式！)

　　幼儿9：球不要了，让妈妈再买一个！(能把握活动的最终目标，有创意！)(程淮)