当不当班干部 对孩子的影响到底有多大？

　　每学期开学后的第一个月作业，各中小学校都会重新选举新一届的班干部和班级岗位。在孩子竞选班干部的过程中，家长出现了各种纠结和担忧：

　　当班干部会不会影响学习？

　　不当班干部孩子就不会被老师重视？

　　孩子班干部落选了该怎么办……

　　我们特别邀请到4位资深班主任，为你答疑解惑！

　　1、当班干部会不会影响学习？

　　“要不要做班干部”，很多家长在孩子到了较高年级以后会产生这样的疑问。家长认为做班干部会占用孩子很多的时间，影响学习。因此，很多学生或家长会在到了高年级以后主动请辞。

　　班主任支招：当班干部有利于孩子成长

　　张燕霞（华中师范大学第一附属中学朝阳学校）

　　最近与同事和朋友聊天聊起这样一句话：“我要在社会成功，能力、机遇、伯乐好像都是必不可少的条件，但是，我首先得让自己成为那匹能跑千里的马。”

　　人是社会的人，不可能脱离社会而独立存在。人在社会扮演不同的角色，但角色不是他进入职场才定位，而是第一天融入集体生活就已开始。

　　中学恰是三观形成的最佳阶段，培养自己的社会能力做班干部恰是非常不错的选择，当然也不绝对。班干部不一定是班长、学习委员之类，而是为别人做事的职务，哪怕是某科的课代表也可以的。即使不是课代表，只要能够为集体做事，或者能够站在大家面前展示自己，这样的机遇也要自己多多争取。

　　孩子在担任班级工作的过程中一定会建立起自信心和责任感，被大家认可，成为同伴的表率。孩子自然要协调好自己的学习和工作时间，不但不会影响学习，而且对学业成绩起到推进作用。孩子的责任担当、想法创意、时间管理、创作实施等等这一系列的行为，自然是自己在培养自己的社会生存能力。

　　2、不当班干部会不被老师重视吗？

　　有些家长担心自己孩子如果当不上班干部，会在老师面前没有存在感，长久下去会失去表现力。一旦孩子落选，就不停地数落指责，还会各种恳请老师许给孩子个班干部。

　　班主任支招：当班干部有利于孩子成长

　　陈洁（市级优秀班主任）

　　很多家长对于孩子做班干部问题有这样的想法：小学时争着想让自己的孩子做班干部，这样可以多和老师接触，得到班主任和任课老师的关注。

　　其实家长这样的做法，会在很大程度上影响孩子承担班干部和班级事务的想法。我认为家长不必为孩子做班干部的事而发愁，在学校班级生活中，老师给与学生的关爱都是平等的。

　　在家庭生活中，也要给孩子机会，让他们参与家庭事务的讨论和管理，逐渐培养孩子担当事情的主动性和责任心，多让孩子表达自己的想法。

　　对于家长来说，我们不能简单、盲目地去要求孩子争当班干部或是不做班干部，而要看到自己孩子的特点和潜能，同时更要让孩子自己发现和发展自己的长处，因为在成长道路上每个学生都是独一无二的自己。

　　3、孩子班干部落选了怎么办？

　　班干部竞选，在孩子心里是一件非常重要的大事。一旦在班干部选举中落选，情绪难免低落，甚至会影响到学习状态。尤其是之前担任过班干部的孩子，在新一轮选举中落选，会出现更为严重的心理问题。遇到这种情况，家长应该怎样帮助孩子跨过这个“坎”呢？

　　班主任支招：落选不要紧，在家设置班干部实习岗

　　赵丽（顺义区西辛小学）

　　每次都给孩子们竞选的机会，但是，孩子如果落选了，怎么办？作为老师我会给孩子其他小岗位，如班干部助理，协助班干部、值日班长的机会，让孩子保持良好的责任心，随时随地与他们交流。当孩子回到家中，我也建议家长这样做：

　　首先，主动观察孩子的变化，不要直接责怪，而是开诚布公地说这件事，表明自己的立场，和孩子一起写今日竞选的那点事，相信孩子是可以胜任的，一起分析落选原因，找出不足。

　　其次，谈自己上学时候竞选的经历，帮孩子一起设计自己能竞争的岗位活动，明确告诉孩子：“我们共同补救，为下次做准备。”同时，分析现在竞选应具有的能力、工作设想及其他长项，鼓励孩子多与同学们交流。

　　再次，可以在家里形成一个场，模拟班干部的体验日。让孩子在家里先实习班干部，尝试一下工作滋味，不断提高孩子的能力，默默地助他一臂之力。

　　4、孩子当不好班干部怎么办？

　　对于当上班干部的同学，有时候会在处理班级事务和同学关系上左右为难，甚至会得罪同学。遇到这些需要花时间精力去解决的问题，家长们看了，总也不免担心孩子的自信心受挫，或者影响学习，那么该如何合理安排班干部的工作，又能起到锻炼提升能力的效果呢？

　　班主任支招：当班干部本身就是对能力的锻炼

　　张佳栋（北京工业大学附属中学）

　　其实，当不当班干部不要紧，重要的是可以从学习生活中锻炼这些能力。

　　第一，班干部主要责任在于协助老师管理好班级中的事务，这有助于学生规范自身行为，养成良好习惯，锻炼自我管理能力，从而形成一定的威信。而这自我管理能力可以帮助学生在学习上取得成效。

　　第二，班干部要能很好地理解班主任或者年级组安排的各项任务，同时还需要将任务布置给相应的同学并督促同学及时完成，这需要班干部在一次次的活动中锻炼自己的沟通能力，从而才能顺利完成任务。

　　第三，学生在担任班干部时，会从一次次任务圆满完成中获得成就感和满足感，从而能够帮助学生获得自信，树立克服困难、迎难而上的心态。而这股心态也会被学生自然而然地应用在平时的学习生活中，在学习上取得更大的进步。