由于孩子性教育缺失，孩子没有建立起保护自己身体隐私，尊重他人身体隐私的观念，或者孩子存在恶意性侵他人的主观性，在学校里会发生孩子间的性侵害行为。这些本可以避免的性侵害行为，再次为学校性教育敲响了警钟。
1。女孩们的“暴行”
女儿7岁，她告诉我，前几天她们几个女同学中午休息时，把一个男孩带到女寝室，脱掉男孩的裤子，让男孩露出下体，嘲笑他。女儿跟我说这件事情的时候非常兴奋的样子。我不知该如何引导。
在这样的事件中，如果男孩感到了被羞辱，自尊被伤害，女孩们对孩子的性侵害就发生了。首先，妈妈应该告诉孩子这样的做法伤害了男孩的自尊，男孩会很难受，是错误的做法；其次，妈妈要让女儿私下向男孩道歉，让女儿感到这件事情是严肃的；第三，弥补孩子性教育的缺失。最后，妈妈可以权衡一下女儿班级的老师是否值得信赖。如果与老师交流后能够得到老师的理解，可以在全班开展性教育，让孩子们懂得保护自己隐私，尊重他人的身体。这样的做法既真正帮助到了孩子，又不会影响几个女孩和男孩的声誉，这样对孩子们的帮助就更到位了。
2。托管班里的性侵害事件
一位妈妈给我打来电话，对我讲述了她的儿子在托管班发生的事情。男孩7岁，上小学后中午不回家，在学校组织的托管班里吃午餐，午餐后在学校为托管班孩子准备的寝室里午休。男孩所在的午休室里有十多个孩子，年龄从6~15岁不等。一天午休的时候，趁老师不在午休室，一位14岁的孩子将这位男孩叫到自己面前，露出自己的生殖器，强迫小男孩用手抚弄自己的生殖器，小男孩拒绝后便跑出了午休室。此后，男孩害怕去学校上学，特别害怕见到这个14岁的男孩。
14岁男孩的行为已经构成了对7岁孩子的性侵害行为，由于我们国家的法制建构还不完善，一般这样的事件中不会追究14岁男孩的责任，因此，导致大孩子对小孩子的性侵行为越来越多。建议午休班里最好是同龄阶段的孩子，教师监护要到位。
当这位妈妈问我该如何来处理这件事情的时候，我的建议是：父母首先要冷静，事情还没有糟糕到不能够收拾的地步；让孩子退出午休班，中午由父母接回家里休息；对于孩子害怕进入学校的情况，父母可以让孩子暂时在家里休息一段时间，请专业人士进行心理疏导，直到孩子愿意进入学校；将此事向学校领导反映，加强午休班的管理，避免此类事件再次发生。
3。强行推拉男孩进女卫生间
儿子学校有几个女生经常在课间强行拉男生进女厕所，她们一有机会就堵在男厕所门口，拽拉男生进女厕所，如有反抗不从者，整个课间都会被这几个女生堵在男厕所不得出来。有时候她们还会冲进男厕所把男孩拉出来，再拉进女厕所。儿子被其如此性骚扰不下10次，乃至有时都梦见自己被拖进女厕所，夜里大喊大叫，甚至哭泣，噩梦不止，我真的很是心疼！儿子自小被教育不得对老弱病残孕妇孺动粗，他现在深深怀疑这条教条，我该怎么办？
我在一所小学研究期间，发现课间时最热闹的地方是1~2年级所在楼层的卫生间，常常看到女孩和男孩们在互相推搡，仔细一看，女孩将男孩强行推入卫生间，男孩们在拼命反抗，但往往总是有一个男孩被推进了女卫生间里，孩子们一阵大笑之后，上课去了。
案例中的男孩也有此遭遇，而且还出现了噩梦，女孩们的行为的确给男孩们带来了心理伤害，女孩们的行为更像是校园性暴力行为，她们的强行霸道给男孩们带来了恐惧和焦虑。在这个案例中，我们也看到了男孩家庭教育存在的问题。
