父母是儿童的启蒙老师，儿童成长中很多知识都需要父母来给予。在性教育这一方面，很多父母觉得难以启齿，这样往往会错失给儿童进行性教育的最佳时期。
那么父母在面对儿童性教育这一方面应该怎么做呢？毫无疑问，坦然面对，耐心观察孩子的变化，解答孩子关于性的问题是最明智的。
父母在性教育中的位置无法取代
父母在对孩子的性教育中有着不可替代的作用，因为孩子一出生，首先接触的是父母、家庭。而且，孩子的大部分时间是在家庭中度过的，是在父母的照顾、教育下成长的。所以，家庭环境、父母平日的言谈、举止、教育对子女有着潜移默化的影响。对于性问题的学习父母更是重要的教育者，其在孩子性教育中的作用是无可替代的。
什么是正确的性观念和性知识，这应该由父母告诉孩子，以便帮助他们树立正确的人生观念和价值观。在“性”的问题上，父母首先要与孩子保持平等的关系，如果父母不能回答或者羞于开口时，也一定要保持坦诚的态度，而不应故作姿态或遮遮掩掩。
父母与孩子之间可以公开谈论性问题，还可以通过讨论什么是合适的行为，性行为意味着什么，它的后果是什么，这样能够给孩子一个清晰明确的行为准则和道德规范。
孩子如果能从父母那里得到有关性问题的完满回答，他们在处理性问题时就会感到有自信，表现得更具有责任心，并且遇到事情能与父母商量，以避免一些不该发生的事情。
父母如果对孩子进行适当的性教育，就能促使孩子用科学的知识和技能来保护自己，促进自身的正常发育和成长。父母本身的性知识水平、性道德观念会直接影响到孩子的身心健康。
在孩子的性教育方面，父母有着不可推卸的责任，真心爱护孩子的父母也应该把这种教育当作一件很重要的事情来对待，找准时机，做好和孩子第一次谈性的准备。
家长对性教育的看法
1994年初，香港明爱家庭生活教育组进行一个试验性的问卷调查，了解家长对“学前儿童性教育”的看法，接受调查的270位家长中，大部份认同性教育对子女的成长有积极作用，认为孩子最需要知道的是确认自己的性别、“身体的功能”、及“明白父母表达爱意的行为”等，他们感到最难解说的便是“性爱行为”和“身体的成熟及功能”。
至于谁最适合推行性教育一题，认为是“家长”和“老师”的回应各占一半，家长如此重视学校的责任，可反映出他们面对困难，希望老师能替代他们的职责。
总括来说，调查结果显示大部份家长都重视性教育，但对于要担当这个推行者的角色，家长们均感到困难和犹豫。
如何开始性教育
一般家长认为，当孩子主动询问性问题，如为什么女孩子没有鸡鸡，或参与性游戏，如抚弄自己的性器官时，便应开始教导子女性教育了。子女询问与性有关的问题时，不失为一个较自然的教导时机，但这样实践性教育，未免流于消极被动，且欠缺计划，也未能按孩子的年龄提供适当的辅导。
其实，家长可以按照孩子的身心发展阶段，订立教育目标与内容，主动教导他们与性有关的知识。家长可以教导学前儿童辨别性别、身体器官及功能，告诉他们生命的来临是基于父母的相爱。对于学龄的儿童，父母可以协助他们明白身体的成长，生命的诞生，两性的角色与关系，甚至性侵犯等，另外，父母亦需要不时澄清传媒向孩子传送的正确及歪曲了的性讯息。
当孩子接近青春期的时候（约九岁开始），家长须协助孩子了解第二性征的出现时，身体（如体毛、月事及）和心理的变化。此外，两性相处的态度、“性”与“爱”的关系也是重要的课题，这些知识都可帮助孩子建立正确的性观念。
在儿童性教育中，父母的位置不可或缺，提醒父母要注意自己的定位，给孩子做好性教育方面的正确引导。