问题一：男孩被教条束缚了本能。当我们在教导孩子“不得对老弱病残孕妇孺动粗”的同时，我们也应该教导孩子要保护自己的权益，如果自己的身体权益受到伤害，要反抗，这样的教育才是平衡的教育，否则，孩子不会保护自己，只会被欺负。
问题二：男孩已经失去了雄性本来应有的气概。在父母的教育下，他变成了胆小、畏惧、不敢捍卫自己权益的一个孩子，这是男孩的父母们需要反思的问题。
问题三：父母完全没有保护孩子的意识。在孩子经历这段欺辱中，甚至已经出现了噩梦，父母除了对孩子受到伤害而感觉心痛，没有帮助孩子想办法对抗女孩们的霸道行为，也没有找到老师解决问题，更没有直接出面警告女孩们。
问题四：男孩所在的学校教育，存在着尊重他人权益教育上的缺失，导致了女孩们不符合社会规范的行为持续了整整一个学期，给他人带来了伤害。
我的建议：父母可以告诉孩子，如果她们下次再推你进女厕所，你可以先提出警告，两次警告之后，如果女孩继续推你，你可以出手还击；如果孩子不具备处理这个问题的能力，父母可以直接找到学校老师，如果老师不进行处理，父母可以直接找到这几个女孩，对她们提出警告；建议学校在班里对孩子进行保护自己身体隐私，尊重他人身体隐私的教育。
4。 摸男生的生殖器部位
8岁儿子晚上告诉我，他的同桌是一位女生，上课时把手伸进儿子的裤子里摸他的生殖器官，还把儿子的手拿过去摸她的胸部和私处。儿子很害羞，感觉这样做不好，但女孩不听，我发现这件事情对于儿子来说，他一方面觉得不好，但同时也觉得挺舒服的，对女孩半推半就，我不知道该如何处理。
同龄孩子之间，当孩子将对方作为自己性满足的对象时，性侵害就发生了。在这个行为中，男孩已经体验到了性快感，女孩的行为提前唤醒了男孩对两性性活动的探索和感受，破坏了男孩性心理的正常发展，所以，女孩的行为对男孩是性侵害行为。
作为这个8岁男孩的母亲，首先要明确地告诉儿子，女孩对他的行为是一种不好的行为，女孩侵犯了他的身体隐私，他也侵犯了女孩的身体隐私，这是不可以的，要坚决拒绝；男孩的妈妈要对儿子进行保护自己身体隐私，尊重他人身体隐私的教育。如果此后事情继续发生，男孩的妈妈可以直接找到女孩，提出警告，男孩父母要阻止这类事情继续在儿子身上发生。
女生出现这样的行为可能有几个原因：一个原因是长期看到父母的性生活，很多父母一直与孩子同床共枕，夫妻性生活的时候不回避孩子，提前唤醒了孩子对两性性活动的关注，导致孩子出现这样的行为；另一个原因是女孩遭遇了性侵害，被性侵者摸弄生殖器和胸部，女孩模仿性侵者的行为，触摸男生的生殖器部位；第三个原因是女孩长期观看色情视频，模仿视频中的行为。这三个原因都会破坏女孩性心理的正常发展轨迹，导致女孩出现此类行为。
男孩的父母可以将事情告知女孩父母，如果女孩的父母是明事理的成年人，要及时审视自己的教养方式，必要的时候可以寻求心理医生的帮助。
对于校园里的性侵害行为和性暴力行为，学校应该出台相应的管理规则，同时在学校对学生开设性健康教育课堂，教会孩子保护自己。对于初中孩子，学校在性健康教育课堂内容中，应该加入关于性侵害的法律知识，让孩子懂得为自己的行为负责任。
本文摘自《善解童贞5：防范性侵害》作者胡萍 由江苏凤凰科技出版社授权选载
